九年级语文《兴贤》课件.ppt

名句名句春风又绿江南岸，明月何时照我还？春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （（《《泊船瓜洲泊船瓜洲》》））1 1、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思鸟兽，往往有得，以其求思 之深，而无之深，而无不在也夫夷以近，则游者众；险以远，不在也夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之 观，观，常在于险远而人之所罕至焉，故非有志者常在于险远而人之所罕至焉，故非有志者不能至也不能至也2 2、此所以学者不可以不深思而慎取之也此所以学者不可以不深思而慎取之也 《《游褒禅山记游褒禅山记》》 王安石，字王安石，字介甫介甫，号半山江西临川人，北宋江西临川人，北宋政治家、思政治家、思想家想家也是著名也是著名文学家文学家，，唐宋唐宋八大家之一八大家之一嘉佑三年（嘉佑三年（1058年），向宋仁宗上万言书针砭年），向宋仁宗上万言书针砭时弊、要求改革由于新法中时弊、要求改革由于新法中关于土地改革影响到地主与相关于土地改革影响到地主与相关的官僚，变法遭到他们的强关的官僚，变法遭到他们的强烈抵制，变法失败后，退居江烈抵制，变法失败后，退居江宁（今江苏南京）宁（今江苏南京）。

仲仲虺虺 祭祭公谋父公谋父 谠谠直直huīzhàidǎng四人小组自学四人小组自学要求：要求： 疏通文意，注意积累重点字、疏通文意，注意积累重点字、词、句，提出疑难问题词、句，提出疑难问题, 查工具查工具书或讨论解决书或讨论解决1、庭有枇杷树、庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也吾妻死之年所手植也,今己亭亭如今己亭亭如盖盖矣2、不赂者以赂者丧、不赂者以赂者丧,盖盖失强援失强援,不能独完不能独完3、、盖盖一岁之犯死者二焉一岁之犯死者二焉;其余其余,则熙熙而乐则熙熙而乐4、、盖盖余所至余所至,比好游者尚不能十一比好游者尚不能十一5、日月欲明、日月欲明,而浮云而浮云盖盖之6、英雄、英雄盖盖世世名词：雨伞、车篷名词：雨伞、车篷连词：因为连词：因为, ,由于由于 连词：发语词连词：发语词副：副： 表示推测表示推测, ,相当于相当于““大约大约””、、““大大概概””动词：遮蔽动词：遮蔽; ;掩盖掩盖 动词：胜过、超出动词：胜过、超出翻译句子翻译句子1、国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。

国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰 2、有贤而用之者，国之福也，有之而不用，、有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也，可不慎欤？犹无有也，可不慎欤？3、苟行此道，则何虑不跨两汉、轶三代，、苟行此道，则何虑不跨两汉、轶三代，然后践五帝、三皇之涂哉！然后践五帝、三皇之涂哉！ △ △ △ △ 形容词活用作动词形容词活用作动词△ △因为因为△ △○判断句式判断句式固定句式固定句式:能不能不……吗吗何虑不何虑不……哉：愁什么不能哉：愁什么不能……呢呢超过超过踏上踏上道路道路△ △精华鉴赏 严密的论证结构严密的论证结构议论文的典型结构：议论文的典型结构：提出问题提出问题 分析问题分析问题 解决问题解决问题 是什么？是什么？ 为什么？为什么？ 怎么办？怎么办？ 兴贤兴贤为什么要兴贤为什么要兴贤 怎样兴贤怎样兴贤 (中心论点中心论点)(正反举例论证正反举例论证)(措施和办法措施和办法)人才与发展人才与发展延伸拓展延伸拓展1、、广州市广州市“十五十五”后期，根据市委书记林树森同志提出的后期，根据市委书记林树森同志提出的“用一用一流人才建设一流城市流人才建设一流城市”的要求，实施人才资源优先开发战略，基本的要求，实施人才资源优先开发战略，基本建成了一支数量足、素质较高、使用高效的人才队伍。

