句子成分划分.ppt

语法知识语法知识之之句子成分划分句子成分划分恩施市一中高三语文备课组恩施市一中高三语文备课组一、句子的分类一、句子的分类§句子是由词或短语构成的，是具有一定语句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位调并表达一个完整意思的语言运用单位§根据根据用途和语气用途和语气，句子可分为，句子可分为陈述句、疑陈述句、疑问句、祈使句和感叹句问句、祈使句和感叹句§根据根据结构结构可分为可分为单句和复句单句和复句§单句的单句的类型类型主谓句和非主谓句主谓句和非主谓句两大类§主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连动式、兼语式、主谓倒装句非主谓句连动式、兼语式、主谓倒装句非主谓句又有无主句和独词句两类又有无主句和独词句两类二、句子成分二、句子成分§名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 §符号：主语符号：主语 = = 谓语谓语 －－ 宾语宾语 ～～ 定语定语 （（ ）） 状语状语 [ ] [ ] 补语补语 < >< > §句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

句子的基本成分是：主语、谓语、宾语 补充成分是：补充成分是： 定语、状语、补语定语、状语、补语§主语部分和谓语部分之间可用主语部分和谓语部分之间可用‖‖划开 主语主语§主语：是谓语陈述的对象，指明说的是主语：是谓语陈述的对象，指明说的是““什么人什么人””或或““什么事物什么事物””§例：中国人民例：中国人民‖志气高 他他‖是我们的榜样是我们的榜样 去北大荒的去北大荒的‖就是他 杨亚杨亚‖写字 辱骂和恐吓辱骂和恐吓‖决不是战斗决不是战斗 谓语谓语§谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语语““是什么是什么””或或““怎么样怎么样””§例：满天乌云例：满天乌云‖顿时顿时消散消散了 树叶树叶‖黄黄了 小王小王‖今年今年十六岁十六岁 明天明天‖星期日星期日 什么书什么书‖他都看他都看 鲁迅鲁迅‖是是中国现代文学的奠基人中国现代文学的奠基人。

宾语宾语§宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答及的人或事物，回答““谁谁””或或““什么什么””一一类问题§例：什么叫做例：什么叫做信息信息？？ 门口围着一群门口围着一群看热闹的看热闹的 大家认为大家认为他很有勇气他很有勇气 他是他是学生学生 我们拥有我们拥有青春青春能做主语的一般都能做宾语）（能做主语的一般都能做宾语） 定语定语§定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用语中心语的作用§例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金黄）的珍珠黄）的珍珠§（三杯）美酒赠亲人三杯）美酒赠亲人§（中国）的历史有（自己）的特点中国）的历史有（自己）的特点§雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花青）的（单瓣）梅花状语状语§状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待语中心语前面，有的在句子最前面，交待动作的时间、地点、范围、情况等。

动作的时间、地点、范围、情况等§例：他例：他〔〔已经已经〕〕走了 咱们咱们〔〔北京北京〕〕见 歌声歌声〔〔把王老师把王老师〕〕带入深沉的回忆带入深沉的回忆 蝴蝶蝴蝶〔〔很很〕〕漂亮 补语补语§补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语中心语起补充说明作用中心语起补充说明作用§例：他坐例：他坐〈〈在桌子旁在桌子旁〉〉 他写的字不是比原来好他写的字不是比原来好〈〈一点一点〉〉，而是好得，而是好得〈〈多多〉〉 颜色那么浓，浓得颜色那么浓，浓得〈〈好像要流下来似的好像要流下来似的〉〉 他生他生〈〈于于1918年年〉〉独立成分独立成分§独立成分：在句子中不与其他成分产生结独立成分：在句子中不与其他成分产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物的推测、估计、评估、注释、呼叫，对事物的推测、估计、评估、注释、补充、惊讶、感叹、模拟等语气补充、惊讶、感叹、模拟等语气。

§例：事情明摆着，你看我们能不管吗？例：事情明摆着，你看我们能不管吗？ 十分明显，我们仍需努力十分明显，我们仍需努力插入语）（插入语） 啊，多么使人心醉的秋色叹词）啊，多么使人心醉的秋色叹词） 砰，砰，一阵枪声传来拟声词）砰，砰，一阵枪声传来拟声词）§插入语插入语§①①在句中引起对方注意的：你看、你听、你想想、在句中引起对方注意的：你看、你听、你想想、大家看看、请看大家看看、请看……§②②表示对情况推测的：据我看、看样子、看起来、表示对情况推测的：据我看、看样子、看起来、说不定说不定……§③③表示信息的来源，说法的依据，或表示对某件表示信息的来源，说法的依据，或表示对某件事的分析：据说、相传、一般说来事的分析：据说、相传、一般说来……§④④表示强调、包括、举例、解释或在句子开头起表示强调、包括、举例、解释或在句子开头起关联作用的：尤其是关联作用的：尤其是…… 、包括、包括…… 、例如、、例如、这就是、首先、总而言之这就是、首先、总而言之……例：例：§所有报纸，包括所有报纸，包括《《人民日报人民日报》》，都应重视这个问，都应重视这个问题。

