两位数乘两位数的估算乘法.ppt

三年级人教版下册课前三分钟 1、说出下列各数的近似数：69、 22、 74、87、99、183、抢答3个十是（） 30是（）个十 300是（）个百60是（）个十 9个十是（） 3个30是（）2、估算各题的结果，说出估算的过程：18X4= 53X7= 89X5=22X8= 37X3= 71X6=本节课的学习目标本节课的学习目标 ：：1、学会估算两位数乘两位数的乘法，能说清估算、学会估算两位数乘两位数的乘法，能说清估算的思路3、在解决具体问题的过程中，体会数学的特点，、在解决具体问题的过程中，体会数学的特点，了解数学的价值了解数学的价值2、结合具体情境探索两位数乘两位数的估算方、结合具体情境探索两位数乘两位数的估算方法，提高估算能力法，提高估算能力合作交流：合作交流：认真看书本认真看书本59页例题页例题21 1、观察情境图观察情境图 从小朋友的话语中，你知道了哪些信息？从小朋友的话语中，你知道了哪些信息？ 要想知道要想知道350350名同学是否够座，需要先求什么？名同学是否够座，需要先求什么？ 列式：列式：2 2、你是怎么估算的？组内交流，整理方法，写出你、你是怎么估算的？组内交流，整理方法，写出你的计算方法。

的计算方法3 3、对比一下，哪种方法更直接、简便对比一下，哪种方法更直接、简便两位数乘两位数估算的方法：• 先把两个因数看作与它们接近的整十数，然后用口算的方法估算出结果；或者是把一个因数看作与它接近的整十数，再用口算的方法估算出结果，但在具体情境中，要选择最符合要求的估算方法反馈测评：反馈测评：1、22 ×11 33×31 23×20 11×512、李老师要买33本《科学小知识》，每本16元，李老师大约要带多少钱？（ ）A、33≈30 16≈20 33×16≈600B、33≈30 33×16 ≈480C、16≈20 33×16 ≈660。