到建成了一支数量足、素质较高、使用高效的人才队伍到2005年底，年底，广州地区受过大专以上教育的人才资源约广州地区受过大专以上教育的人才资源约112万人，技能人才约万人，技能人才约135万人，农村实用人才约万人，农村实用人才约10万人，引进留学人员万人，引进留学人员8200人其中，具有人其中，具有高级职称的专业技术人员高级职称的专业技术人员7.5万人，占专业技术人才总量的万人，占专业技术人才总量的10.2%广州地区的两院院士（含非广州户籍外聘院士）增加到广州地区的两院院士（含非广州户籍外聘院士）增加到52名，享受名，享受国务院政府特殊津贴专家国务院政府特殊津贴专家3500人 2、、深圳深圳实施人才战略：实施高层次人才和紧缺性人才吸引、培养实施人才战略：实施高层次人才和紧缺性人才吸引、培养和使用；加强对国际国内各个领域、各个专业中的拔尖人才的搜寻、和使用；加强对国际国内各个领域、各个专业中的拔尖人才的搜寻、引进、培养、使用；要着眼于建设现代化国际性城市的目标，引进引进、培养、使用；要着眼于建设现代化国际性城市的目标，引进一流人才、培养一流人才、用好一流人才；制订政策吸引人才，如一流人才、培养一流人才、用好一流人才；制订政策吸引人才，如可办可办“深圳人才居住证深圳人才居住证”，可申请成本价安居房或社会微利价安居，可申请成本价安居房或社会微利价安居房等待遇。

房等待遇人才与发展人才与发展3、美国的人才战略、美国的人才战略人才培养人才培养 人才吸引人才吸引(1)奉行灵活多样的移民政策对人才特别是高层次人才和各类专业奉行灵活多样的移民政策对人才特别是高层次人才和各类专业人才给予入籍优惠人才给予入籍优惠2)利用发达的教育体系聚集人才一方面，美国高等院校特别是名利用发达的教育体系聚集人才一方面，美国高等院校特别是名牌大学以提供优厚助学金、奖学金和优惠贷款等形式吸引优秀人才，牌大学以提供优厚助学金、奖学金和优惠贷款等形式吸引优秀人才，另一方面，在美科研机构通过加大研究与开发资金的投入以培养造另一方面，在美科研机构通过加大研究与开发资金的投入以培养造就精英人才就精英人才3)利用特殊机遇争夺和抢购人才美国特别重视抓住特殊机遇争夺利用特殊机遇争夺和抢购人才美国特别重视抓住特殊机遇争夺人才，如人才，如1997年亚洲金融危机，影响了亚洲一些留学生在美国的学年亚洲金融危机，影响了亚洲一些留学生在美国的学习和生活，这时美国的官方、学校和非营利机构纷纷采取措施，想习和生活，这时美国的官方、学校和非营利机构纷纷采取措施，想方设法留住这些人才。

另外美国政府还针对一些高科技和尖端行方设法留住这些人才美国政府还针对一些高科技和尖端行业人才奇缺的状况，实施超早争夺人才青苗战略，通过政府设立的业人才奇缺的状况，实施超早争夺人才青苗战略，通过政府设立的专项基金，专门用于对此类人才青苗的引进和培养专项基金，专门用于对此类人才青苗的引进和培养4)实行政策倾斜对人才人境申请提供实行政策倾斜对人才人境申请提供 “签证快车道签证快车道”，使申请，使申请人能在人能在15天内拿到入美签证，此举为引进人才来美大开绿灯如为天内拿到入美签证，此举为引进人才来美大开绿灯如为吸纳国外人才的吸纳国外人才的H-IB签证计划，这是一种有效期为签证计划，这是一种有效期为6年的临时工作年的临时工作签证，它允许有特殊专长的外国人赴美工作签证，它允许有特殊专长的外国人赴美工作结论：结论： 人才资源是发展的根本动人才资源是发展的根本动力力 ！讨论讨论 你认为我们县应当怎你认为我们县应当怎样结合实际留住人才？样结合实际留住人才？作业作业: :1、以、以“兴教兴教”为话题写一篇不少于为话题写一篇不少于800字的议论文，要求运用到正反对字的议论文，要求运用到正反对比论证、举例论证等论证方法。

大比论证、举例论证等论证方法大作文）作文）2、收集重才用才的正面、反面事例或、收集重才用才的正面、反面事例或名言名句读书笔记）名言名句读书笔记）。