德育管理三举措保驾护航为中考.doc

德育管理三举措，保驾护航为中考XX 县 XX 初中 张 XX初三学年是学生初中教育的最后一年，初三也是学生在其人生道路上一个重要的分水岭，初三阶段是学校教育管理的关键时期学生的学习状况、升学情况，既影响学生今后的人生道路，又关系到学生所在的家庭安定和幸福现阶段，学校的重心压在初三教学上，德育的重心就是为中考保驾护航一、形势分析对于初三学生而言，初中生活已接近尾声，临近中考的学生现在可以分成三类一类是目标明确，拼命学习的，一类是升学动力不强，边学边玩的，一类是升学无望，不愿学习的，初三德育管理的重心就在这第三类不愿学习的群体因为他们不愿学习，就会惹事生非，就会影响其它人学习针对现状，我就谈谈我校在一方面的做法二、方法措施（一）思想上高度重视，强化领导和老师的职责作为德育校长这个时候既是挑战又是考验 我们专门开了初三年级部领导和班主任会议，将职责分工到每一各人身上，要求值日领导和班主任每天第一个到校、到班级，检查学生的到校情况，学生没有按时到校的，立即和家长联系同时检查学生的学习和纪律情况，要求所有班主任和课任老师在班级办公二）举措上动真碰硬，注重教育和惩戒的结合思想是统帅，是灵魂，育人首先育思想。

我们在春学期开学初，就召开了全体学生会议，分析当前学校和全县的教育形势，做好正面引导指引他们的道路——只要规规矩矩学习，读书的道路是畅通的， 向他们介绍普通高中教育和职业高中的教育形势，向他们宣传今年我县在普通高中和职业高中教育上取得的喜人成果在县一模后，我们召开后进生学生代表会议，和他们学习《江苏省中小学学籍管理规定》，警告他们，文化成绩考试不及格，补考后仍然不及格的不发毕业证书，只能发义务教育证书告诉他们，教育局下达了对学校考核的指标，学校必须按照学生的成绩和表现来发放毕业证书和义务教育证书会上，带领学生认真学习发放义务教育证书的标准，警告他们，凡是有下列情况的（一票定终身，发放义务教育证书） 1、打架斗殴的 2、故意破坏公物的 3、故意吵闹影响其他学生学习经三次教育不改的 4、和社会上不良人员来往的 5、和老师无理取闹的6、查实私自上网吧的 7、无故迟到 3 次或逃课 1 次的在期中总结大会上，对不守纪律情节严重的陶某、王某等 3 名同学的事例做深入的解剖，予以严肃批评教育，来震慑群体，以儆效尤在规章制度上，再学习，再强化强行禁止学生串班，串年级，串楼层的现象，减少矛盾和滋事闹事的现象。

严禁学生携带管制刀具到校，严格搜查学生课外书籍，禁止不健康书籍流入校园我校成立以戴校长为组长的巡查小组，利用晚自修，节假日到学校周边的舞厅、游戏厅、网吧、ktv 等场所定期巡查，发现问题，及时处理三）发挥三结合作用和小助手作用我校在开学初就成立家长委员会，定期召开学生家长会议，要求家长配合学校做好学生的思想引导和行为监护工作，安排学生家长到校听课，同时请家长参观课间学生的文体活动，这样给学生一个警戒作用我校还请益林派出所民警经常到校园里走动，并且在学生晚上放学和周五下午放学时侯，不定期地将警车开到学校围墙西边，将警灯亮着，这样给社会青年一个压力，不敢到学校周围来找学生滋事生非学生之间的矛盾，老师不可能全知道，通常是学生最先发现，最先知道的，要想了解学生的矛盾，解决矛盾，将危险扼杀在萌芽状态，就必须找学生这个小助手我校采取的做法是找几个学习非常困难、升学无望但是身上正能量充沛的学生，给他们一个承诺-------发放他们的毕业证书，前提是他们自己不惹事情况下，将学生的信息及时发聩给老师和领导，这样我们就能在最短的时间里，了解最多的学生信息，一旦发现问题，以最快的速度最合理的方式解决问题，让危险因素扼杀在摇篮里。

通过不懈的努力，目前我校德育工作开展的比较顺利，学生违纪犯规的现像几乎没有，校园里学风正、学风浓，全体师生团结一心迎中考，为了中考，我们德育工作没有最好，只有更好，我们将奋发进取，确保最后的胜利。