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本文格式为Word版，下载可任意编辑9年纪英语第四单元 篇一：九年级英语单元四作文 Lucy, Nice to hear from, Everyone has his favorite stars and there’s nothing wrong with that.I understand you. But I don’t think what you do is right because you are a student. You’d better read more interesting books and have more sports in your free time. Stop writing to him and watching his films. You may also tell your problem to your teachers and parents. I’m sure they’ll help you. Running away to Hollywood is a wrong idea. Work hard on your lesson and get ready for the exams. Your future is in your hands. 篇二：九年级上册第四单元写作指导 九年级上期第四单元写作指导 江苏滨海三中 陆可爱 ● 写作导航 ● 幽默生趣美文成 幽默诙谐的语言，是特性化的语言，是一种聪慧的表达，也是一种素养的提升。

我们可以从以下几个方面去努力： 擅长奇思妙想，“胡乱〞联系如，由老师扔粉笔可联想到武侠里的“小李飞刀〞，由学生宿舍蚊帐张挂弯曲可联想到数学中的“抛物线〞，由同学上课偷食可联想到课本上的孔乙己的“茴香豆〞、迅哥儿的“豆浆〞，等等，这些就属于典型的奇思妙想例如，一同学在《祸起梦公》中写道：“只见他捻起一截粉笔，暗运真气，使出了必杀技——‘小李飞刀’这个招式，他已炼得炉火纯青了，只见那粉笔在空中划过一道幽美的弧线，不偏不倚正打在了李帅的头上〞这段精彩好玩儿的“投掷表演〞离不开小的奇妙联想 擅长活用词语，奇妙“嫁接〞如，把顽皮的女生称为“小燕子〞，把班主任呼为“老佛爷〞，把班长叫做“管家婆〞，把矮个子男生叫做“拿破仑将军〞，把“李〞姓男生喊成“小李子〞，把瘦个女生戏作“豆腐西施〞，让一些专有词语在新的情境中赋予新的内涵，“老〞词“新〞用、“大〞词“小〞用、“古〞词“今〞用、“贬〞词“褒〞用等，都能制造出些许趣味来例如，一同学在《开心如歌》一文中写道：“那件不高兴的事情已经被我删除了，放在了回收站；而那些开心的事情就会一次次的被复制出来细细品尝〞删除〞“回收站〞“复制〞都是电脑操作用语，把它们“嫁接〞到表达对生活的态度上，这一活用让人感到自然熨帖，而又妙趣横生，理趣盎然。

擅长活用修辞，意味深长幽默语言之所以具有幽默的效果，除了内容等方面的理由外，还在于它借助了一定的修辞方法人们往往利用双关、夸诞、比喻、回环、仿拟、层递、反语等修辞来创造出幽默、诙谐的喜剧效果如，一同学在《“海〞难》中写道：“面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中冒死挣扎，忍受着煎熬〞“我急得汗水直流，假如每一滴汗水都是一颗金豆子，那么我确定比李嘉诚还有钱〞“假如我热爱做这道题，我就会用150%的精力对付它；惋惜我只有1%的精力，所以我不想做这道题〞“下课的铃声悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一个壳〞“我课后讲话像机关枪，上课像熬夜的大灰狼；我踢起足球来像巴乔，可是我的成绩像茄子打了霜〞有的句子夸诞与比喻相间而用形成喜剧效果，有的句子虚实比较构成幽默效果，都写出了小考试时的独特感受 擅长自我嘲弄，调侃成趣 嘲讽别人是不礼貌的，但假如适当地自嘲一下，确能收到意想不到的幽默效果如意同学在《妹妹你为什么这样胖》中写道：小时候，我满以为长大后会“态生两靥之愁，娇袭一身之病〞，再穿上纯净的连衣裙，让所有的男同胞都为我行注目礼，为我献歌：“天上掉下个林妹妹〞可事实却令人惨不忍睹：三等残废的个子，体重却令人生畏。

