2022年《春节》小班教案.docx

2022年《春节》小班教案《春节》小班教案　　在教学工作者开展教学活动前，时常须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的《春节》小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱《春节》小班教案1　　活动目标：　　1、通过谈话回忆春节时候的情景，共享欢乐　　2、能用完整连贯的语言讲解并描述所发生的欢乐的事情　　3、能将自己欢乐的心情画出来　　活动打算：　　春节时的照片　　活动过程：　　一、情景再现　　1、老师和幼儿相互问候春节好　　2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？　　二、照片共享　　1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的欢乐的事情　　2、和同伴共享照片，沟通自己的所见所闻　　三、沟通探讨　　1、幼儿将过节时的欢乐事情画出来　　2、和小挚友一起共享节日的欢乐，将照片和绘画作品粘贴在语言区，便于幼儿沟通　　活动延长：　　老师可将自己在春节的时候发生的欢乐的事情和小挚友一起共享《春节》小班教案2　　活动目标：　　1、体验购年货的欢乐　　2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗　　3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

　　活动过程　　一、引出话题价值取向：帮助幼儿巩固复习有关新年的学问　　再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最喧闹的传统节日，是什么节日?　　小结：春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端我们穿新衣，戴新帽，打算很多东西，迎接新年　　二、操作体验价值取向：了解买年货的习俗，尝试购买年货　　1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?(幼儿自由探讨)　　小结：买新年里须要的东西叫做"买年货"，购买年货是我们中国人过春节的习俗　　2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货?　　3、看老师给你们打算了多少钱?(出示钱币，幼儿计算)老师给每位小挚友打算了4元钱，我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好?不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你准备怎样享用这些年货?　　4、幼儿购年货幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导　　三、沟通共享价值取向：体验购买共享年货的欢乐1、自由沟通自己所购的年货　　2、与同伴共享年货　　活动反思：　　虽然小班孩子对合作的概念还很模糊，但是通过活动孩子知道了人多力气大的阅历今日的活动中，发觉孩子们为所欲为的比较多，这当然和他们的年龄特点有关，但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。

我先用简洁的问题铺设一下，让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求，对后面问题的回答才比较简单，也不大会跑出问题以外因为幼儿的记忆大多是短暂、短暂记忆，歌曲听过了，他们就可能忘过了，不知道刚才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出问题了　　小百科：　　春节，即农历新年，是一年之岁首，亦为传统意义上的“年节”俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演化而来万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的'历史文化底蕴在春节期间，全国各地均有实行各种庆贺新春活动，喧闹喜庆的气氛洋溢;这些活动以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各地域特色，凝合着中华传统文化精华《春节》小班教案3　　1、活动目标　　1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；　　2、知道放烟花的平安事项，提高平安意识　　3、依据色调进行大胆合理的想象　　4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验　　2、活动打算　　弹珠、颜料、小筐、画纸等　　3、活动过程　　一、谈话，引出主题。

　　请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事；　　老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，因为烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆有些小挚友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应留意是什么呢？　　幼儿相互探讨，老师对孩子进行这方面的平安教化　　我们许多小挚友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次平安烟花，好吗？　　二、介绍工具，激发爱好　　出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？　　今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、老师示范，幼儿欣赏　　先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作　　你们看，像不像放出的烟花？是否很漂亮？　　三、幼儿动手操作　　你们也来试试好吗？　　激励幼儿大胆尝试，运用多种颜色作画　　四、展示幼儿作品　　相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品《春节》小班教案4　　活动目标　　1、引导幼儿回忆新年里发生的快乐事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的喧闹与欢乐　　2、懂得现代生活的美妙，酷爱自己身边的人　　3、感受节日的欢快气氛　　4、情愿参与活动，感受节日的欢乐　　活动打算　　课件《新年里的快乐事》、幼儿绘画材料（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等）。

