小手拉大手典型材料.doc

小手拉大手，同做文明人”典型材料江山路第一小学江山路第一小学位于南阳路与北环交叉口向西200米，地处城乡结合部 学校共有22个教学班，学生近1500人，教职工55人因所处地理环境特殊, 周边几个市场的子女都在我校就读，全校85%的学生都是外来务工子女面 对辖区内外来务工子女的教育问题，我们一直很头疼，这部分人员大多数文 化程度低，对子女的教育不是很上心有时候一些鸡毛蒜皮的小事甚至大打 出手，让人很难理解村委领导也一直向我们反映，能不能利用孩子让家长 从一些很小的举动中变得文明起来于是我们借助于郑州市关于组织开展“小手拉大手，同做文明人”活动，在市、区关工委的带领下，从2011年4 月份开展“小手拉大手，同做文明人”的主题实践活动，为使活动顺利开展, 取得实效，学校制定了切实可行的方案，在活动中取得了一定的成效，使此 项活动赢得了社会和家长的好评，特别是在郑州市创建国家文明城市过程中 达到了很好的效果一、 成立了活动组织机构学校充分认识“小手拉大手，同做文明人”主题实践活动的重要意义，以 高度的责任感、使命感、紧迫感精心做好各项组织工作，保证活动有序、有 效开展特成立了主题实践活动领导小组：组长：弓忠勇副组长：陈珊珊、李俊照成员：蒋新艳、王伟红、弓国林、全体班主任、学校家长委员会成员。

二、 活动内容与要求1、 宣传发动阶段：专家引领，共创文明我们与市关工委领导商议，为使此项活动有效开展，在宣传发动阶段协 调市关工委聘请了老干部五老团周慧玲老师作为我们的“形象大使”，为我 们做了几场报告——教师报告会、家长报告会、学生报告会将此项活动中 最重要的参与者的积极性和思想意识调动起来，让他们从思想上明白这次活 动的意义和我们将收到的成效，它的意义非常深远，可以说是对社会、对家 庭、对学校都非常有意义的一件事宣传发动阶段效果非常好，有许多家长 都与班主任协商会主动配合好我们将这项活动扎实的开展下去为使这项活动在辖区内更有效的开展，我们与长兴路街道办事处共同举 办了 “小手拉大手，文明路上一起走”签名仪式参与活动的不仅仅是家长、 学生、老师，还有周边的商户和一些企业的老板签名仪式上我们的教师代 表、学生代表和家长代表分别发了言，表明了对此项活动参与的重视度和重 要性在签字仪式上我们发放了《致家长的一封信》，让大家携起手来，通 过这样一种形式，让我们的社会变得文明起来，让一些不文明的行为在这项 活动中不复存在2、 实施阶段：以活动为契机，打造文明1）从学生自己做起，做文明人我们设立了文明监督岗，督促学生行 为养成，让学生通过自己的文明行为感染自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥 姥爷。

a. “文明监督岗”少先大队部在正常活动的基础上成立“文明监督岗”每天有两位值日队员在早晚监督校园文明行为，如果查到有不文明现象，比 如说乱扔垃圾现象，将取消该中队荣誉榜中的“卫生”星，对这个不文明的 队员要进行批评b. “个人卫生监督岗”由六年级学生志愿者组成“个人卫生监督岗”， 在周三晨会课上对各班进行个人卫生的检查，包括指甲、头发、穿着等，督 促学生养成个人卫生习惯2）学生用文明行为约束自己，我们又通过“小手拉大手”，开展了一 系列的活动A、 利用主题班队会形式，从给爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷写一封信开始, 指出爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷的一些不文明行为，让他们通过小手拉 大手的形式改掉这些不文明行为主题班队会由部分家长代表参与，他们也 表态将用自己的言行与不文明行为说再见B、 学生走到社区，寻找文明小标兵，记录一些文明的行为，并将一些典 型的人或者事写成表扬信，在社区公开表扬，让大家知道这种文明的行为在 我们身边到处可见，也希望引起所有人的重视，让他们和我们一起走文明之 路C、 校园文明放大镜利用广播系统，将校园中的文明行为通过广播系统 在校园中播报，让这些文明的行为在校园开花结果。

D、 文明家庭在我身边活动让各班评选出来的文明家庭在班级中做典型 发言，这些文明家庭的一些做法和经验与班级中的其他家长共同交流，做到 以点带面3、评比阶段：组织评优，调动积极性A、 评选“魅力队员”各中队制定出本中队魅力队员的评比细则，每月 底按照评比细则评选出中队“魅力队员”B、 评选“魅力班级”少先大队部每周进行“魅力班级”的评比，主要 参考值日队员、“文明监督岗”、“个人卫生监督岗”检查的成绩及德育处 随机抽查的成绩采取班级责任制，各班根据“魅力班级”评比契机开展自 查、自究活动，形成活动长效机制C、 评选“温馨教室”关注班级环境的绿化、美化、亮化，切实加强班 级文化建设，努力营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体！D、 评选“文明家庭”学校将从积极参与本次活动并取得成效，并在主 题实践活动中有典型事例的家庭中，择优评选出若干“文明家庭”，在本期 末颁奖，并在散学典礼中邀请获奖家庭参加，让一部分文明家庭带动更多的 家庭共创文明E、 开展“我为惠济征光彩”系列活动惠济区的近郊游可以说在郑州市 是远近闻名，是人民休闲、享受天伦之乐的好地方保护好惠济的生态环境, 保护好家乡的一方蓝天碧水。

为保护好惠济的生态安全，在我校高年级学生 中开展了 “颂惠济、爱惠济、护惠济”为主题的宣传实践活动，并积极开展 主题征文、画信、摄影系列活动，抒发自己爱祖国、爱家乡的情怀，以实际 行动投入到“小手拉大手，文明路上一起走”中去这些评比让我们的“小手拉大手、同做文明人”活动收到了意想不到的 效果我们又将这项活动在假期中继续推行下去假期中我们安排了几次社 区活动，义务到社区打扫卫生、为孤寡老人打扫卫生、做饭等这些力所能及 的事情，使孩子们的假期变得非常有意义总之，通过“小手拉大手，同做文明人”这项活动，我们看到了社会中 文明行为在不断地放大，对我们这个社会、对家庭、对孩子自己来说都是非 常有意义的我们深信，这种文明行为一定会继续开花结果，我们美丽的城 市郑州一定会到处呈现出文明的行为，这正是我们想看到的。