关于小学第二学期教学工作计划6篇.doc

关于小学第二学期教学工作方案6篇小学第二学期教学工作方案 篇1一、教学内容合唱组〔30人〕1、学习唱歌技巧2、学习根本的乐理知识3、学习两个声部的合唱、轮唱、齐唱和表演唱4、学会用打击乐器为歌曲伴奏钢琴组1、学习根本的乐理知识2、学习根本的弹奏技巧3、学习简单的歌曲伴奏和演奏4、每位学生都能按自身的程度演奏歌曲二、时间安排1、每周一至周五下午放学后用自家的钢琴为学生钢琴〔每天1节，共5节〕2、每周六至周日利用上、下午的时间在校多媒体学生合唱和钢琴〔每天4节，共8节〕3、合唱组课时内容的安排：13周：歌曲《两只老虎》14周：歌曲《小乌鸦爱妈妈》15周：歌曲《共产儿童团歌》16周：歌曲《假设幸福的话拍拍手吧》17周：歌曲连唱《草原群歌》〔《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》〕18周：同上19周：6月22日下午放学汇报演出〔注：1-12周没有安排合唱组，全部都是钢琴组的〕三、教学设备1、音响设备2、打击乐器：双响筒4个；铃鼓4个；沙锤4对；三角铁2个；木鱼4个3、专用场地四、建议为了保证特色小组能更好的、长久的办下去，建议学校：1、大力宣传参加特色小组的好处，使学校及家长具有这方面的意识，并能积极地支持老师工作。

2、在每次演出完毕后，希望学校适当的给予学生一些物质奖励，一来可以促进学生的积极性，为老师今后的工作更好的开展3、建议在寒、暑假期里继续开设钢琴小组课，使学生的学琴课程不因中断而影响教学进度小学第二学期教学工作方案 篇2今年教学工作的主题为“开放与研究——自主课堂建立年”内容以“课前小研究”“思维导图”相结合的方式，推进学生自主学习一、力推“上”字型构造课堂上，高也——东汉·许慎《说文》目的：“纵向研究，横向开放”第一笔“∣”代表以学生为主体，通过课前小研究、思维导图，自主进展研究与学习〔自主研究、自主探究、自主反思、自主质疑〕，建构新知；把大量的时间还给学生；把学生如何学放在第一位〔主题+研究+质疑+时间〕第二笔小“－”代表老师的点拨，在关键之处站出来，在存疑之处站出来第三笔大“－”代表开放的内容，将与学科知识有关系、有联络的知识，引入到适宜的位置，开拓学生的思路，让学生在拓展中提升二、语文教学：课前小研究+思维导图+小组合作+整体阅读、课内外拓展把传统的“语文分析^p ”策略，转向“语言文字理论”策略〔一〕构建促进学生开展的自主课堂1、四类教学自主学习模块2、推进“课前小研究+友善用脑的思维导图”自主学习课型〔二〕整合课内外资 让课题深化课堂1、整体阅读课内拓展阅读深化课堂2、促进知识积累与转化〔三〕年级施行特色作业1、创造语言理论时机：看图写话：2、培养学生质疑才能：《学贵有疑》〔四〕零散业研与集中业研相结合三、数学教学：课前小研究+思维导图+数学文化+小组合作+思维拓展。

数学把知识点转向思维点的策略〔一〕以“课前小研究”“思维导图”为抓手，推进自主课堂建立1、每单元开场教学前，运用课前小研究学案格式，进展深化备课2、适当安排数学文化、数学故事、数学思维方面的知识，拓宽学生的数学视野，丰富学生的数学知识，提升学生的数学素养3、在课上，按照知识模块，帮助学生建立自主学习的形式在课上给足时间让学生讲“课前小研究”及“思维导图”的内容每节课后进展反思4、关于教学研讨：固定时间，安排主题， 填写教研记录〔二〕以“师带徒”为着力点，互帮互学，推进数学组建立〔三〕以扎实推荐监控为重点，进步教学实效 1、关于课内作业要求：作业内容有利于学生学习的稳固、进步，数量适宜，讲求书写质量，修改及时、认真2、每个月3个班的数学作业互查一次，每月开展一次各班作业展示活动〔四〕加强课堂教学质量监控四、英语教学：课前小研究+拓展+小组合作+自主五、科任教学：自主+小组合作+拓展1、共同看一本书2、加强教研3、看学科盘，写反思4、共同研究一个主题〔小组合作〕六、保障措施1、“开放与研究——自主课堂建立”教学研讨活动利用周一下午，每位老师分别展示一节课，采用2+2评课法进展现场评课〔历时一个月，放在3 月中旬〕；5月份请市里教研员到学校为每为老师听一节课，修改一节说课稿；打破教研组，建立开放式组员研究时间，共同研究本年级、本班学生的共同问题。

2、固定每周二为干部听课时间，听一个班的四节课，包括主课与科任〔即观察学科知识，也观察学生的表现，在不同课堂教学中的不同表现，同时关注课堂中“开放与研究”的程度〕；确定每周三语文、数学互听课及研讨时间，每周四为科任 每个月交一次教学反思，一份教学案例3、加强教学的反应监控机制A、应用英语的家庭作业一览表及各单元重难点明晰的做法，迁移到语文、数学如语文一单元的必会字、成语、优秀美文、的字短语等整理出来，每天读几行，读后家长签字数学一单元的100以内的计算题整理，每天做几道B、按时进展单元验收组长及时将三个班的验收情况反应给组员，带着组员分析^p 单元验收情况，分析^p 问题，及时跟进补充练习；对于问题比拟大的班级给予跟踪，便于将问题及时消化在平时，不堆积到期末，增加学生的负担；单元验收后，语、数、英三科加强沟通，形成合力，共同解决学生的问题法无异辄、殊途同归，教学上的好方法，三科互相借鉴，促进学生整体才能的提升〔检查后在旁边画√〕4、各班建立自主学习小组一对一网：优秀生对学困生，优秀孩子讲，了，学困生也要讲宝塔网：老师对——两名科代表课组长——组员〔一人对两人〕5、个性思维导图博览会〔3月15日〕学生中开展思维导图大赛，并将优秀的思维导图印在环保袋上，提升学生学习的自主性与自信度。

把孩子分组，保证每个孩子都有一份自己的思维导图3月12日交上来验收小学第二学期教学工作方案 篇3本学期我校立足校情，依托小教科、老师进修学校、电教中心等科室的工作要点，以“立足课堂，紧扣文本，拓展延伸，进步学生核心素养”有效落实课后五点托管，为工作总体目的，以教学活动为载体，夯实课改成果；加大信息化培训，提升老师专业素养，迎接信息化达标；强化教学管理，提升学校教学质量一、工作内容〔一〕落实教务人员的职责，提升教务人员的管理程度依托小教科的工作要点，针对学校实际情况，本学期加强教务人员的管理力度，实行层级管理，建立一把校长、教学校长统筹统管，施行教务主任、学科组常年级负责制；落实教务主任专人专项负责制强化管理人员的专业职责，促进管理人员专业化开展，提升教务人员的管理程度〔二〕加大教学管理力度，进步教学管理质量夯实学校教学常规管理工作，落实教学常态化管理，使学校教学管理工作的制度化、标准化进一步完善学校管理评价方法，形成“查、改、评、树”体系，促进学校管理程度的进步，向管理精细化要质量1.严格执行国家课程方案，进步各学科教学的质量=1*GB3①所有学科继续实行电子备课狠抓日教研提升老师备授课质量。

2*GB3②落实三级课程方案，开齐开足课程，做好课后五点托管的施行，稳固减负达标成果③强化书法进课堂，充分利用pad信息化手段进步学生的汉字书写程度2.落实教学精细化管理，提升常规工作的质量①加强月常规检查、反应力度促进常规工作有效落实②发挥教务主任、学科组长引领，做实日教研，强化学科大组教研，加大校本研修力度，进步各科备课质量3．立足课堂管理，践行新理念，提升课堂质量①继续探究高效课堂教学形式本学期继续立足常态课，以“人人做课”、“创优杯”等教学竞赛活动为载体，总结提炼主题教学典型课例②加强作文教学的研讨进步作文指导课、作文讲评课的质量③深化各学科主题教学的研究，进步课堂效率〔三〕加强老师研训工作，进步教学质量1.加大研训力度，提升老师专业素养①扎实开展校本研修，施行多元研训首先挖掘校内资，发挥骨干老师工作室的作用，开展主题教学〔说课、研课、磨课，展示课〕，课例研讨，促进老师专业提升其次采用参与线上教研和走出去的方式，拓宽老师视野，提升老师专业内涵，进步各级各类老师的专业素养②加强pad信息化的应用培训落实信息化与学科教学的深度交融跟进白板使用检查力度，使电子白板操作，微课制作等技术应用常态化。

③继续探究线上线下教研的实效性充分发挥人人通网上教研实效性实现资共享④发挥学校科研立校的优势，加强校市区级课题研究，促进科研课题的晋级换代2．整合课程资，促进学校特色开展①立足校情，有效落实国家课程校本化施行，着力推行阅读活动，施行主题阅读教学，提升老师教学程度②加强校本课程的研发与施行，探究校本课程的科学评价体系③跟进书法、Pad课堂的过程管理，探究学校课程管理体系3．完善学校绿色评价体系，促进师生多元开展①继续做好学校月质量、阶段质量分析^p 的根底上，完善学校老师学生成长档案管理②以主题理论活动为载体，营造书香校园，书香家庭有效落实阅读活动丰富学校绿色评价体系③继续探究小学科的课程整合体系，提升科技特色的评价体系，进一步完善学校的绿色评价体系〔四〕做好达标验收工作，促进学校开展1.狠抓信息化手段的使用管理，进步信息化手段使用的有效率2.完善图书馆、阅览室的配置及管理，着力推行阅读活动，打造书香校园3.立足校情，加大师生信息化培训力度，提升学校的使用信息化的软实力4.强化科学实验课程的施行，培养学生的动手操作才能做好达标迎检工作〔五〕其他重点工作1减负工作：稳固学校的减负达标成果，以施行课后托管为契机，培养老师、学生、家长读书活动。

展读书节开放活动使减负工作更有实效性2．入学招生工作：严格执行外来务工人员子女预约登记制度，做好招生工作，施行科学配置班级管理3.学籍管理工作：认真执行学籍管理条例，继续施行电子学籍管理，完善学籍档案管理工作4.加强体卫艺课程管理，及学生异体制排查管理工作，营造绿色平安校园5.语言文字工作：继续推广“每周一字词”工作，加强汉字积累二、工作详细安排二月份：统筹布置启动教学工作新篇章1.立足单元说课例，课堂教学理念培训2.学科组长例会：重申教学常规管理3．假期优秀作业展4.新学期学籍变更工作5．制定教学、教务、教科研、老师个人教学方案6．召开毕业班老师会7．检查假期备课，完善教务档案及各项检查制度8．召开骨干老师、青年老师工作室会议三月份课堂展示践行新理念1.启动人人作课活动展示2.科研课题会〔英语、语文、一、二年级部编版教材主题阅读课题组〕3.区青年老师素养比赛4.学科主题培训活动(语数外全员老师参与外出培训)5.启动主题阅读线上培训6.各学科主题教学课例展示研讨〔依托人人做课同课异构形式〕7.信息化培训8.月质量诊断、反应四月份彰显老师风采创优杯教学系列活动1.布置达标迎检课研讨2.落实阅读课及课后托管的阅读管理3.创优杯教学系列竞赛活动4.参加共同体活动5.月质量诊断、反应活动6.5-6年级学生学期末质量检测信息采集上报7.读书节启动仪式8.学期阶段质量诊断、反应工作9.各年级学困生心理疏导10.毕业班老师会五月份达标迎检读书节活动1.信息化课堂教学诊断、反应工作2.信息化达标迎检活动3．一年级招生工作六月份各年级教学质量展示月1.毕业班会，迎接学期末教学质量监测2.主题教研展示，迎接区双优评选。