　　活动过程　　1、观赏课件《新年里的快乐事》，引出主题　　重点提问：　　师：过节快乐吗？我们都在假期里过了一个开心的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？（幼儿观看课件，老师在旁边介绍　　小结：我们中国盛大的传统节日“春节”可真喧闹！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的快乐事真多！　　2、探讨新年里的活动　　重点提问：　　（1）人们在过年的时候都喜爱做什么事情？　　（2）在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的？　　（3）过年时，你最快乐的一件事是什么？　　小结：我们小挚友在新年里也有许多快乐的事情，如穿新衣、戴新帽、收红包、买玩具、吃好吃的、玩平安烟花等快乐的事情能让我们心情开心，我们要把快乐的事情用画笔记录下来，这样才不会遗忘！　　3、画画“新年里的快乐事”　　（1）引导幼儿画画自己新年里的快乐事　　（2）师依据幼儿绘画状况进行适当指导　　4、“过新年”画展　　把幼儿作品放在“展览角”展示，供幼儿观赏、沟通　　教学反思：　　在这次活动中，我能敬重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清楚的语言来表达自己春节里欢乐的事，培育了他们语言表达的实力，和他们进行互动沟通，在沟通的过程中，小挚友和小挚友之间也能欢乐地共享着，达到了最初预定的目。

《春节》小班教案5　　活动名称：　　《滚珠画——烟花》　　设计思路：　　春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年春节虽然过去了，但孩子们还是沉醉在那节日的祥和气氛中在茶话会上、在同伴的自由交谈中，很多孩子还流露出了对春节的眷恋，特殊是对放烟花留下了深刻的印象为了帮助孩子回味那绚烂的烟花，重温春节的快乐时间，特开展滚珠画——烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的美丽和漂亮，体验节日的喜庆；另一方面，以这种特别的作画方式，激发幼儿的作画爱好此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的平安事项，帮助孩子树立平安意识　　活动目标：　　1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；　　2、知道放烟花的平安事项，提高平安意识　　活动打算：　　弹珠、颜料、小筐、画纸等　　活动过程：　　一、谈话，引出主题　　——请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事；　　——老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，因为烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆有些小挚友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），　　那么放烟花时应留意是什么呢？　　——幼儿相互探讨，老师对孩子进行这方面的平安教化。

　　——我们许多小挚友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次平安烟花，好吗？　　二、介绍工具，激发爱好　　——出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？　　——今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、老师示范，幼儿欣赏　　——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作　　——你们看，像不像放出的烟花？是否很漂亮？　　四、幼儿动手操作　　——你们也来试试好吗？　　——激励幼儿大胆尝试，运用多种颜色作画　　五、展示幼儿作品　　——相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品　　活动反思：　　滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的喜爱它变更了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画　　此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的爱好，也调动了他们的学习主动性；而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样平安地燃放烟花，驾驭了一些粗浅的平安学问，从而增加了平安意识《春节》小班教案6　　主题目标：　　为了给孩子们的探究活动独创一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟识与了解;通过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做打算;最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

　　主题来源：　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做打算为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题、　　详细预设方案如下：　　主题网络图：　　主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛、　　第一部分熟识新年　　活动目标：　　1、通过各种形式让孩子们来相识、了解新年，知道新年的象征意义　　2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做许多力所能及的事了　　3、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣　　4、感受节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动　　谈话：相识新年　　活动打算：　　新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片　　活动过程：　　1、出示日历探讨：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?　　2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)　　3、探讨：我又长大一岁了，应当自己做哪些力所能及的事儿了?《春节》小班教案7　　活动名称：　　儿歌《新年》　　活动目标：　　1、理解儿歌内容，感受过年的喧闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

　　2、情愿在老师的带领下欢乐地和别人相互拜年　　活动打算：　　儿歌《新年》，新年录像　　活动过程：　　一、阅历沟通价值取向：沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?　　2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的观看录像)　　3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由沟通)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣。