爱在家人间 课件 【知识建构+拓展延伸】部编版道德与法治七年级上册.pptx

7.2 爱在家人间爱在家人间 视频中：妈妈陪小女孩：长大小女孩陪妈妈：其实，爱很简单学习目标1、通过图片赏析与情境分析，体验亲情之爱，知道亲情有不同的表达方式2、通过情境与事例分析，知道亲子碰撞产生的原因，明确亲子冲突的危害3、通过情境分析与合作探究，总结出解决亲子冲突的途径，改善家庭关系，构建和谐家庭活动一：体味亲情教我学知识环节一：图片品析谈感受陪我玩耍一起出游爸爸我功课一家人的快乐周末妈妈的暖心安慰奶奶的八十大寿，全家一起庆祝惬意好时光全家福看到这几张家庭相册，你会有哪些感受看到这几张家庭相册，你会有哪些感受？每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感这种情感就是家庭中的亲情之爱亲情之爱 在弟弟出生以前，小丽是家里的在弟弟出生以前，小丽是家里的“中心中心”，爸爸妈妈一，爸爸妈妈一切都围着她转，这使小丽感受到了满满的幸福切都围着她转，这使小丽感受到了满满的幸福这在弟弟出生后有了变化，这在弟弟出生后有了变化，一两岁的小弟一两岁的小弟弟弟老老是缠着妈是缠着妈妈，虽然这没有耽误妈妈给小丽做早餐，但小丽仍感到有些妈，虽然这没有耽误妈妈给小丽做早餐，但小丽仍感到有些“失宠失宠”有次，小丽考了班级第一，妈妈只是对她说继续。

有次，小丽考了班级第一，妈妈只是对她说继续加油、戒骄戒躁要知道在以前，那可是全家都要一起去游加油、戒骄戒躁要知道在以前，那可是全家都要一起去游乐园庆祝啊，小丽心里失落极了乐园庆祝啊，小丽心里失落极了1.1.由到游乐园庆祝变为言语鼓励，小丽的由到游乐园庆祝变为言语鼓励，小丽的“幸福幸福”消失了吗？你是怎样认为的消失了吗？你是怎样认为的？2.2.如果你是小如果你是小丽，你的感受又是什么？为什么？丽，你的感受又是什么？为什么？亲情情表表现形形式不同，但不能因此否式不同，但不能因此否认亲情的存在情的存在家庭家庭结构会随之改构会随之改变，但家中的，但家中的亲情仍在情仍在1.亲情的表现形式不尽相同，但不能因此否认亲情的存在2.家庭的结构会发生变化，但家中亲情仍在二、爱的碰撞二、爱的碰撞电视剧小别离片段1结合结合小别离小别离片段片段1 1及及自己的生活分析：自己的生活分析：（1 1）朵朵在哪些方面与）朵朵在哪些方面与父母发生冲突？父母发生冲突？感悟人生感悟人生亲子冲突亲子冲突学习成绩学习成绩兴趣爱好兴趣爱好交友问题交友问题个人隐私个人隐私探 究 分 享爱的碰撞结合材料和自身实际，思考并讨论：他们会什么和父母发生冲突？碰撞一：乔英子感觉自己长大了，不想让妈妈过多的干涉她的生活。

但是有一天妈妈不在家，自己却不能照顾好自己，导致感冒发烧，这时又期待妈妈的呵护碰撞二：季杨杨喜爱赛车，梦想是当一名赛车手但是他的父亲总觉得这是不务正业，这让季杨杨很是烦恼，经常和父亲出现争吵亲子冲突的表现（P7980）矛盾心理一方面，我们希望父母像对待成人一样一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重尊重我我们，们，不要过多干涉不要过多干涉我们的生活我们的生活独立性）（独立性）另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵期望得到更多的关注和呵护护依赖性）（依赖性）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突至发生冲突碰撞升级碰撞升级思考：方一凡和妈妈因为什么而发生冲突？冲突背后的原因是什么？亲子冲突的原因（P81）代际差异 作为两代人，由于我们与父母在作为两代人，由于我们与父母在心智、心智、学识、经历学识、经历等方面差异较大，等方面差异较大，对问题的理对问题的理解、感受解、感受等方面必然存在差异，等方面必然存在差异，冲突难以冲突难以避免避免。