书写时，插入语前后一般要有逗号书写时，插入语前后一般要有逗号三、单句的种类三、单句的种类§单句是单句是由短语或单个的词构成的句子不可再分由短语或单个的词构成的句子不可再分析出分句的句子可分为主谓句非主谓句两类析出分句的句子可分为主谓句非主谓句两类§主谓句：主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子主要有：句子主要有：§动词谓语句：茶桌动词谓语句：茶桌‖擦得滑溜溜的发光擦得滑溜溜的发光§形容词谓语句：他形容词谓语句：他‖非常健康非常健康§名词谓语句：今天名词谓语句：今天‖星期一§主谓谓语句：他主谓谓语句：他‖性格温和性格温和　　　　单句的种类单句的种类§非主谓句：非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成主要有：单个短语构成主要有：§动词非主谓句：站住！（有人敲门动词非主谓句：站住！（有人敲门§形容词非主谓句：好！（漂亮极了形容词非主谓句：好！（漂亮极了§名词非主谓句：飞机！名词非主谓句：飞机！§叹词、拟声词非主谓句：叹词、拟声词非主谓句： 哦！（我想起来了哦！（我想起来了 呜！（火车开了呜！（火车开了。

几种特殊的单句几种特殊的单句§连动句连动句是是用连动短语充当谓语的句子两个动词，用连动短语充当谓语的句子两个动词，互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系因此短的和方式、原因和结果、先和后的关系因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿例如：顿例如： ⑴⑴ 他他搜集着搜集着一片片的干苔藓一片片的干苔藓烧水喝烧水喝目的） ⑵⑵ 凭着他的求生的意志，他还是凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行挣扎着蠕动爬行方式）（方式） 　　　　 ⑶⑶ 由于长期的劳累过度，李老师终于由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院生病住院了因果）（因果）几种特殊的单句几种特殊的单句§兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子它有下列特点：是用兼语短语充当谓语的句子它有下列特点：§第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语例如：动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语例如： ⑴⑴父亲父亲‖叫闰土坐在椅子上。

叫闰土坐在椅子上 “闰土闰土”既作既作“叫叫”的宾语，又作的宾语，又作“坐坐”的主语，的主语，“闰土闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语因一身兼二任，所以叫做兼语§第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当常见的使令动词有：使、让、叫、派、命使令动词充当常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等此外前令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等此外前一个谓语也可以是一个谓语也可以是“有有”字例如：字例如：　　⑵⑵ 大家大家‖一致选小萍做代表一致选小萍做代表 　　⑶⑶ 我我‖有个弟弟今年考大学有个弟弟今年考大学几种特殊的单句几种特殊的单句§第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果是前边动作所要表达的目的或产生的结果即兼语前后两个动词的语义上有一定联系即兼语前后两个动词的语义上有一定联系例如：　　例如：　　 ⑷⑷ 护士叫他快去请大夫护士叫他快去请大夫去请大夫去请大夫”是是“叫他叫他”的目的 ⑸⑸ 这不由得使我们想起松树的风格。

这不由得使我们想起松树的风格§句中的兼语的谓语句中的兼语的谓语“想起想起”是前一个动词是前一个动词“使使”的结果几种特殊的单句几种特殊的单句§是字句是字句专指由动词专指由动词“是是”构成的判断句在是字构成的判断句在是字句中，句中，“是是”的作用是判断主语和宾语的关系的作用是判断主语和宾语的关系主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从属关系§同一关系就是对等关系，一般的同一关系就是对等关系，一般的“定义定义”就是这就是这种关系，即甲＝乙例如：　　种关系，即甲＝乙例如：　　 ⑴⑴ 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形正方形是四条边等长、四个角相等的四边形§从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语是其中之一例如：主语是其中之一例如： ⑵⑵ 《《读者文摘读者文摘》》是杂志 几种特殊的单句几种特殊的单句§表示人、事物存在或出现、消失的句子是表示人、事物存在或出现、消失的句子是存现句存现句的特点有三：存现句的特点有三： 第一，第一，主语主语常是处所词或时间词例如：　　常是处所词或时间词例如：　　 ⑴⑴ 门口门口‖站着两个兵。

