人教部编版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生》知识点总结.docx

统编版七年级语文下册第 3 课《回忆鲁迅先生》知识点总结课文预习知识点预 习 须 知一、学习目标1. 学 习 作 者 善 于 撷 取 生 活 琐 事 展 现 人 物 性 格 的 写 作 方 法 2. 品 味 课 文 细 腻 明 丽 、 平 实 自 然 而 又 感 人 至 深 的 语 言 3. 把 握 鲁 迅 先 生 形 象 特 征 ， 感 受 鲁 迅 先 生 的 人 格 魅 力 二、作者简介萧 红 （ 1911-1942 ） ，原 名 张 迺 （ nǎi ） 莹 ， 中 国 近 现 代 女 作 家 ， “ 民 国四 大 才 女 ” 之 一  代 表 作 有 小 说 《 生 死 场 》 《 呼 兰 河 传 》 等 知 识 重 点一、字音词义揩 kāi ： 擦 ， 抹 阖 hé ： 闭 合 轻捷：动作轻快敏捷安顿：安稳忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷存心：心里怀有的念头不以为然：不认为是对的表示不同意或否定深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨二、主题概述这篇回忆录通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、休闲、写作、养病等生活细节的描述，展示了鲁迅先生的日常生活，表现了他智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人的品质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。

三、文章结构第 一 部 分 （ 第 1 段 ） ： 写 鲁 迅 先 生 笑 声 的 特 点 —— 明 朗  开 篇 就 介 绍了一个与我们印象中不一样的鲁迅先生第 二 部 分 （ 第 2 段 ） ： 撷 取 生 活 中 的 小 细 节 —— 走 路 ， 突 出 鲁 迅 先 生走路轻捷和不顾一切的特点第 三 部 分 （ 第 3-67 段 ） ： 记 叙 了 鲁 迅 先 生 的 日 常 生 活 、 工 作 、 休 息 、娱乐等，勾画出鲁迅先生平凡而伟大的形象四、思考探究1. 文 章 记 叙 的 事 件 让 我 们 看 到 了 一 个 与 我 们 印 象 中 不 同 的 鲁 迅 ，其 中各处生活细节表现了鲁迅先生怎样的特点？① 鲁 迅 先 生 明 朗 的 笑  真 诚 、 乐 观 开 朗 、 平 易 近 人 ② 鲁 迅 先 生 走 路 很 轻 捷  一 往 无 前 、 义 无 反 顾 的 大 无 畏 精 神 ③ 鲁 迅 先 生 和 夫 人 热 情 留 客 ， 包 车 送 客 人  热 情 、 真 诚 ④ 鲁 迅 先 生 喜 欢 吃 北 方 饭  刚 硬 的 性 格 ⑤“ 我 ” 在 鲁 迅 先 生 家 包 饺 子 、 韭 菜 合 子 、 荷 叶 饼 ， 得 到 先 生 的 赞 成 。

对妻子敬重与依赖，对小辈的体恤⑥ 鲁 迅 先 生 与 作 者 开 玩 笑  幽 默 ⑦ 鲁 迅 先 生 深 恶 痛 绝 写 字 草 率 ， 但 仍 认 真 展 读 每 封 青 年 的 信  对 待青年的赤诚之心⑧ 鲁 迅 先 生 对 原 稿 与 校 稿 不 珍 惜  淡 泊 名 利 ⑨ 鲁 迅 先 生 的 夫 人 许 先 生 很 忙 ， 但 她 的 笑 是 愉 快 的  家 庭 和 谐 ⑩ 鲁 迅 先 生 夜 里 去 看 电 影 坐 车 时 的 谦 让  礼 让 ， 对 他 人 、 对 亲 人 的爱⑪ 鲁 迅 先 生 把 翻 一 翻 书 当 作 休 息  对 时 间 的 珍 惜 ⑫ 鲁 迅 先 生 陪 客 人 到 深 夜  待 人 热 情 、 耐 心 ⑬ 鲁 迅 先 生 在 深 夜 工 作 ， 直 到 人 家 都 起 来 了 才 睡 下  抓 紧 一 切 时 间工作⑭ 鲁 迅 先 生 检 查 海 婴 的 丸 子  尊 重 孩 子 ， 做 事 认 真 ， 深 入 实 际 ⑮ 鲁 迅 先 生 亲 自 包 书 ， 且 包 得 整 整 齐 齐  做 事 严 肃 认 真 ⑯ 鲁 迅 先 生 生 病 了 ， 仍 忘 我 工 作 。

