浙教版9年级上册第一次月考科学考试模拟试卷(考试范围：第一、二章).docx
14页浙教版9年级上册第一次月考科学考试模拟试卷（一）一、选择题（共15题；共60分）1.下列实验能证明在化学反应中分子是可分的是（ ） A. 冷却热的硝酸钾饱和溶液得到硝酸钾晶体 B. 碘的升华C. 水通直流电得到氢气和氧气 D. 水蒸气液化成液态水2.下列物质发生的变化与空气成分无关的是（ ） A. 碳酸氢铵露置在空气中质量减少 B. 食物放置时间长了会变质C. 澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜 D. 钢铁在空气中生锈3.某品牌矿泉水做了如图的广告：两个玻璃杯中分别盛有两种水样，水样中分别浸有pH试纸后，左侧一杯呈现淡橘黄色(弱酸性)，右侧一杯呈现淡绿色(弱碱性)，广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利下列有关叙述中，正确的是（ ） A. 酚酞能使右侧杯中的矿泉水变红色B. 左侧杯中的矿泉水一定含有氢氧根离子C. 将右侧杯中的pH试纸与标准比色卡对照后，读出pH为6.73D. 用pH试纸测定矿泉水的pH应该用洁净的玻璃棒蘸取后滴在pH试纸上，其显示颜色与标准比色卡对照测得矿泉水的pH4.下列图示实验操作错误的是（ ） A. 除去CO中CO2 B. 检查装置的气密性 C. 过滤 D. 浓硫酸稀释 5.某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。
实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中研究小组对两个组的废液进行检测，结果如下表下列说法正确的是（ ） A. 甲组废液中一定含有稀盐酸或稀硫酸B. 乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠C. 甲组废液可直接排放，乙组处理后再排放D. 如将两组的废液合并在一起，如溶液呈无色，混合液可直接排放6.在“探究影响电流热效应的因素”实验中，可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻丝产生热量的多少（如图）以下研究中所采用方法与此相同 的 是 ( ) A. 用水流类比电流来建立电流的概念 B.探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变C. 用图像描述电流与电压的关系 D. 根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场7.下列说法正确的是（ ） A. 测硫酸溶液 pH 时，用玻璃棒蘸取溶液滴在湿润的 pH 试纸上，会使测得pH值偏小B. 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变小C. 烧碱的“潮解”和碳酸钠晶体的“风化”均属化学变化D. 稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌8.下列说法不正确的是（ ） A. 油脂会使人发胖，不要食用油脂B. 食物合理搭配，以保证各种营养素的均衡摄入C. 葡萄糖在人体内缓慢氧化，同时放出能量D. 用灼烧闻气味的方法，可以区分棉制品和羊毛制品9.（2013·衢州）如图表示a、b、c三个概念之问的关系。
下列选项中各概念之间不存在这种关系的是( ) A. 化学反应、复分解反应、酸碱反应 B. 混合物、纯净物、氧化物C. 生物、动物、植物 D. 物态变化、汽化、蒸发10.为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行如右图所示的实验下列分析和结论正确的是（ ） A.若D为气体，则加入甲溶液的目的是证明样品已变质 B. 若D为白色固体，则溶液A是Na2CO3溶液 C. 若D为白色固体，且溶液C为红色，则样品一定是部分变质 D. 若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象，则说明样品一定完全变质11.下列图像能正确反映对应变化关系的是( ) A. 向pH=3的溶液中不断加水 B. 向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸C. 向HCl和MgCl2混合液中滴加NaOH溶液 D. 加热木炭和氧化铜的混合物12.下列四个图象分别表示四种操作过程，其中正确的是（ ） A. 向氯化铝溶液中加入硝酸银溶液B. 向pH=2的盐酸中加水C. 向稀硫酸中加镁粉 D. 向一定量的氢氧化钡溶液中逐滴加稀硫酸13.化学实验中有颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（ ） A. 铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B. 在碳酸钠溶液中滴入酚酞，溶液由无色变成红色C. 将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色D. 在滴有石蕊试液的烧碱溶液中，滴加盐酸直至过量，溶液由红色变为紫色，最后呈蓝色14.“金银铜铁锡”俗称五金，相关叙述错误的是（ ）A. 铁锅应用了铁的导热性 B. 金属银可与硝酸铜溶液发生置换反应C. 金的化学性质最不活泼 D. 焊锡（锡铅合金）比锡熔点低15. 下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是（ ）A. 二氧化碳的大量排放会造成温室效应B. 一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C. 一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊D. 向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长二、填空题（共7题；共20分）16.比较法是学习初中科学的一种方法。
