常见传染病及其预防教学设计.docx

常见传染病及其预防 教学设计双柏县大庄中学---者明知教材分析常见传染病及其预防是本节的教学重点 因为传染病与学生的日常生活紧密相关， 而且几乎每个人都得过传染病， 因此在教学过程中， 我们要注意紧密联系学生的生活实际， 用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个基本环节以及预防的措施教学建议建议在上课的前几天， 布置学生收集他们所知道的疾病名称， 并提出以下问题， 以供思考：1.在你们所知道的疾病中，哪些病是传染病？哪些并不是传染病？并说明理由2.哪些病可以通过接种疫苗来预防？3.你能根据这些传染病发病的原因而它们分为几种类型吗？教 学 目标知识与技能过程与方法理解传染病的特点，常见传染病的病因、传播途径和预防措施对所收集或提供的材料进行分析，归纳传染病的特点、病因、传播途径和预防措施情感态度价值观 知道养成良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段重 点 常见传染病的病因、传播途径和预防措施难 点 传染病的预防措施教学准备 多媒体课件 相关教辅材料课 时 2 课时教学过程教学内容 教师活动 学生活动 设计意图近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，但是都具有传染性吗？根据疾病能否在生物体之间传播，将引言 疾病分为传染性疾病（传染病）和非传染性疾病。

板书，引导学生分析根据教材回答问题 引出主题引导学生分析总结病原体的类型： 细菌真菌病毒引出传染病的定义传染病：具有传染性的疾病，它可以由各种病原体（包括病毒、细菌、真结合信息库的资料， 小组讨论， 举例两种疾病， 分别分析是否是传染病， 指出病原体培养分析、总结、归纳的能力传染病的定义病原体的类型传染病的流行基本环节菌等）引起，能在人与人、人与动物或动物与动物之间相互传染展示常见传染病的病原体根据病原体的不同，将传染病分为（传染病的类型）： 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病介绍几种常见的传染病流行性感冒乙型肝炎结核病艾滋病传染病的流行过程：传染病在人群中的发生、传播和终止的过程展示非典的资料引导学生分析总结传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节： 具备传染源传 播 途 径 易感染人群拓展知识面拓展知识总结： 传染病的流行过程小组讨论分析， 传染病流行的基本环节（必备条件）提 高 学 生的 感 性 认识认 识 传 染病 流 行 的基本环节展示预防传染病的方法传染源的管理：对传染病病人的管以预防非典为例， 根根据流行理、对病原体携带者的管理、对据传染病流行的基的基本环预防传染病的主要方接触传染者的管理，以及检疫本环节， 讨论如何预节制定预法切断传播途径：水环境的监测、食物防传染病。

防的基本监测、消毒和无害化处理保护易感染人群：预防接种、传染病疫情监测、预测预报和健康教育措施，培养学 生 理 性思 维 的 能力你了解了医生的做法，那么，作为一个社会公民，我们应该做些什么展示艾滋病的资料分析艾滋病的传染让 学 生认源、传播途径、易感识 艾 滋病引导学生分析资料染人群以及应采取对 人 类健的预防措施康 的 危害知识点回顾总结以 及 预防20 世纪 60 年代以后，随着对传染病的诊断、治疗和预防能力的提高，传染病曾一度被人类遏制住肆虐的脚步但近年来，不仅肺结核、疟疾和认识预防传染病的鼠疫等过去几乎销声匿迹的传染病持久性又卷土重来，而且还产生了艾滋病、埃博拉病和克雅氏病等一些新的传染病在我们与非典斗争的时候，短短几个月内，非典病毒就发生变异可见，人类与传染病的斗争，远远未到高奏凯歌的时候，丝毫懈怠不得总结倡导二、新知探究（一）创设情境 问题探究1． 传染病流行的基本环节资料分析：请同学们仔细阅读课本上两段关于流感、肝炎两种传染病的资料，结合后面的讨论题，在学习小组内讨论：这两种疾病在流行过程中是怎样从一个人传给另一个人的？ （建议可以用表演的方式加以说明2．请同学们交流所查的有关艾滋病的资料，细心观看老师播放的有关艾滋病的视频资料，然后分析：（ 1）艾滋病的传播途径是怎样的？（ 2）假设你的同学或朋友不幸感染了 HIV ，你应如何与他相处呢？为什么？（ 3）你们认为应如何预防艾滋病？3．你总结出传染病的预防措施有哪些方面了吗？仔细分析课本图“传染病的预防措施”，说一说这些预防措施分别属于哪一方面？（二）知识运用 实践创新1．暑假期间，张文和李涛去郊游，中午，两人席地而坐，吃了顿丰盛的野餐。

晚上回家后，两位同学都出现了腹痛、严重腹泻等症状，医生诊断为细菌性痢疾请你根据材料，回答下列问题：（ 1）你认为两位同学所患细菌性痢疾是通过 传播的 2）根据他们的症状， 你认为除了给他们用药物治疗外， 还应该在饮食中多补充 3）根据我们的生活常识， 避免这类疾病应该做到 2．王欣患了流感，头昏发热，在传染病的流行环节中，她属于 班级中其他尚未患流感的同学可能成为 为了避免流感在班级内流行， 校医生在教室喷洒消毒液，并建议大家开窗通风，这在预防措施中属于 根据采取的这些预防措施，你认为流 感的传播途径是 .。