2022年辽宁省鞍山市兰开美术中学高三语文下学期期末试卷含解析.docx

2022年辽宁省鞍山市兰开美术中学高三语文下学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面一段文字，完成11-14题为自己减刑    ①一位朋友几年前进了监狱有一次我应邀到监狱为犯人们演讲，没有见到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话：“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会    ②几年后我接到一个兴高采烈的：“嘿，我出来了！”我一听是他，便问：“外语学好了吗?”他说：“我带出来一部六十万字的译稿，准备出版    ③他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快外语就是我这位朋友的棋谱，轻松愉快得几乎把他的牢狱之灾全然赦免    ④真正进监狱的人毕竟不多，但我却由此想到，很多人正恰与我的这位朋友相反，明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免    ⑤我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，时不时抬手看着手表，然后满目无聊地看着窗外我想这辆公共汽车就是他的监狱，他却不知刑期多久其实他何不转身把售票当作棋谱和外语呢，满心欢喜地把自己释放出来。

    ⑥对有的人来说，一个仇人也是一座监狱，那人的一举一动都成了层层铁窗，天天为之而郁闷忿恨、担惊受怕有人干脆扩而大之，把自己的嫉妒对象也当作了监狱人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚，白天黑夜独自煎熬    ⑦听说过去英国人在印度农村抓贼时方法十分简单，抓到一个窃贼便在地上画一个圈让他呆在里边，抓够了数便把他们一个个从圆圈里拉出来排队押走这真对得上“画地为牢”这个中国成语了，而我确实相信，世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙    ⑧人类的智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由环顾四周多少匆忙的行人，眉眼带着一座座监狱在奔走老友长谈，苦叹一声，依稀有锒铛之音在叹息声中盘旋    ⑨舒一舒眉，为自己减刑吧除了自己，还有谁能让你恢复自由?                                             选自余秋雨的散文集《文化苦旅》11 下面是对这篇文章的赏析，不正确的两项是 (5分)A．“明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免”，句中的后一个“监狱”是由于自己过多的贪婪而造成的B．有些人的可悲之处就在于在自由中为自己设置了不自由，相应地也体会不到人生应有的欢乐和激情。

C．有些人尽管他们并不是身陷囹圄，但就其精神状况而言，毋庸置疑，已经置身于监狱中，由此也引发出一系列的精神危机．而无法解脱  D．“舒一舒眉，为自己减刑吧除了自己，还有谁能让你恢复自由?”，这话的深意是：其实在人生的旅途中，的确会有许多坎坷和不如意，然而灰心、失望于事无补，不如振作奋发，善待生命，才是可取之道E．作者说世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙，是因为无论多么坚固的铁窗和围墙都关不住人的心12．“减刑”在本文中既有实指又有虚指，其实指、虚指的意义各是什么?(6分) 答：                                                                                      13．第③段说“一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快”为什么?请简要分析6分)答：                                                                                      14．作者那位刑满释放的朋友是个怎样的人?简要分析8分)答：                                                                                      参考答案：11、AE12、（1）实指：那种有形的铁窗，荷枪实弹的严密监管下进行限制人身自由的劳改期限的减缩。

2）虚指：为自己的精神、思想获得自由所做出的积极努力，它超脱了自身的狭隘和专指性，升华至人生哲学的高度，成为了作者蕴涵人生体悟的“减刑”13、因为他迷入了棋谱，他一心一意地钻研棋谱而忘却了时间，所以说日子过得飞快14、作者的朋友是一个善于把握自己生命舵舟的人，也是一位关爱自己、积极乐观的人，他懂得如何不浪费生命而让自己生命的能量即使在严格的限制的环境中得以相对的释放2. 阅读下面的文字，完成（1）---（4）题25分）尼采——伟大的漂泊者一百年以前，一位当时默默无闻的德国哲学家，携带一把绿色的小伞，一个笔记本，漂泊于南欧的山巅海滨他的文字，钟山水之灵秀，清新而隽永；他的思想，抒内心之焦渴，激烈而唐突然而，世界几乎把他遗忘了直到他生命的最后岁月，他才小有名气，这个人就是尼采尼采在一首诗中写道：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊"如今，漂泊者早已倒下，他的影子却笼罩了整整一个时代1844年，尼采生于德国东部吕茨恩市附近的勒肯村他的祖父是一个写有神学著作的虔诚信徒，父亲和外祖父都是牧师未满五岁时，父亲病死，数月后，年仅两岁的弟弟又夭折，幼年的尼采深切地感受到了死亡的无常，因而变得孤僻敏感。