站着两个兵 ⑵⑵ 台上台上‖坐着主席团坐着主席团 第二，存现句的第二，存现句的谓语谓语多是表示存在、产生、多是表示存在、产生、消失的动词，即不表示动作，只表示动作消失的动词，即不表示动作，只表示动作产生状态的持续产生状态的持续几种特殊的单句几种特殊的单句例如：例如：⑶⑶ 海上海上‖升起了一轮明月表示出现）升起了一轮明月表示出现） ⑷⑷ 到处到处‖是欢乐的从群表示存在）是欢乐的从群表示存在）第三，存现句的第三，存现句的宾语宾语往往是动作的发出者往往是动作的发出者因此有的存现句可以转换为一般主谓句因此有的存现句可以转换为一般主谓句例如：例如：⑸⑸ 门口站着两个兵－－两个兵在门口站着门口站着两个兵－－两个兵在门口站着 ⑹⑹ 台上坐着主席团－－主席团在台上坐着台上坐着主席团－－主席团在台上坐着 §复杂单句要进行分析时，需先找出主干复杂单句要进行分析时，需先找出主干§单句的主干是指把句中所有的定语、状语、单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的的中心语）＋动词也就是主语（或主语的的中心语）＋动词（或动词的中心语）＋宾语（或宾语的中（或动词的中心语）＋宾语（或宾语的中心语）。

心语）§找出句子主干常常是检查病句的好方法找出句子主干常常是检查病句的好方法 划分句子的口诀：划分句子的口诀： （（1）句子成分要划对，（）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓纵观全局找主谓 （（3）主前定状谓后补，（）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位谓前只有状地位5））“的的”定定“地地”状状“得得”后补，（后补，（6）宾语只）宾语只受谓支配受谓支配复句的定义及类型：复句的定义及类型： 由两个或两个以上意义紧密联系，结构相由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句组互独立的单句即分句组成的句子称为复句组合复句的分句可以是主谓句，合复句的分句可以是主谓句，  也可以是非主也可以是非主谓句分句之间有短暂的语音停顿，书面上用谓句分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示逗号或分号表示 分句之间的关系常用连词、副词以及一部分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。

目的等类型 多重复句：多重复句： 一个复句，有着三个或三个以上的分句，并且一个复句，有着三个或三个以上的分句，并且有着两个或两个以上的层次，就属于多重复句分有着两个或两个以上的层次，就属于多重复句分析多重复句应注意：析多重复句应注意：第一，总观全句，确定包含几个分句；第一，总观全句，确定包含几个分句；第二，寻找关联词语，没有关联词语的，可以试着第二，寻找关联词语，没有关联词语的，可以试着添加关联词语，能够加进什么关联词语，而句意基添加关联词语，能够加进什么关联词语，而句意基本不改变的，就是那种关联词语所属的语义关系本不改变的，就是那种关联词语所属的语义关系第三，逐层分析各分句间的关系，在分析关系时要第三，逐层分析各分句间的关系，在分析关系时要充分利用关联词语例如：充分利用关联词语例如：1 1、、①①唐代的诗歌好而多；唐代的诗歌好而多；||||（并列）（并列）②②宋元词曲多而好；宋元词曲多而好；| |（因果）（因果）③③所以文学所以文学史上有史上有““唐诗宋词元曲唐诗宋词元曲””之说2 2、、①①想有乔木，想有乔木，||||||||（并列）（并列）②②想看好想看好花，花，||||||（假设）（假设）③③一定要有好土，一定要有好土，||||（并列）（并列）④④没有土，没有土，||||||（假设）（假设）⑤⑤便没便没有花木，有花木，| |（因果）（因果）⑥⑥所以土实在比花木所以土实在比花木还重要。

还重要四、划分句子练习四、划分句子练习⑴⑴ 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们白求恩同志）（毫不利已专门利人）的精（白求恩同志）（毫不利已专门利人）的精神神‖鼓舞着我们主语由偏正短语充当）鼓舞着我们主语由偏正短语充当）⑵⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花他们是世界上一切伟大人民的优秀之花 他们他们‖是（世界上一切伟大人民）的（优秀）是（世界上一切伟大人民）的（优秀）之花 （宾语由偏正短语充当）（宾语由偏正短语充当）（单句的主干由短语或复杂短语来充当单句的主干由短语或复杂短语来充当⑶⑶这是我的老朋友的作品这是我的老朋友的作品这是（我的老朋友）的作品定语由偏正短语充这是（我的老朋友）的作品定语由偏正短语充当）当）⑷⑷1949年年10月月1日，毛主席在天安门城楼上向全世日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！” 〔〔1949年年10月月1日日〕〕，毛主席，毛主席〔〔在天安门城楼上在天安门城楼上〕〕〔〔向全世界人民向全世界人民〕〔〕〔庄严庄严〕〕宣告：宣告：“中华人民共中华人民共和国成立了！和国成立了！”（状语由多个短语充当）（状语由多个短语充当）⑸⑸我们的同学来自全国各地。

