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一年级数学上册 数一数教案 北京版(通用).doc

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  • 卖家[上传人]:我****
  • 文档编号:132229885
  • 上传时间:2020-05-13
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    • 数一数教学目标:1. 创设情境帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣2. 通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法3. 通过数数活动,培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力教学重点:激发学生学习数学的兴趣和探求知识的欲望教学具准备:数字卡片1—10 图片教学过程:一、启发谈话,激发兴趣同学们,从今天开始你们就是一名小学生了,你们高兴吗?从现在开始,你们将和老师一起学习数学,去数学王国探索数学的秘密我们平时很多时候要用到数数,大家会从1数到10吗?谁来数一数?伸出手指数一数你有几根手指二、探究新知数一数1. 激发兴趣出示主体图:问:同学们,你们知道这是什么地方吗?学生回答:学校问:看一看图上都有什么?学生观察后回答2. 数图中的数量师:我们在数图中的个数时,先数比较少的,再数比较多的,也就是按从少到多的顺序数出图中事物的个数1)数出数量是1的师:图中数量是1的物体有哪些?学生回答:如一面国旗、一座楼房等问:一面国旗、一座楼房都可以用几表示?学生回答:用1表示出示数字卡片1,老师领读,学生自己读一读2)数出数量是2的师:图中数量是2的物体有哪些?学生回答:有2个同学在看跳高、有2位老师等。

      问:有2个同学在看跳高,有2位老师等,都可以用几表示?学生回答:用2表示出示数字卡片2,学生自己读一读3)依次数出其它数量的事物方法同上让学生到前面来数数到数量是3以上的事物时,让学生说说是怎样知道的?4)认数1—10按从小到大的顺序读一读这些数出示数字卡片1—10,让学生辨认数数身边的事物如有几支笔、家里有几口人等三、小结今天我们学习了数数,我们数了学校里的东西,还数了身边的东西,大家数得很认真回家后,你们可以数数家里的东西和你看到的东西。

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