互动式教学法在高中数学课堂中的应用策略探究.docx

    互动式教学法在高中数学课堂中的应用策略探究       Summary：互动式教学法应用在高中数学课堂教学过程中，能够有效提高教师的教学效率，充分体现教师和学生在教学过程中都是重要的主主体在高中数学课堂教学过程中，教师通过营造多边互动的教学环境，引导学生们在教学双方平等交流探讨的过程中，进行不同思想的交流与碰撞，有效激发教学双方的主动性和探究性，能够有效提高课堂教学成效和学生的学习热情   Keys：高中数学；互动式教学法；策略探究    引言：数学是伴随着学生们一生的重要学科，在高中教学过程中占据者十分重要的地位但是由于数学比较艰涩难懂，许多教师在教学过程中往往是采用灌输、练习的方式进行教学，担心过多的互动会导致教学失控，耽误教学进度，在一定程度上导致了学生失去学习主体地位，对数学学习产生疲惫，数学课堂教学效率越发低下本文将立足于互动教学法，寻求高中数学课堂教学策略    一、重视营造良好互动氛围    要想将互动教学法的实质发挥出来，教师和学生就要一起参与到教学过程中，真真实实地开展相关互动交流活动如果仅仅是教师单方面的讲解或是学生单方面的探讨都无法体现互动教学法的教学成效。

高中阶段的学生已经拥有了较强的自主思维意识，教师应当相信学生，学会放手，在以往营造师生互动情境的基础上，为学生营造师生共同交流、生生互动探讨的学习模式教师要改变传统单方面讲解的教学方式，引导学生们自己思考、自主提问、相互交流，为学生创设出良好的互动氛围，让学生更好地融入到课堂教学中来尊重学生在课堂中的主体性，让学生能够全身心的投入到课堂教学中，激发学生的学习兴趣，引导他们主动地与教师、同伴进行互动，为学生带来更为生动的学习体验    以新教材2019版高中数学必修一《函数的概念及其表示》相关知识教学为例，由于学生在高中阶段是第一次接触导函数知识，为了能够使学生更加深入的体会函数的性质，以及函数是表达变量之间的关系的，就是可以将函数的产生史和相关背景知识融入的教学活动当中，引导学生积极发问，让学生感受到函数的发源，并全面了解函数，加深学生对函数的理解教师要重视在教学过程中，适当的融入数学故事，增强数学课堂的吸引力，使学生能够在轻松的环境中，对数学学习产生浓厚的兴趣    二、结合问题进行互动引导    新课程改革下，数学学科教学越来越强调学生的综合能力和综合素养，良好的学习习惯也是重要的内容。

课前预习是一种良好的学习习惯，他能够让学生在正式进行课堂学习之前，对将要学习的数学知识，有一个基础的了解和基本认知，做好相应的准备工作特别是对于高中数学学习而言，学习内容比较艰涩难懂，在课堂上，学生们可能难以跟上教师的脚步，或是学习内容的相关进展，课前预习就显得尤为重要学生们在课前对学习内容进行充分的准备，对预习中不理解的数学问题进行记录，在课堂中，寻求教师和其他更有能力同伴的帮助因此，教师要重视对学生实行问题互动教学引导，使学生的思考方向更加具有针对性，为学生们提供思路，使他们按照一定的顺序和方向进行数学思考这将会有效地提高学生数学学习的意识，使他们能够在由浅入深的引导下，逐步地掌握数学知识，把握数学内容之间的关联性   例如，教师在进行《对数函数》相关知识内容教学时，在上课前引导学生们进行预习，并布置预习任务“寻找指数函数与对数函数之间的联系”，使学生们能够在已经学习过的指数函数的基础上，带着疑问，结合教材去分析对数函数的相关性质然后教师针对学生们在预习中产生的问题和疑惑，引导学生之间互相帮助，寻找正确思路，解决问题最后教师做出相关总结，分析学生们存在的共性问题，并进行对数函数和指数函数的区分，巩固互动成果。

    三、开展游戏强化互动效果    适当的游戏活动不仅不会使学生们消极懈怠学习，还能够有效促使他们在轻松、愉悦的氛围中感受知识、巩固知识、实践知识，有效增加课堂学习成效在高中数学课堂教学环节中，教师可以适当的将游戏融入到教学过程中，设计互动式游戏教学方案，在导入环节中引入游戏问题与学生进行互动，在课堂巩固中利用游戏加深学生对知识的理解，或是开展游戏活动实践知识内容    例如，教师可以结合高中数学必修二中《概率》的相关教学，利用开火车的游戏形式，引导学生们扔炸弹，互相给对方扔炸弹，说出一个概率事件，并探讨是否符合概率，如果不符合则炸弹爆炸，重新理解概率，并向学生们展示进一步学习的成果，有效提高课堂互动性和学生参与度    结束语    将互动教学法应用于高中数学课堂，不仅不会耽误课堂教学进度，还可以有效促进师生间的沟通与交流，使学生们能够近距离的接触和探究数学知识，并且在学习中遇到的问题也能够及时寻求教师的帮助，并解决因此，教师要提高自身认识，了解互动教学法对于数学课堂教学的重要意义，将课堂的主动权还给学生，提高课堂教学效果，重视与学生进行有效互动    Reference：[1]沙丽华.职业高中数学互动研讨式教学法的应用探研[J].成才之路,2022(28):69-72.[2]王忠.浅谈高中数学课堂中互动式教学法的运用[J].学周刊,2022(10):71-73.[3]吴金龙.互动式教学法在高中数学课堂中的应用[J].数理化解题研究,2021(30):24-25.  -全文完-。