再瞧我茁壮成长的大腿，横向发展的腰肢，还有那过于饱满的臀部??我所梦寐以求的“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风〞变成了“闲静时如相扑队员，行动处似肥肉一团〞小以清爽的作风，自嘲的口吻，塑造了一个开朗活泼的胖女孩形象 当然，语言幽默的方法绝不止以上几种不妨先试试看哟！ ●变形记 ● 【初级美文】 我的“皇帝〞生活 杨 萍 想不到，有生以来我还能像武则天一样当上“皇帝〞这算是特大新鲜事吧别看当“皇帝〞吃啥有啥，想干什么就干什么，可当“皇帝〞也有当“皇帝〞的苦恼啊！ 这不，有些“大臣〞认为我该多了解了解历史于是就给我找来一位历史老师，每天给我们讲祖先的辉煌历史可有些老大臣认为我该学“数、理、化〞，还有大臣认为我该学英语：“英语、电脑、汽车〞是我们这一代生存必备的条件，君不见，当今的流行歌的歌词里都加了一半英文吗？什么BAY BAY??结果，这件事传到太后（我的妈妈）的耳朵里了，太后认为缺一不成，于是就给我找来10位著名的教师帮我学习为了不使我孤独，还给我找来53位王子、公主陪我一起学习，想不到这些王子、公主都聪明绝顶，有的还跳了两级啊！ 谁知道，初中阶段的课程好多，而且每个老师都热爱让我们搞社会实践，一到周末，那真叫忙啊！可是，做完那些东西后，我是什么也不知道。

老师给我布置的作业好多，都是“经典〞，是一定要完成的我写啊写啊，背啊背啊，累得我腰酸背痛腿抽筋一想到明早六点钟就要起床，我一下昏倒在床上就没了知觉 作为“皇室〞的继承人，我的综合素质代表着整个“国家〞的形象所以，太后对我要求那才叫高呢，一天到晚，每时每刻，都在忙着我必练的工程 加入各种类型的比赛是最家常的“饭菜〞，只有通过比赛，才能证明我的素质一到周 六、周日，我就来回周边的大城市，加入我能加入的比赛弄得我真不知道我的爱好是什么了 期中、期末的考试，虽然说是不准排名次的可是，家长成不住气啊，总是要打破砂锅问毕竟，非把我在班级的名次和在全年级的名次问明了才放心，然后还要弄个和别的学校的横向对比，再把上一年重点高中的录取分数线和我的考试分数往一起靠拢，超过了他们就得意欣喜，稍微在那线下一点，他们就感觉我没了希望，愤怒之下，冒死给我加压，我简直成了考试的机器！ 这就是我的“皇帝〞生活啊！一点也不新鲜 【修改提醒】 小利用丰富的想象，把自己在初中的感受描述得很真实，也从另一个角度反映了新课程改革给学生带来的压力，语言流畅，情真意切；能把自己学习和生活中的事通过手中的笔生动地描述出来，新鲜；表面上是写新鲜事，但在叙事中却能凸现人物的特性，一个不堪学业重压，但又不能不去面对学业，对初中生活抱有希望和空想的小女孩。

但还有以下反面可再加工： 一、细节是血肉文章好多地方描写的不够细致，大多以概括的语言浮现例如，“老师给我布置的作业好多，都是“经典〞，如能写出什么样的概括作业，既可以反映真实的初中生活，又能充实文章内容再如，“加入各种比赛是最家常的‘饭菜’〞假如能概括写出什么比赛，更能引起读者感情共鸣 二、铺垫是桥梁部分情节缺少必要的交代，一至于后文的浮现没有前面铺垫的根基，显得很是突然如，五段和六段间，前面是说比赛，后面突然又转写考试，中间没有任何过度语言 三、点眼是出彩结尾之处没有说明观点，让人感到全文只是在埋怨，没有较高的立意 【典范作文】 我的“皇帝〞生活 【皇帝已经推翻了近百年，平凡人怎么能有“皇帝生活〞？这里，题目运用了不合常理法和对比失当法，横生趣味，自然引人】 想不到，有生以来我还能像武则天一样当上“皇帝〞把自己比作“武则天〞，不用说她是个女孩子这里运用了类比幽默法，两相对照，彼此对比，显得不伦不类，造成的幽默意境也就更加耐人寻味了】这算是特大的新闻吧别看当“皇帝〞吃啥有啥，想干什么就干什么，可当“皇帝〞也有当“皇帝〞的苦恼啊！【以“皇帝〞自居，用“皇帝〞口吻。