 工 作 的 投 入 2. 本 文 有 许 多 让 人 感 动 的 细 节 请 找 出 你 认 为 最 受 感 动 或 最 受 启 发 的细节或语句，与同学交流自己的感受，品味从中得到的启发参考示例：① 鲁 迅 的 笑 声 本 文 中 有 多 处 ， 例 如 文 章 开 头 ： “ 鲁 迅 先 生 的 笑 声 是 明 朗 的 ， 是 从 心里 的 欢 喜 若 有 人 说 了 什 么 可 笑 的 话 ，鲁 迅 先 生 笑 得 连 烟 卷 都 拿 不 住 了 ，常 常 是 笑 得 咳 嗽 起 来  ” 寥 寥 几 句 ，一 个 乐 观 爽 朗 、平 易 近 人 的 鲁 迅 形 象便 跃 然 纸 上 ， 跟 一 些 人 心 目 中 “ 多 疑 善 怒 ”“ 冷 酷 无 情 ” 的 鲁 迅 形 成 了 鲜 明对照有 一 次 萧 红 去 鲁 迅 家 包 饺 子 吃 ， “ 饺 子 煮 好 ， 一 上 楼 梯 ， 就 听 到 楼 上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹 ” 可 见 鲁 迅 绝 不 是 一 个 不 可 亲 近 的 人 ，朋 友 带 给 彼 此 的 愉 悦 由 此 可 见一斑。

在 校 对《 海 上 述 林 》的 间 隙 ，鲁 迅 见 萧 红 进 来 ，对 着 几 乎 天 天 见 面 的她 ， 居 然 说 出 “ 好 久 不 见 ， 好 久 不 见 ”  这 样 随 便 ， 这 样 孩 子 化 的 语 言 ，透着风趣，透着玩笑 许 先 生 和 鲁 迅 先 生 都 笑 着 ， 一 种 对 于 冲 破 忧 郁 心 境 的 展 然 的 会 心 的笑  ” 萧 红 时 时 受 着 鲁 迅 爽 朗 的 笑 声 的 感 染 ，居 然 也 学 会 了 以 自 己 的 好 心情来回报鲁迅先生，那一次天晴了，太阳出来了② 鲁 迅 的 慈 爱 主要体现在鲁迅对海婴的日常小事上③ 鲁 迅 的 严 谨 在 “ 吃 鱼 丸 ” 一 事 上 ， 可 以 看 出 他 的 严 谨  用 许 广 平 先 生 的 话 说 是 :“ 周先生的做人，真是我们学不了的哪怕一点点小事  ”3. 鲁 迅 是 伟 大 的 文 学 家 、 思 想 家 、 革 命 家 ， 但 本 文 却 大 量 细 致 地 记 叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？大量细致地记叙鲁迅的工作、生活琐事，有以下几个好处：① 更 真 实 。

 伟 人 也 像 凡 人 一 样 会 生 病 ， 会 害 怕 ， 也 聊 天 、 看 电 影 ，也有自己的生活特点和习惯，这就向读者展示了一个活生生的、真实的鲁迅这样的鲁迅，更让人觉得可亲② 更 直 观  通 篇 都 是 对 鲁 迅 的 工 作 生 活 琐 事 的 记 叙 ， 让 我 们 直 接 感受到鲁迅在为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点而这些都不是通过抽象说教表现出来的③ 更 真 挚  通 篇 的 细 节 描 写 ， 基 本 上 都 是 白 描 ， 几 乎 无 一 评 论 ， 无一直接抒情，而真情毕现尤其是写到鲁迅生病之后的各个细节，看似完 全 平 静 的 叙 述 ， 无 一 “ 悲 ” 字 ， 但 悲 剧 色 彩 流 溢 其 间 ， 读 来 令 人 心 酸 ④ 更 有 趣 味  关 于 鲁 迅 的 许 多 富 有 趣 味 的 生 活 细 节 的 描 叙 ， 可 以 引起读者浓厚的阅读兴趣⑤ 更 有 表 现 力  也 就 是 所 谓 以 小 见 大 的 写 法 的 最 大 妙 处  文 中 许 广平 的 一 句 话 十 分 恰 当 ： “ 周 先 生 的 做 人 ，真 是 我 们 学 不 了 的 。

哪 怕 一 点 点小 事  ” 看 似 轻 描 淡 写 ， 实 则 富 有 思 想 含 量 4. 本 文 除 了 写 鲁 迅 之 外 ， 还 写 了 其 他 的 什 么 人 ？ 写 这 些 人 有 什 么 作用？作用一样吗？还 写 了 “ 我 ” （ 作 者 萧 红 ） 、 海 婴 、 许 广 平 写 他 们 的 作 用 ，是 从 侧 面 烘 托 鲁 迅 ，起 到 烘 云 托 月 的 表 达 效 果 但 由于三个人的身份不同，所以作用也不一样本 文 是 回 忆 性 散 文 ，写 “ 我 ” 的 亲 见 、亲 闻 ，一 是 使 所 叙 之 事 更 为 真 实 ，二是使情感的抒发更有感人的力量（抒情的张力）例如平静的叙述中饱 含 的 深 刻 的 情 感 ， 尤 其 是 “ 悲 ” 感 写 海 婴 ，主 要 是 通 过 海 婴 的 年 幼 无 知 ，童 言 无 忌 ，从 侧 面 表 现 鲁 迅 对孩 子 的 慈 爱 ；而 且 ，海 婴 的 无 知 、无 忌 ，也 与 大 人 内 心 的 担 忧 形 成 对 比 写 许 广 平 ，更 是 典 型 的 侧 面 烘 托 许 先 生 和 鲁 迅 先 生 朝 夕 相 处 ，对 鲁迅的生活起居十分了解，借许先生之口来介绍鲁迅先生，既弥补了作者对先生了解的不足，又能真实地再现先生的很多生活片断，令人信服。