小学“十四五”期间教育科研工作总结.docx

小学“十四五”期间教育科研工作总结“十四五”期间，我校的教育科研工作取得一定的进步现将我 校的教学科研工作总结如下：一、承当的各级、各类课题的立项、结题、获奖等基本情况（-）顺利结题的课题XXXX年立项的XX市教育学会旗帜工程《新时代下学校红色支部 的创立研究》，青蓝工程《思维导图在小学英语教学中的应用》均以 优秀等级于XXXX年XX月顺利结题XXXX年立项的XX市教育教学“十 四五”规划一般课题《学生核心素养下“说写课程”的开发与实践研 究》于XXXX年X月顺利结题二）延期结题的课题XXXX年立项的XX市教育学会青蓝工程《小学班级合唱的现状调 查及活动研究》和XXXX年立项的XX省教育教学研究一般课题《小学 语文古诗文吟诵教学的实践研究》因疫情原因申请延期结题二、典型经验做法（一）以学习为先导，促进教学观念的转变我校通过加强理论学习，促进广大教师解放思想，转变观念，改 进教学方法，提高理论素养，强化研究能力二）以课题为引领，促进教科研的开展课题研究使我校到达在实践中凸显特色（吟诵、口头作文等），在实践中开展教师，在实践中开展学生，在实践中开展学校的目的三）以活动来推进，提高学生的综合素质。

我校开展了 “口头作文大赛”和“古诗文吟诵大赛”，既展示了 学校“十四五”期间的教科研成果，又提高了学生的综合素质四）以制度做保证，促进学校教育科研管理我校制定了教科研制度，科学化、规范化管理教科研，促进了教 科研有序开展三、取得的研究成果通过《新时代下学校红色支部的创立研究》的研究，我校强化了 支部建设管理，推动了学校教育事业的开展，树立了良好师德师风， 促进了学校少先队工作的提升，促进了学生的全面开展在《学生核心素养下“说写课程”的开发与实践研究》研究过程 中，二年级姜睿雅同学在《中小学作文精选》发表《我的妈妈》荣获 二等奖；二年级单泽辰同学在《中小学作文精选》发表《平凡的我》 荣获二等奖；二年级赵雨晴同学在《中小学作文精选》发表《我最 棒》荣获优秀奖；六年级荣祎、孟昊、杜文晴、唐果四名同学在xxxx- XXXX学年度红领巾阅读风采展示活动中荣获悦读少年称号；四年级王 荔舒同学在XXXX “小手拉大手一起做公益”家庭公益故事征集活动一 等奖；三年级郭子帅在xxxx “小手拉大手一起做公益”家庭公益故事 征集活动一等奖；梁佳豪在第二十五届青少年爱国主义读书教育活动 荣获三等奖；付瑞在青少年科普征文比赛一等奖；刘程睿在“琅哪演讲比赛”中荣获“演讲小达人”；六年级殷彤彤、张越玲在语文学科 素养比赛中荣获一等奖；高振、龚厚杰、王心瑶在语文学科素养比赛 中荣获二等奖；王青硕在语文学科素养比赛中荣获三等奖；郭柠菲在 经典诵读比赛”书香飘万家“家庭美文诵读大赛荣获三等奖。

通过《思维导图在小学英语教学中的应用》的研究，激发了学生 学习英语的兴趣，激活了英语课堂生命力；促进了英语知识结构化、 系统化，提高了学生记忆能力；突出了教学重难点，提高了学习效 率，增进了学生的理解能力；改善了学生信息加工方式，提升思维能 力，培养学习策略，促进自主学习；提升了教师课堂教学与研究能 力，改进了课堂教学模式，提高了教育教学质量在《小学语文古诗文吟诵教学的实践研究》过程中，孩子们切身 体会到吟诵的快乐，感悟到民族传统文化的魅力四、成果的转化、宣传、推广情况在《新时代下学校红色支部的创立研究》研究过程中，我校在建 XX周年之际组织XX名员同志带着XX个感人的红色故事走进了 XX个中 队，播撒了热爱红色种子，充分发挥了 “建带队建”的组织优势在《学生核心素养下“说写课程”的开发与实践研究》研究过程 中，我校组织学生进行了口头作文练习、课堂展示、升旗仪式展示、 口头作文大赛、口头作文作品展出等扎实有效的活动，有力地提升了 孩子们的说写水平在《小学语文古诗文吟诵教学的实践研究》过程中，我校先后于XXXX年和XXXX年组织学生进行了两次古诗文吟诵大会通过吟诵，孩 子们切身体会到吟诵的快乐，感悟到民族传统文化的魅力。

五、XXXX年X到X月份总结延期结题的XX市教育学会课题《小学班级合唱的现状调查及活动研究》和XX省教育教学课题《小学语文古诗文吟诵教学的实践研究》 正按要求准备结题我校XX老师主持的XX市教育学会XXXX年度教育研究课题《基于 智慧课堂下的小学英语教学活动有效性研究》，我校孙杨锋老师参与 的XX市教育学会XXXX年度教育研究课题《心理干预在小学班级管理 中的策略研究》于X月XX日立项。