请分析比较由N2、NH3、NO2、HNO3组成的一组物质，它们之间存在怎样的规律，仿造例子填写下表 例如：相对分子质量由小到大顺序排列的是NH3、N2、NO2、HNO3_______ _______ ________ _______ ___17.经测定某土壤的pH为5，不利于农作物的生长．这时，可将适量的______ __加入土壤． 18.以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐请回答： （1）A点表示的物质所属的物质类别是________ （2）请写出B点表示的物质化学式________ （3）已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式______ __ 19.（2016•湖州）食盐是我们必不可少的调味品．现在市场上有一种健康平衡盐，适量食用可维持人体Na+、K+等重要离子的平衡．如图是某品牌健康平衡盐的部分说明．请回答： （1）在物质分类上，氯化钠和氯化钾都属于________（选填“酸”、“碱”或“盐”）．（2）中国营养学会推荐成人每天摄入K的质量在2000～4000毫克之间，若一个人每天需要摄入K的质量是2000毫克，其中10%来自该平衡盐，以该平衡盐每100克所含K18克计，他每天需要摄入该平衡盐________克（精确到0.1克）20. 建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法．请按要求填空．（1）碳酸钠是一种重要的化工原料，其化学式为 ________ ；（2）恩施被誉为世界硒都，具有丰富的硒资源．硒（Se）是人生命中必需的微量元素，在周期表 中与硫同族、化学性质相似．A、B、C、D表示4种物质，它们的微观示意图如图： 物质A和B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应的化学方程式是_____ ___ ，其 基本反应类型是________ ．（3）有机化学中的最简式﹣用元素符号表示化合物分子中各元素的原子个数最简比的式子．某有机物中C、H、Ｏ元素的质量比为6：1：8，则该有机物的最简式为________ （按C、H、Ｏ顺序）． 21.实验室有一久置的生石灰样品，科学小组的同学利用该样品进行了一系列探究活动，具体操作步骤如下：①称取0.85克样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液A和0.11克沉淀B；②将滤液A等分成2份，一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量，得混合物C，另一份加过量的碳酸钠溶液，得混合物D；③将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1g滤渣；④向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。
（1）则滤液E中一定含有的溶质是________ （2）依据实验现象及数据判断，原样品的成分是________ 22.某河道两旁有甲、乙两工厂，它们排放的工业废水中，含有硫酸铜、氢氧化钾、硝酸钡、硫酸钾、硝酸镁五种物质，且甲、乙两厂排放的废水中所含物质各不相同．已知甲厂的废水中含三种物质，则乙厂的废水中所含物质应该是________和________． 将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合，可以使废水中的含有能做复合肥的物质是________， 可用来浇灌农田 三、实验探究题（共5题；共22分）23.我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的 pH 如下表现请你和他们一起实验并回答：废液酸碱度甲乙丙丁pH6.511.37.02.0（1）各取溶液少许，分别滴入 1～2 滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是________ （2）乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应该反应的化学方程式为：___ _____反应后所得 溶液中的溶质是农作物生长所需的肥料。
该肥料属于________（填“氮肥”、“磷肥”、 “钾肥”、“复合肥”） 24.下图是初中科学中常见物质间的转化关系，其中C是光合作用的气态产物，D为一种理想的新能源，G为紫红色金属，它们均为单质，其余为化合物．其中F与H的组成元素相同；J不溶于水，是常见的重要的建筑材料（反应条件、部分反应物和生成物均已略去）． （1）B的化学式为________； （2）D→G反应的基本类型是________． （3）写出反应H＋I→J＋A的化学方程式________． 25.实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液，未观察到明显现象 【提出问题】两者是否发生了化学反应？【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为①，如图甲 小华：测得实验所用稀硫酸的pH＜7，试管①中溶液pH＞7于是得出结论：________ 小敏：取两支试管，编号为②和③，分别加入稀硫酸和试管①中溶液各2ml，逐滴滴加Na2CO3 溶液至过量，实验过程与现象如图乙，由此他得出了与小华一样的实验结论。