小学毕业后他就读于普夫达中学1865年，二十一岁的尼采，在波恩大学攻读了半年神学和古典语言学之后，断然决定放弃神学，专修古典语言学对于一个牧师世家的子弟来说，这不啻是一个反叛的信号，后来他果然成了基督教的死敌——“反基督徒"与此同时，这个曾经与同学们一起酗酒、浪游、殴斗的青年人，突然变得少年老成起来他退出了学生团体，离群索居，整日神情恍惚，冥思苦想这是尼采生涯中发生的第一次精神危机难道人生是一番消遣，或是一场按部就班的课堂考试吗?他心中酝酿着一种使命感，要为自己寻求更真实的人生他偶然的在一个旧书摊上购得了叔本华的《作为意志和表象的世界》，他发现在他之前也有人受同一问题的折磨，并且用哲学的语言表达了对人生的同一悲观看法，便顿有觅得知音之感他从叔本华那里受到启示，也认为世界的本体是生命意志叔本华的阴郁色彩从此永久地印在尼采的思想中1868年秋，尼采在莱比锡结识了他仰慕已久的音乐大师瓦格纳，一见面两人就久久谈论着共同喜爱的叔本华哲学可是，他渐渐发现瓦格纳歌剧中的那种歇斯底里的激情，过度亢奋的敏感，对神经和官能的刺激，集中体现了时代的颓废症这使尼采深感压抑，渐渐产生对抗心理，最终二人决裂1869年，尼采二十五岁，在李契尔的推荐下，到巴塞尔大学任古典语言学教授。

仅仅两年以后，尼采出版了他的处女作《悲剧的诞生》，这本以全新的眼光研究希腊悲剧起源的小册子引起了轰动，既受到热烈的赞扬，也遭到激烈的攻击在正统语言学界看来，一个语言学家不好好地去琢磨柏拉图古典语言的精妙，却用什么酒神精神批判苏格拉底和柏拉图，全然是荒诞不经1879年，尼采结束了十年教授生涯，从此开始了他的没有职业、没有家室、没有伴侣的孤独的漂泊生涯靠着微薄的教员退休金，尼采度过了10年的漫游和创作黄金期1883年，尼采著成了《查拉图斯特拉如是说》这部惊世骇俗之作这本书卖了四十册，送给朋友七册，只有一个人表示感谢，没有人称赞这本书，没有哪位哲人如此孤单过尼采借查拉图斯特拉之口提出了“超人"理想他认为，生命的本质在于不断地自我超越，人也是”一种应该被超越的东西”，尼采的人性观以肯定人的生命本能为前提，以主张人的超越性为归宿他之所以否定旧道德，正是因为旧道德同时否定了这前提和这归宿他认为“善恶的创造者首先必须是破坏者，他必须摧毁一切价值观念”朋友们眼中，这完全是一部怪异的作品，这让尼采倍感孤独他又开始了漂泊浪迹的生活，他坚持写作，最后将创作的箴言、警句、辞条汇集起来，组成了两个集子《善恶的彼岸》和《道德的谱系》，在书中他呐喊着摧毁旧道德，为超人的道德开拓道路。

