小学教师师德师风个人计划标准版（二篇）.doc

小学教师师德师风个人计划标准版我校是一个汉哈合校，在日常的教育教学工作，双语对老师们来说显得尤为重要，简单的一句哈语会使得学生觉得的很亲切，少数民族教师学汉语会增加同事之间的交流，从而加强教师们在教育教学上的互相学习，同时也为更好地开展教育教学工作奠定了一定的基础因此为了提高教师们的双语水平，特制订尼勒克县第二小学双语学习计划1、在双语教师中选三名汉语较好的教师，专门负责全校师生的双语学习，为双语学习提供相关材料2、每周一例会组织教师集体学习，由选出的三位教师向大家教授一句日常用语3、开辟校园广播双语专栏，通过校园广播，全校师生每周学四个日常用语4、民汉教师结对子学习各年级组的双语教师和汉语教师自愿结成对子，双语教师教汉语教师哈语，汉语教师教授双语教师汉语，形成共同提高的好局面5、积极倡导学生进行双语学习，从而加强学生的民族团结教育6、教师自己利用课余时间自主复习或向双语教师请教小学教师师德师风个人计划标准版（二）为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人计划如下：1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。

2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识不断充实和完善自我充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为6.团结协作，为人师表注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神注重提高教育教学效果7.规范收费，严格执行有关教育法规不擅自收费不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访做好学生的思想工作在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。