2 2、亲子碰撞产生的原因？、亲子碰撞产生的原因？我我们们希希望望父父母母像像对对待待成成人人一一样样尊尊重重我我们们，不不要要过过多多干干涉涉我我们们的的生生活活面面对对父父母母的的信信任任和和放放手手，有有时时我我们们又又觉觉得得失失落落和和不不安安，期期望望得得到到更更多多的的关注关注和和呵护呵护我我们们开开始始审审视视父父母母给给予予我我们们的的爱爱，开开始始质质疑疑父父母母，甚甚至至挑挑战战父父母母的的权威与经验权威与经验作作为为两两代代人人，我我们们与与父父母母在在心心智智、学学识识、经经历历等等方方面面差差异异较较大大，对对问题的理解、感受等方面必然存在问题的理解、感受等方面必然存在差异差异亲子冲突的危害如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方感情，影响家庭和睦三、沟通传递爱三、沟通传递爱爱的融合季家：季爸不善言辞，但也认识到了父子之间存在的问题，于是主动了解季杨杨的兴趣爱好、关心儿子的学习和生活起初，季杨杨也对季父冷嘲热讽，但在季母的帮助下，经过交流沟通，也渐渐明白了的父母不易，家庭越来越温暖和谐爱，需要沟通爱，需要沟通爱的融合宋家：宋妈在经过英子跳江事件后，也认识到自身的不足，步步紧逼，打着为孩子好的旗号，禁锢英子。

为了缓解英子的病情以及求得英子的原谅，宋妈主动了解病因，反思自己，也接受了乔爸，并与乔爸复婚，最后英子看到父母再次喜结连理，能以后生活在一起，渐渐好了起来爱，需要理解爱，需要理解爱的融合爱，需要双向的奔赴爱，需要双向的奔赴方家：童妈主动去了解艺考，确保不会耽误孩子的学习，也明白了方一凡是真的有这方面的兴趣和天赋方一凡在方爸的引导下，知道了妈妈的不容易，和对自己的关怀，也主动跟妈妈道歉最后一家其乐融融，方一凡也考上了大学思考：方家、季家、宋家为什么都能解决各自的家庭矛盾呢？他们是怎么解决的？有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己的需要理解和沟通感悟人生感悟人生与父母沟通的技巧关注事实，关注事实，沟通之中得理解沟通之中得理解把握时机，把握时机，沟通起来更容易沟通起来更容易留意态度，留意态度，有效沟通不可少有效沟通不可少选择方式，选择方式，巧妙沟通是关键巧妙沟通是关键考虑环境，考虑环境，沟通结果更乐观沟通结果更乐观知 识 拓 展1、有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己的P81L1A32、爱是需要呵护的互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂P82L1A13、作为子女我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也可能无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

P82L2A14、如何化解与父母之间“爱的碰撞”？/如何解决与父母之间的冲突？4、我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱P82L2A2进入初中以后，小明发现自己很矛盾，有时候嫌妈妈唠叨，总是重复那些“天冷了要加衣服”“上学不要和同学打架”“要尊重老师”的话，可是妈妈不唠叨了，又觉得妈妈不重视自己矛盾的小明最近经常和妈妈吵架据此回答以下两题当堂演练1.小明产生这种矛盾的心理，是()意识到自己长大了，和家人的关系发生了微妙变化因为妈妈嘱咐的这些事情，耳朵都听出茧子了因为妈妈不尊重自己青春期的一种正常心理现象A.B.C.D.B B B B进入初中以后，小明发现自己很矛盾，有时候嫌妈妈唠叨，总是重复那些“天冷了要加衣服”“上学不要和同学打架”“要尊重老师”的话，可是妈妈不唠叨了，又觉得妈妈不重视自己矛盾的小明最近经常和妈妈吵架据此回答以下两题当堂演练2.小明和妈妈之间的这种冲突()是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个性只有妈妈做出榜样，不再唠叨，才能化解在一定意义上能够促进父母的改变与完善处理不好就会伤害双方的感情，影响家庭和睦A.B.C.D.D D D D当堂演练3.临近期末考试，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，,想方设法给小军补充营养;同时,禁止小军上网玩治戏、看电视，看到小军体息就发脾气。

对此，小军应该()感受妈妈的苦心，感谢妈妈的付出大发脾气，反感妈妈的严格管束适时与妈妈沟通，表达自己的想法遵守妈妈的要求，赞赏妈妈的过度管教A.B.C.D.A A A A。