部编版语文八年级下册24杜甫《茅屋为秋风所破歌》中考知识点.doc

中小学课堂教学精品资料设计茅屋为秋风所破歌【文学常识】杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等我国古代伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”一生写诗一千四百多首编为《杜工部诗集》,诗歌多反映人民的苦难,揭露执政集团的荒淫腐败，故称其诗为“诗史”远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲唐肃宗时，官左拾遗后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎故后世又称他杜拾遗、杜工部中心思想】 《茅屋为秋风所破歌》这首诗里，描写了他本身的痛苦，通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难表达了作者炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想原诗】茅屋为秋风所破歌[唐]杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！原诗注释译文八月秋【高风】怒号，卷我屋上【三重茅】。

秋高】秋深三重茅】几层茅草三，泛指多八月秋深，狂风怒号，（风）卷走了我屋顶上好几层茅草茅飞渡江洒江郊，高者【挂罥】【长】林梢，下者飘转【沉塘坳】挂罥（jun）】挂着，挂住长（chng）】高沉塘坳（o）】沉到池塘水中坳，水边低地茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到水塘里南村群童欺我老无力，【忍能对面为盗贼】忍能对面为盗贼】竟忍心这样当面做“贼”南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面作贼抢东西公然抱茅入【竹】去，唇焦口燥【呼不得】，归来倚杖自叹息俄顷】风定云墨色，秋天【漠漠】【向昏黑】竹】竹林呼不得】喝止不住俄顷】一会儿漠漠】阴沉迷蒙的样子向昏黑】渐渐黑下来了向，渐进毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了我喊得唇焦口燥也喝止不住，只好回来，拄着拐杖，自己叹息一会儿风停了，天空中乌云黑得像墨，深秋天色灰蒙蒙的，渐渐黑下来布衾多年冷似铁，骄儿【恶卧】踏里裂恶卧】睡相不好布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的孩子睡相不好，把被里蹬破了床头屋漏无干处，【雨脚】如麻未断绝雨脚】雨点整个屋子都没有干地方了，但雨还是像下垂的垂线一样密集并下个不停自【经丧】乱少睡眠，长夜沾湿【何由彻】！【丧乱】战乱，指安史之乱。

何由彻】如何挨到天亮彻，这里指彻夜、通宵的意思自从安史之乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮安得】【广厦】千万间，大【庇】天下【寒士】俱欢颜！【安得】如何能得到广厦】宽敞的大屋庇】遮蔽、掩护寒士】贫寒的士人　怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑风雨不动安如山房子）不为风雨中所动摇，安稳得像山一样！呜呼！何时眼前【突兀】见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【突兀】高耸的样子唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！【赏析】诗以描述开篇，完全是写实的手法先写秋风的威力，“怒号”是其声势，卷走屋上茅草是其“战绩”；再写自己无可奈何的情状，面对这大自然的强者，只好任其所为，眼看着自己的茅草渡江而去，高飞的挂在了树梢，低徊的沉到了塘坳面对大自然的暴力，诗人表现得较为平静，甚至还有几分耐心去欣赏它但面对顽童的“趁风打劫”，他却真的动了肝火它如实地写出了自己的失态，是那样率真与其说他是在和孩子们生气，不如说他是在和自己生气他恨自己老迈年高，生活无依，一事无成，于国于家都没什么用了也许还深责自己缺乏修养，和小孩子们一般计较。

总之，焦灼之后，他转为沉静，渐而苦苦地思索大风过后，黑云涌来，不用说，秋雨是不请自来的了诗人收回自己的视线，不再关注大自然的风云变化，而把心神集中在自己赖以生存的茅屋里多年的贫困，多年的流离失所，他甚至做不起一床被子，而就是那床冰冷似铁的被子，也让睡觉不老实的孩子蹬破了满屋漏雨，没有干爽的地方，可是秋雨却不管不顾地下个不停这是怎样的生活啊!长夜漫漫，诗人失眠了而“自经丧乱”，已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？突然，诗人从沉思中振作起来，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊这时，理想战胜了现实，意志战胜了叹息虽然他现在缺少“风雨不动安如山”的住所，但是，如果眼前突现这样的房屋，能够温暖天下寒士，他宁可独守茅屋，受冻而死!这是怎样的一种情怀呢？这是一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，就像他在兵荒马乱中写“三吏”“三别”一样这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感正因为有了现实的触动，有了内心的渴望，诗句才能这样不假修饰，从胸臆中自然涌现全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。

练习与检测】（共30分）1、给下面加点的字注音4分）（1）风怒号（ ）（2）高者挂罥（ ）（3）沉塘坳（ ）（4）倚杖（ ）（5）俄顷（ ）（6）布衾（ ）（7）大庇（ ）（8）突兀（ ）2、解释加点的词6分）（1）八月秋高风怒号（ ）（2）卷我屋上三重茅（ ）（3）忍能对面为盗贼（ ）（4）归来倚杖自叹息（ ）（5）俄顷风定云墨色（ ）（6）秋天漠漠向昏黑（ ）3、作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为他是我国唐代伟大的主义诗人，当时人称 其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为5分）4、《茅屋为秋风所破歌》中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是___________________，体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是___________________2分）5、整体感知课文内容1）各用一个词语概括四个自然段的意思每一个词语不超过5个字）（2分）（2）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？（3分）（3）本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。

3分）6、这首诗中作者描写风的威势的动词有那些？（2分）7、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下3分）示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!（1）（2）（3）【练习与检测参考答案】1、（1）ho（2）jun（3）o（4）yǐ（5）qǐng（6）qīn（7）b（8）w2、（1）秋深（2）几层茅草（3）竟忍心如此（4）拄着拐杖（5）一会儿（6）黑3、少陵野老；杜工部；现实；诗圣；诗史4、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜、5、（1）①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图（2）经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想3）诗中不少朴素的语言，至今依然活跃在人们的口头上，如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等，明白如话从句式上看，这首诗的前三段叙事如实描写，以七言为主；最后一段转而言志抒情，为适合感情表达的需要，句式也变成了杂言。

6、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉7、（1）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息2）生活贫困——布衾多年冷似铁床头屋漏无干处）（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山任意写出三处即可）中小学课堂教学精品资料设计。