2雅鲁藏布大峡谷.doc

2 雅鲁藏布大峡谷 教材简析：　　课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽教学重难点：了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法设计理念：《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式因此，在教学中，采用以小组合作的形式，合作学习，进行交流反馈这既体现了教师“导”的作用，也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究教法设计：以读促讲，以读促悟学法设计：自主阅读，主动探究，交流合作教具准备：多媒体课件课时安排：二课时设置预习案 ：见资源第七课预习收获板 第一课时预设学习目标：1.学习本课的生字和新词（5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。

2.学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容 3.认识7个生字正确、流利、有感情地朗读课文4、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情教学流程：一 、导课 （一）谈话激发兴趣师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市,还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？谁来说一说学生交流课前查找的资料1、（教师放歌曲《喜马拉雅山》）同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？　　2、学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）3、师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷板书：雅鲁藏布大峡谷）二、检查预习案落实情况三、初读课文，感知内容1、自由读课文，读准字音　　2、检查生字、词　（1）读准课文中标有音节的词语　（2）学习生字 　穆　玛　涓　滔　脉　卉　罕3、指名分段读课文，思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？（奇）4、读书百遍，其意自见再次读课文，出示阅读提纲：　（1）读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷“奇”在什么地方？作者是从哪几个方面介绍的？　（2）对课文不理解的地方提出疑问，并做标注。

5、学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文　　三、交流汇报1、交流自读疑难师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？　　2、生汇报，师引导学生评价所提出的问题3、学生再读课文，尝试解决提出的问题，教师相机指导四、学生再读课文，整体感知五、作业布置：1、练写生字词2、熟读课文3、将雅鲁藏布大峡谷介绍给父母亲人听　　　　　　　　　　　　　第二课时预设学习目标：1、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容 2、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情教学过程：一、上节课我们学习了《雅鲁藏布大峡谷》一篇课文这节课我们继续学习《雅鲁藏布大峡谷》看看课文为什么称雅鲁藏布大峡谷为“世界第一壮丽景观”，作者都介绍了雅鲁藏布大峡谷的什么人文景观？ 二、自主学习，精读感悟　 1、师：雅鲁藏布大峡谷真是世界上最大的奇观，找一找课文哪个自然段的内容是写雅鲁藏布大峡谷的奇观？哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？（生自由发言　 2、下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学　 教师出示自学提纲：（1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。

2）读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来3）读一读，把你心中的感受说出来　学生按自学提纲分组自学，教师指导3、学生分组汇报，教师点拨指导同时理解重点词句根据学生的汇报老师相应地点拨：　第二自然段 （1）用三个字可以概括大峡谷的特点：长、深、窄它全长504千米，最深处达6009米，宽度仅21米从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观这种方法叫──列数字2)帮助学生理解大拐弯的“神奇”，介绍有关这个大拐弯的传说3)除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？“比美国科罗拉多大峡谷长……”（齐读）通过对比你发现了什么你想说什么吗？理解“不容置疑”（4）指导朗读，强调气势第三自然段抓住“从……到”体会那里的山水第四自然段抓住“植物类型博物馆”和“动物王国”学习第五自然段抓住一个“最”可不可以换成“非常”？为什么？教师小结：这节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于“世界第一壮丽景观”这个美称现在谈谈你的感受三、拓展实践教师放雅鲁藏布大峡谷风光录象片，要求学生自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法达标检测：　1. 比一比，组词语　　玛（ ） 滔（ ） 卉（ ） 涓（ ）　　吗（ ） 稻（ ） 奔（ ） 捐（ ）　　拔（ ） 狭（ ） 姿（ ） 愧（ ）　　拨（ ） 峡（ ） 资（ ） 槐（ ）2. 给下面句子加上合适的标点：许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方 各种野生动物攀援穿梭其间 真不愧 植物类型博物馆 和 动物王国 的美誉评价激励：作业布置：尝试练笔：你能仿照课文的写法，选择熟悉的一个景用自己的话写一写。

板书设计：　　　　　　　　　　　雅鲁藏布大峡谷　　　　　　　　　 1、大拐弯的神奇（传说）　　　　　　　　　　　2、长、深、窄（世界之最）　　　　　　　　　　　3、自然博物馆 调整与改进:1．在讲解马蹄形大拐弯时，运用传说调动学生的学习积极性2．课堂最后加入拓展实践，教师放雅鲁藏布大峡谷风光视频，要求学生自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法 。