随便书来自成趣，无拘无束见真情这是随便成趣的笔法】 这不，有些大臣认为“皇帝〞该多了解了解历史有“皇帝〞一说，自有“大臣〞一说对比信手拈来，戏说自然贴切，读来令人诙谐一笑】说我国是个有着五千多年历史的文明古国，可是，寡人这个小“皇帝〞连几十前的“南京大屠杀〞都不知道了，这还了得！于是就给寡人找来一位历史老师，每天给寡人们讲祖先的辉煌历史丑化自己，不懂历史，故作天真，令人捧腹】 可有些老大臣认为寡人该学“数、理、化〞，理由是在我们这一代人身上一定要有“诺贝尔〞你看人家美国，有多少个“诺贝尔〞啊！那才叫强大呢说了“历史〞，又来“数、理、化〞同样的讥讽内容，用相近的语句来表达，更易产生幽默效 应】 还有大臣认为寡人该学英语：“英语、电脑、汽车〞是我们这一代生存必备的条件，君不见，当今的流行歌的歌词里都加了一半英文吗？什么BAY BAY??坦诚相见，去粉饰，不做作，实话实说，文白参杂，中英文错杂，俏皮幽默】 结果，这件事传到太后（寡人的妈妈）的耳朵里了，太后认为缺一不成，于是就找来10位著名的“太师〞帮寡人学习把妈妈比作“太后〞，把老师说成“太师〞，把自己称做“寡人〞。

古今反差，读后口角生香，笑语连连】 为了不使我孤独，还给寡人找来53位王子、公主陪我一起学习，想不到这些王子、公主都聪明绝顶，有的还跳了两级啊！【“53位王子、公主〞，同班同学的幽默说法奇妙嫁接，制造出些许趣味来了】 谁知道，初中阶段的课程好多，而且每个太师都热爱让我们皇室子弟搞社会实践，一到周末，那真叫忙啊！要积累上百个成语，要做几种类型的手抄报，还要去调查“皇宫〞周边的生态状况，要去测量“护城河〞的水质??【作业堆积如山，却用文字排列组合、语配幽默来表达，曲径而通幽】哎！我们都已经成了几个“诺贝尔〞啦！ 太师给寡人布置的习课好多，都是“经典〞，是一定要完成的寡人写啊写啊，背啊背啊，累得腰酸背痛腿抽筋巧用俗语，亲切好玩儿】一想到明早六点钟就要起床，寡人一下昏倒在龙床上就没了知觉事情夸诞，细节生动，趣味不减】 作为“皇室〞的继承人，寡人的综合素质代表着整个“国家〞的形象继续语言移植，给人以新鲜、诙谐之感，增加了幽默的情趣】所以，太后对寡人的要求那才叫高呢，为体型美，要学健美，为有气质，要学舞蹈，为强壮，要学跆拳道??【课余生活，言已尽而意无穷，天衣也无缝】一天到晚，每时每刻，都在忙着寡人必练的工程。

加入各种类型的比赛是最家常的“饭菜〞，只有通过比赛，才能证明寡人的素质饭菜〞一说，反其道而行之，刻意追求荒诞所造成的不谐调，产生意味深长、忍俊不禁的幽默效果】一到周六、周日，寡人就来回周边的大城市，加入所能加入的比赛弄得寡人真不知道自己的爱好是什么了 期中、期末的考试，虽然说是不准排名次的可是，太后太皇还是沉不住气啊，总是要打破砂锅问毕竟，还要弄个横向对比打破沙锅问毕竟〞，运用俗语，雅俗同赏，成就了猛烈的幽默效果】假如他们不满意，愤怒之下，冒死给我加压，寡人简直成了考试的机器！ 这就是寡人的的生活啊！多么还想回到童年去再也不想当“皇帝〞了，让寡人去做个野地里的孩子吧！摘野花、采野果，看那明晃晃的圆月，听草间蚊虫的唱歌！ （文/杨萍，指导/杭法刚） 【作家谈写作】 。