我们的同学来自全国各地我们的同学来我们的同学来〈〈自全国各地自全国各地〉〉补语由介宾短语补语由介宾短语充当）充当）（单句的附加成分复杂化）（单句的附加成分复杂化）⑹⑹我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气想、旧习惯坚决斗争的勇气由复句结构充当了句子成分由复句结构充当了句子成分 ））⑺⑺鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见 （鲁迅先生）的（第一个）特点（鲁迅先生）的（第一个）特点‖是（他）是（他）的（政治）远见的（政治）远见⑻⑻ 最近北京人民广播电台还播放了阿隆最近北京人民广播电台还播放了阿隆·阿甫阿甫夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗〔〔最近最近〕〕北京人民广播电台｜北京人民广播电台｜〔〔还还〕〕播放了播放了（阿隆（阿隆·阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的）阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的）交响诗⑼⑼两只美丽的画眉高兴地唱一首歌两只美丽的画眉高兴地唱一首歌两只）（美丽）的画眉（两只）（美丽）的画眉〔〔高兴高兴〕〕地唱（一首）地唱（一首）歌。

歌【【模拟试题模拟试题】】1．分析下列句子中．分析下列句子中“游泳游泳”一词所充当的成一词所充当的成分1））游泳游泳爱好者都夸这个海滨的风景好爱好者都夸这个海滨的风景好2）许多人都喜爱）许多人都喜爱游泳游泳3））游泳游泳是一项很有益的活动是一项很有益的活动4）他们正在海滨浴场）他们正在海滨浴场游泳游泳1 1）定语（）定语（2 2）宾语（）宾语（3 3）主语（）主语（4 4）谓语）谓语2．给下列句子划分成分．给下列句子划分成分1）她激动得泪水夺眶而出她激动得泪水夺眶而出2）我们肩负着民族复兴的重任我们肩负着民族复兴的重任3）窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化3．画出下列句子中的谓语．画出下列句子中的谓语1）那是力争上游的一种树那是力争上游的一种树2）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦4．选出下列句子中的宾语．选出下列句子中的宾语1）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来像舒展开来2）这个时期母亲教给我许多生产知识这个时期母亲教给我许多生产知识5．选出主谓部分划分有误的一项（　　）．选出主谓部分划分有误的一项（　　）A．我的泪．我的泪‖很快地流下来了。

很快地流下来了B．我才注意到，我们的老师．我才注意到，我们的老师‖今天穿上了他今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服那件挺漂亮的绿色礼服C．我．我‖现在可充分体会出游子的心境了现在可充分体会出游子的心境了D．一九三二年秋天，我．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车公在上海英商汽车公司当卖票的司当卖票的双宾）（双宾）B B（应在（应在““我我””与与““才才””之间标之间标““‖‖””）） 6．下面句子的主语是（　　）．下面句子的主语是（　　） 他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品A．他．他B．他在蒙大拿的时候．他在蒙大拿的时候C．和他同住在一间小房子里的伙伴们．和他同住在一间小房子里的伙伴们D．他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小．他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小 房子里的伙伴们房子里的伙伴们C C7．用符号法分析句子成分有错误的是（　　）．用符号法分析句子成分有错误的是（　　）A．．[经过多少世纪的风雨经过多少世纪的风雨]，，她她（主）（主）‖[仍然仍然]立立（谓）（谓）在死海附近的山坡上在死海附近的山坡上（宾）（宾）。

B．（一杯）（冒着热气）的．（一杯）（冒着热气）的茶茶（主）（主）‖放放＜在我左＜在我左手的桌角上＞手的桌角上＞C．．父亲父亲‖[忽然忽然]看见看见（谓）（谓）我我（宾）（宾）D．．[在人民政府的领导下在人民政府的领导下]，，古桥古桥（主）（主）‖[又又]恢复恢复了了青春青春（宾）（宾）在死海附近的山坡上在死海附近的山坡上””是补语）是补语）A A9．提取句子主干完全正确的是（　　）．提取句子主干完全正确的是（　　）A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！泛起白沫的大海上飞翔！　主干：海燕在大海上飞翔！　主干：海燕在大海上飞翔！B．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、无出路的人，也是一个极好的工作以为不足道、无出路的人，也是一个极好的教训　主干：这是极好的教训　主干：这是极好的教训C．我过生日时，父母送了我一套科学书籍．我过生日时，父母送了我一套科学书籍　主干：父母送我书籍　主干：父母送我书籍D．改革开放以后，城乡人民的生活一天比一天好．改革开放以后，城乡人民的生活一天比一天好起来。

