（班主任专用）班主任应具有的六种能力.docx

word班主任应具有的六种力量　　班主任应具有的六种力量　　班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、同学健康成长的引领者，是同学主要的"精神关怀者'因此，班主任的力量直接影响教育的效果　　作为班主任老师要想做好班主任工作，应具备哪些基本力量呢？我们说力量是个人顺当进行某种活动的共性心理特征力量的种类很多，主要有一般力量和特殊力量之分特殊力量大致包括仿照力量、制造力量、生疏力量、操作力量和社交力量等　　对于班主任而言，一般应具有以下六种力量：　　第一是组织管理力量　　班主任是班级的管理者，班级的各项工作都由其负责一个优秀的班主任必需具备良好的组织管理力量班主任的组织管理力量主要包括方案力量、常规管理力量、组织开展活动力量、推断力量、决策力量、指导力量以及协调力量能　　班主任是否具备较强的组织管理力量，打算着班级的面貌，也影响着同学的成长　　其次是创新学习力量　　班主任工作是一项制造性的工作，没有也不行能有固定不变的模式要想做好班主任工作必需不断更新，有新思维，新内容，新举措，这就要求班主任有制造性和制造力　　第三是思想教育力量　　这是班主任的首要任务做好首先教育工作是做好整个教育工作的基础和前提。

所以班主任要擅长做好同学的思想教育工作，具有较强的思想教育力量　　第四是交往和表达力量　　班主任要擅长与家长、社会联系，取得家庭和社会的支持，形成教育合力，共同对同学实施教育　　第五是自我反思力量　　自我反思是班主任提高自己工作水平的重要途径，班主任是班级的组织者、管理者，起工作对象的简单性、特殊性和多变性，要求班主任必需经常进行反思，反思不仅体现在问题消灭后，还应体现在日常教育管理中，每堂课、每件事、每、每月，每学期都应当有反思反思自己的工作方法是否得当，有没有处理好同学的问题，会不会对同学产生不好的影响；反思自己的言行是否全都，有没有消灭说一套做一套的现象；反思自己的学问储备、力量水平是否满足同学的需求，同学是否有所收获；反思是否全面地了解每个同学，是否赐予同学全部的爱反思的内容很多，班主任身上的担子不轻因此，我们常说班主任工作是一项良心活，总之，班主任要勤于反思、擅长反思、不断提高自己的工作水平　　第六是自我把握力量　　班主任工作繁杂，上接学校领导，下连每个同学，对外要与家庭、社会加强联系，对内还要与任课老师加强沟通总之，凡是与同学教育相关的方方面面都要照看到所以，班主任在工作中难免会遇到这样或那样的困难，消灭不顺心的事情。

自己辛勤的工作得不到领导的重视和认可，同学不接受，出言顶撞，家长、任课老师不理解自己的教育理念等，遇到这样的事情，都要引起心情的波动，因此，越是这个时候，越应当理智，学会把握自己3 / 3。