让人物活起来(南京名师课堂).ppt

学生习作片段：现在跟婆婆住得很近，有时候没时间烧饭了我们就会去婆婆家吃我总是很愿意去的，因为总会有很 美味很丰盛的大餐在婆婆家一般呆上半小时左右我 们就会走了，临走换鞋子的时候婆婆都会站在旁边叮 嘱我好好吃饭，好好学习，不要太辛苦，多吃点东西 什么什么的，我一边答应着一边跟外公挥手，然后再跟婆婆说：“放心吧，我知道了 学生习作片段：我知道婆婆理解我的学习压力，她不需要我们呆很长的时间陪着她或是天天去看她，她只要隔一段 时间能看看我，看我没有变瘦脸色很好，再叮嘱几句 ，她就放心了 其实这样挺好，开开心心地吃饭，温温暖暖地离开生活没有什么十全十美的，哪有事事都称心如 意呢？简简单单，平平淡淡，才是真的幸福记叙文缺乏感染力的原因：在同学们的作文中常见题材好，立意也不错的文章但因为写人记事概述太多，导致事情概念化，人物脸谱化，缺乏个性和感染力，给人干瘪、单薄、空泛、平庸的印象 让人物“活”起来——记叙文写作中描写人物的技巧 南京市中华中学 吕莉如何让文中的人物“活”起来？——变概述为描写，让人物“活”起来1.掌握描写的角度外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写如何让文中的人物“活”起来？2.找准典型的细节。

1）最有用的细节（2）最有个性的细节（3）最触动人心的细节找准典型的细节例如：我一纵身跨过板凳就坐下我的心稍微 平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今 天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱 边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套 衣帽，他只有在督学来视察或者发奖的日子 才穿戴而且整个教室有一种不平常的严肃 的气氛 ——《最后一课》 找准典型的细节例如：宏儿听得这话，便来招水生，水生却松 松爽爽同他一路出去了母亲叫闰土坐，他 迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌 旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了这一点干青豆 倒是自家晒在那里的，请老爷……”找准典型的细节例如：他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般他大约只是觉 得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起 烟管来默默的吸烟了——《故乡》如何让文中的人物“活”起来？3.学会细致分解、延长过程例如：屠户假意推让了一下，高兴地拿着银子走了 ——改写自《范进中举》细致分解、延长过程：（1）屠户把银子攥在手里紧紧的2）把拳头舒过来，道：“这个，你且收着 我原是贺你的，怎好又拿了回去？”（范进劝说）（3）屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口 里说道……（4）又转回头来望着女儿，说道……（5）说了一会，千恩万谢，低了头，笑迷迷的 去了。

——《范进中举》实战演练：结合生活体验，发挥想象，运用上述人物描写方法，扩写下列片段跳绳是我的弱项，此时，在操场上苦练跳绳的我 早已精疲力竭在大家的鼓励下，我坚持着，终于， 我成功了！实战演练：“一、二、三、四……”急促的呼吸声伴随着脱口而出的数字在炽热的空气中弥散开来，汗水早已浸湿了衣服我抓着绳子，在空中划过一个又一个优美的弧线，望了望天上的太阳，亮得刺眼太阳啊！希望啊！”我大声喊道这已是我第八次练习跳绳了，可每次都跳不到标准数字，这一次，一定，一定要跳到！实战演练：我咬紧牙关，硬撑着一百八十七，一百八十八，一百八十九……”不行了，不行了，我感觉整个人像泄了气的皮球，实在弹不起来了，绳子越甩越慢，在空气中有气无力地晃过加油！还剩二十秒了！”我加快了甩绳的速度，到了，到了，成功了！将绳子向空中甩出，我瘫坐在地上，眯起眼，望着太阳，擦把汗，幸福地笑了累与幸福只有一墙之隔，走过了累，才会走向通往幸福的大门……如何让文中的人物“精彩”起来？——掌握描写技巧，让人物“精彩”起来1.五种描写角度穿插使用更显真实2.外貌描写融入情节收效更佳3.将“× ×说”、“× ×想”等套路语言变为动作、神态描写更可增强生动性。

例如： 五种描写角度的穿插：“叮呤呤……”我精神一震，一把抓起，碰 翻了旁的笔筒也无暇顾及新年好！”外婆温 暖的声音从听筒中传出，我的心似乎有了温度， 眼前浮现出三年前的除夕夜……不知何时，妈妈早已 抢过，眼中闪出别样的光彩：“妈，你们那儿可 好？” ……亲情是抵御寒冷最温暖的房屋，不一定要在一起 ，几句问候，就是新年中最美的声音 ——《天下最美通话声》例如：外貌描写融入情节：“× ×！”我厌恶地望向声音传来的方向， 我都这么大了他竟然还喊我的小名，我的心里满是 不悦爷爷单薄的身躯在风中缓缓移动，头上的帽 子似乎要被风吹走当他艰难地走到我面前时，凌 乱的衣衫早已湿透，他伸出干枯、粗糙的手，“拿 着伞，我们回家吧雨伞难看的颜色和爷爷的姗 姗来迟让我的不满一下爆发出来…… ——《珍 惜》例如：将套路语言变为动作、神态描写：我上前一步，轻轻捧起掉落在地的纸盒你想 干嘛？那是我的！”稚嫩的声音伴着圆睁的怒目 我……我只是……” 我捧着纸盒慢慢走向她，将纸 盒递给她却不知如何解释你？”她一脸不相信的 神情我……”我冲她淡淡一笑，用力加深嘴角那 个美丽的弧度，转身离开。

谢谢……” 我停下脚 步，回头望去，甜甜的孩童的微笑在风中漾开，我的 笑意更浓了 ——《不要站在原地》实战演练：以“这份试卷摆在眼前”为写作情境，运用人物描写的技巧改写下面这段文字这份试卷端放在眼前，我的心情糟糕透了我真 的很后悔自己之前的放松与懈怠，我下定决心一定要 找回状态，争取下一次的成功！ 实战演练：我还是战栗了，虽然我早有准备这两个数字瞪 着它们鲜红的眼睛，像在嘲笑我的堕落我狠狠闭上 眼，这分数像一道霹雳击中了我，让我在模糊的空白 中看清了自己啊呀，你考得真好，我才考了 ……”我皱起眉，想甩开这些嘈杂的声音，闷热的空 气使我喘不过气来：“这一切都是你的错！”我在心 底对自己咆哮没错，是我自己失去了那个严谨认真 的我…… “如果我重新找回那个勤奋的我算不算蜕变？”阳光打破了阴影，斜斜地洒上桌角，我伸出手， 去触碰那抹暖暖的淡金…… 让我们一起做聪明的“导演”，让人物“活”起来！让人物“精彩”起来！。