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语文 S版五年级语文下册期末练习题班级 姓名 分数 一、读拼音写词语kǒu gān shé zào　　bù qū bù náo___________________________________qīng sōng zì zài　　xí yǐ wéi cháng___________________________________fèi qǐn wàng shí　　bù fēn zhòu yè___________________________________péng sōng 　qiáo cuì 　hóng yáng___________________________________yùn niàng 　chè zǒu___________________________________二、给下面的字换部首，再组词例：唉（埃） （尘埃）　　 　　　（挨） （挨打）傍（　　） （　　）　　骏（　　） （　　）（　　） （　　）　　　（　　） （　　）框（　　） （　　）　　肘（　　） （　　）（　　） （　　）　　　（　　） （　　）饶（　　） （　　）　　署（　　） （　　）（　　） （　　）　　　（　　） （　　）忱（　　） （　　）　　诈（　　） （　　）（　　） （　　）　　　（　　） （　　）炕（　　） （　　）　　棺（　　） （　　）（　　） （　　）　　　（　　） （　　）三、查字典，填空，用“√”选择字义。

要查的字 部首 音序 读音 结构 字意视死如归 ①还给 ②属于 ③返回 ④趋向或集中于一个地方举目无亲 ①举动 ②举起 ③全　　④抬起 ⑤往上托不计成败 ①（事情）失败（跟“成”相对） ②使失败 ③破旧败落络绎不绝 ①完全没有了 ②绝对　③断绝 ④极最四、根据读音“ｚūｎ”组三个词，分别填在下面的括号里一个有（　　）的人，会自觉（　　）社会公德，从而也能赢得别人的（　　） 五、把词语补充完整，并按感情色彩的不同分两类写下来，再选择两个自己喜欢的词造句智（　 　）双全　一丝不（　 　）为　非作（　 　）气急（　 　）坏　粗（　 　）大叶　　自告（ 　　）勇恼羞成（　 　）　毫不（　　 ）弱　　专心（　 　）志造句：_________________________________________________________六、按要求写句子。

1． 把下面的句子改得更简洁 （原意不变）调皮的树枝在我们的头顶上肆无忌惮地撩拨着2． 把下面的句子改得更具体星星在闪烁3． 这是一颗亮晶晶的葡萄改成比喻句：_________________________________________________________4． 小鸟在树上鸣叫改成拟人句：_________________________________________________________七、默写一首你本学期在课内或课外积累的古诗，并写出你喜欢这首诗的原因八、阅读理解人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼 ；二是讲究记忆的方法俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的 “体操”，他每天起床后要求自己 强记一些外语单词，日久天长坚 持不懈，他的 记忆力变得非常好他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了几种外语 要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法有个单位新装上几十部，上级要求员在两个月内背会这些号码如 仅靠死记硬背，不讲究方法，很难完成任务，可员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务由此可见，勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。

1． 在文中找出下列字的形近字，并组词例　练（练习） 纪（　　） 燥（　　）（炼） （锻炼） （　） （　　） （　） （　　）料（　　） 亿 （　　） 堆（　　）（　） （　　） （　） （　　） （　） （　　）2． 在文中找出下列词语的反义词懒惰—（　　）　生疏—（　　）　半途而废—（　　） 3． 找出文中画波浪线句子中的关联词语，再用这个关联词语造句4． 写出短文第一自然段与最后一个自然段之间的关系5． 给短文起一个恰当的题目写在横线上九、习作练习1． 按照请假条的格式，在原文上补充修改我生病了，要到医院打针，特请假一天刘丽_________________________________________________________2． 以《难忘的……》为题写一篇作文提示：把题目补充完整，可写人，也可记事，还可以写景、状物注意内容具体，语句通顺。