在1899年，长期不被人理解的尼采由于无法忍受长时间的孤独，在都灵大街上抱着一匹正在受马夫虐待的马的脖子，最终失去了理智1900年8月25日，这位生不逢时的思想大师与世长辞在摧毁中创造，在孤独中思考一颗敏感的心，太早太强烈地感受到了时代潜伏的病痛，发出了痛苦的呼喊可是，在同时代人听来，却好似疯子的谵语直到世纪转换，时代更替，潜伏的病痛露到面上，新一代人才从这疯子的谵语中听出了先知的启示或许对他的理解富有争议，但尼采是现代思想的里程碑和德国散文的巅峰，使人们对过去一直认为理所当然的制度和观念进行了反思他的思想就像闪电穿透乌云一样穿透了一个时代    （节选自周国平《尼采：在世纪的转折点上》，有删改）相关链接：弗里德里希·威廉·尼采（1844～1900）德国著名哲学家西方现代哲学的开创者，同时也是卓越的诗人和散文家，现代最伟大的思想家和哲学家之一受叔本华哲学影响，提出“权力意志论”、“超人学说”等，尼采猛烈揭露和批判传统的基督教道德和现代理性尼采哲学所表达的正是现代西方人在传统价值崩溃时代的迷途的痛苦和寻求的渴望 （1）下列对传记的分析和概括，最恰当的两项是（    ）（    ）（5分）A．文章结尾“他的思想就像闪电穿透乌云一样穿透了一个时代”，这个比喻形象地展现了尼采哲学思想的锋芒及其产生的时代影响力。

B．作者记述了尼采与瓦格纳由最初仰慕到最后决裂的交往过程，展现出了尼采不迷信权威，敢于坚持自我的性格特点C．本文以凝练深沉的笔触，全面详实地叙述了尼采的人生轨迹、思想形成过程和所处的时代背景，凸显了他非凡的学术影响力和人格魅力D．尼采深受叔本华哲学的影响，继承并发展了叔本华的生命哲学，但叔本华的阴郁色彩也使他形成了沉郁孤独的性格E．尼采的首部哲学著作《悲剧的诞生》由于全新的视角和大胆的批判遭到了正统学界的批评甚至攻击，为此尼采不得不结束十年教授生涯而开始了漫长的漂泊生活2）本文题目为“伟大的漂泊者”，尼采的伟大之处体现在哪些方面?请简要概括6分）（3）简要分析本文首段和尾段分别写了什么内容?有何作用?（6分）（4）文章结尾处作者评价尼采“在摧毁中创造，在孤独中思考”，结合文本，谈谈你对这句话的理解以及你得到的启示8分）参考答案：（1）选A得3分，选 B得2分，选C得1分，选DE不得分D项错在：不能说是叔本华的阴郁色彩使他形成了沉郁孤独的性格性格形成主要还是个人原因，文中交代幼年家人早逝就让他变得孤僻敏感E项错在强加因果：“尼采结束十年教授生涯”与“《悲剧的诞生》遭到了正统学界的批评甚至攻击”无必然因果关系；“学界”表述不准，应为“正统语言学界”。

C项错在：本文并没有全面详实地叙述尼采所处的时代背景，“全面详实”也欠准确2）①思想性格方面：有独立的人格，追求内心的真实有强烈的批判精神，勇于挑战传统和旧道德、旧时代的价值观念2分）②成就方面：提出很多重要而且有开创性的哲学思想，一生哲学著述很多，例如第一部哲学专著《悲剧的诞生》等2分）③地位影响方面：现代最伟大的思想家和哲学家之一，他的哲学是现代思想的里程碑，德国散文的巅峰；指出时代的弊病，使人们对过去的制度观念进行反省，具有划时代的意义2分）（3）①首段：用诗意的语言和尼采自己的话概括了尼采一生漂泊而又伟大的特点，抒发了作者的崇敬之情，照应题目；同时引起下文对其人生经历及思想形成过程的叙述2分）②尾段：再次高度评价了尼采思想的地位及影响力，深化主旨；（2分）③首尾呼应，使文章结构完整圆合2分）（4）①这句话既体现了尼采的哲学思想，也概括了他的一生2分）②“在摧毁中创造”体现了尼采的哲学思想，他认为摧毁旧道德才能创造新的。