起来　主干：生活好起来　主干：生活好起来A A：海燕飞翔　：海燕飞翔　B B：这是教训　：这是教训　D D：生活好）：生活好）C C10．根据句意用双竖线划开主、谓语正确的．根据句意用双竖线划开主、谓语正确的是（　　）是（　　）A．他．他‖写的有名的写的有名的《《正气歌正气歌》》歌颂了古代歌颂了古代有骨气的人的英雄气概有骨气的人的英雄气概B．卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战．卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，争的历史上，‖也是值得纪念的也是值得纪念的C．在这之前．在这之前‖朋友们得到要暗杀他的消息朋友们得到要暗杀他的消息D．我们．我们‖对于传说的话，都应当经过一番对于传说的话，都应当经过一番思考D D11．与例句画线部分所作成分相同的是（　　）．与例句画线部分所作成分相同的是（　　）例句：松鼠的窝通常搭例句：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方在树枝分杈的地方A．．在人民政府的领导下在人民政府的领导下，人民建成了地铁人民建成了地铁B．一些儿童读物，．一些儿童读物，在封底上在封底上镶有微型唱片和唱针镶有微型唱片和唱针C．我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经．我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经洒洒在天安门的红墙黄瓦上在天安门的红墙黄瓦上。

D．．在宽阔的长长的桥面上在宽阔的长长的桥面上，他欢叫着来回奔跑他欢叫着来回奔跑C C12．对句中画线部分进行语法分析正确的是．对句中画线部分进行语法分析正确的是（　　）（　　）　　我国桥梁事业我国桥梁事业a的飞速发展，表明了的飞速发展，表明了我国社我国社会主义制度无比优越会主义制度无比优越b 　　　　　　　　A．．a偏正短语作主语偏正短语作主语 b主谓短语作谓语主谓短语作谓语B．．a并列短语作定语并列短语作定语 b偏正短语作宾语偏正短语作宾语C．．a并列短语作主语并列短语作主语 b偏正短语作谓语偏正短语作谓语D．．a偏正短语作定语偏正短语作定语 b主谓短语作宾语主谓短语作宾语（（““飞速发展飞速发展””为主语，为主语，““我国桥梁事业我国桥梁事业””为定语，为定语，““表明表明””作谓语，作谓语，““我国社会主义制度无比优越我国社会主义制度无比优越””作宾语作宾语））D D13．用动宾短语作主语的是（　　）．用动宾短语作主语的是（　　）A．电视机内外不时发出轻松欢快的笑声．电视机内外不时发出轻松欢快的笑声B．他们研究新的医学并不比中国早．他们研究新的医学并不比中国早C．现代科学技术的发展已出现．现代科学技术的发展已出现“通才取胜通才取胜”的局面。

的局面D．虚度一日就等于耗费生命的万分之一．虚度一日就等于耗费生命的万分之一D D（（A A：：““电视机内外电视机内外””为主语；为主语；B B：：““他们他们””为主语；为主语；C C：：““发展发展””为主语；为主语；D D：：““虚度一日虚度一日””为主语，是动宾短语）为主语，是动宾短语）14．下面句中．下面句中“幸福幸福”充当的句子成分，依次判断充当的句子成分，依次判断正确的一项是（　　）正确的一项是（　　）　　　　①①我们的生活真幸福　我们的生活真幸福　②②我们生活得很幸福我们生活得很幸福　　　　③③幸福来之不易　　　幸福来之不易　　　④④幸福生活万年长幸福生活万年长A．．①①谓语　谓语　②②补语　补语　③③主语　主语　④④定语定语B．．①①谓语　谓语　②②宾语　宾语　③③主语　主语　④④定语定语C．．①①补语　补语　②②谓语　谓语　③③主语　主语　④④定语定语D．．①①谓语　谓语　②②谓语　谓语　③③状语　状语　④④主语主语A A15．下列句子中画线部分在句中所起语法作．下列句子中画线部分在句中所起语法作用不同的一项是（　　）用不同的一项是（　　）A．我觉得．我觉得我简直诧异得要爆炸了我简直诧异得要爆炸了。

B．这简直把我吓得．这简直把我吓得几乎要发疯几乎要发疯C．这就是．这就是雷峰塔雷峰塔D．他以为．他以为自古自古“官官相卫官官相卫”B B。