小学英语外研版六年级下学期教学计划2500字.docx

    小学英语外研版六年级下学期教学计划2500字    英语教学计划六年级上册龙王庙小学 杨玉成20xx年3月2010——20xx年小学新标准英语（三起）第八册教学计划一、学生现状分析：全班共有学生 36 人，从平时的教学和上学期考试成绩来看，本班学生学习积极性较高，学习兴趣浓厚，学习习惯较好，但也有一些学生还是相当让人费心，签于此，可把本班学生分为四个层面第一层面，如：杨丽萍、杨芙蓉等同学，大概有 五六 位同学，学习认真，基础知识扎实，作业认真，上课积极回答问题，思维敏捷，记忆力好这些同学学习 较 好 属于不让教师操心的学生第二层面的学生，是属于自觉性较差，但基础较好，学习态度端正，有上进心，自尊心强的学生，这一类学生如； 马卓玲、郝光秀 等，大概有十几位这样的同学，这些学生要求教师时时提醒第三层面的学生有些懒惰，上课注意力相对不能长时间集中，反应不是太灵活，学习态度不够端正如：葛先宝等这些学生要求教师不断督促并严格要求第四层面的学生如： 闫德杰、马少涛等，这些学生记忆力差，基础知识不扎实，思维迟钝，不能很好的掌握每一节课的教学内容因此，教师对这部分学生要特别予以关照，以促使他们养成良好的学习英语的习惯，激发学习英语的热情和自信心，从而提高学习成绩。

英语是用来交际的语言，要想在一定的英语环境里习得语言，就要进行大量的输入，做到生活中有英语，英语中有生活本学期要加强学生听说读写的训练，使学生这几项技能有所提高力争使后进生有长所进步，减少不及格人数提高高分率和及格率二、全册教材分析：本册书共有11个模块，第11模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任务， module 1 :能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用what do you want ?I want …… .How much is it ? It’s…… module 2 :能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用what are you going to do /eat ? I ’m going to …… .module 3 :学会描述正在发生的事，学会运用I ’ m sending some photos thesun is shining .module 4 学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助学会运用who can help me ?sorry ,I can ’ t .module 5 : 学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生，学会运用“Daming is playing the trumpet but the phone is ringing . module 6 学会给他人礼物和接受别人礼物。

I bought you this book .module 7 学会描述一次访问，Shouzhou V flew into space with yangliwei .module 8 : 学会描述一个人的一生Hellen keller became blind and deaf etc . Module 9 学会询问及回答 What’sthe matter ,my pencils broken Module 10 学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情三、本学期的目标：因为本学期六年级面临毕业考试，在尽早的结束本册书的基础上，还要安排学生进行综合复习，力争在有限的时间内使上面提到的几位学困生产生学习的热情，中间部分的学生能在原有的基础上再有所提高，平均分上升到90分以上及格率达到100%，在学区统测中保持领先地位英语教学主要体现在交际能力，就是用所学过的词和句子进行初步的日常表达，并能写出命题作文，这样才能使所学知识为生活服务进一步学习在以前已经学过的语句结构，技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的连续性的语句1，用英语点餐2，用”be going to” 结构讲述计划和将要发生的事。

3，谈论过去发生的事4，描述某人正在做某事5，谈论或描述当某人正在做某事时，同时又发生了什么事情 6，谈论或询问某人过去的能力7，询问原因及回答8，谈论将来的计划和打算四、教学重点难点1、重点：提高课堂效率;努力培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯;发音清楚，语调正确，书写工整 2、难点：培养和提高学困生的学习兴趣，使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩 五：教具学具：录音机、磁带、多媒体、卡片等六、主要教学措施：1、在教学过程中要创新运用各种不同的教学方法，来辅助教学，如；情景教学法，直接教学法让学生在轻松愉快中进行学习2、耐心仔细的对学困生进行，主要利用早自习，下午自习3、认真备课，钻研教材，采取适合本班学生的方法，提高教学效率4、在每上完一节课后要进行自我反思，不断总结经验，吸取教训5、充分利用好学校现有的资源：远程教育资源、课件、录音机等辅助教学手段，提高学生学习的兴趣 6、利用教育资源及多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant ,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣七、各模块安排Module 1 -----Module 10 各模块需4课时，共需40课时。

Review Module 2课时 Reading for Pleasure 2课时八、其他：提升学生学习英语的兴趣，养成良好的英语学习习惯以听为首，以听助说，听说领先，读写跟上教师全情参与课堂，创造一种有利于学生自主学习的氛围，使知识、技能、兴趣、情感等融为一体，让学生在身心愉悦的状态中掌握知识，在玩中体验，在体验中学习，在成功中激发潜能第二篇：Join In 小学英语六年级下学期教学计划 8200字Join In 小学英语六年级下学期教学计划王玉婷一、学情分析：作为毕业班的学生，六年级的孩子在英语学习上具有非常显著的特点：1、因为教材的编排体系和课时不足，某些知识学生已遗忘，知识回生的现象很突出2、有的学生因受学习习惯及学习能力的制约，有些知识掌握较差，学生学习个体的差异性，学习情况参差不齐、两级分化的情况明显，对英语感兴趣的孩子很喜欢英语，不喜欢英语的孩子很难学进去了3、六年级的孩子已经进入青春前期，他们跟三、四、五年级的孩子相比已经有了很大的不同他们自尊心强，好胜心强，集体荣誉感也强，有自己的评判标准和思想，对知识的学习趋于理性化，更有自主学习的欲望和探索的要求六年级学生在英语学习上的两极分化已经给教师的教学带来很大的挑战，在教学中教师要注意引导学生调整学习方式：1、注重培养学生自主学习的态度如何抓住学习课堂上的学习注意力，吸引他们的视线，保持他们高涨的学习激情，注重过程的趣味化和学习内容的简易化。

2、给予学生独立思考的空间3、鼓励学生坚持课前预习、课后复习的好习惯六年级教材中的单词、句子量比较多，难点也比较多，学生课前回家预习，不懂的地方查英汉词典或者其它资料，上课可以达到事半功倍的效果，课后复习也可以很好的消化课堂上的内容4、注意培养学生合作学习的习惯5、重在培养学生探究的能力：学习内容以问题的方式呈现、留给学生更多的发展空间二、教材分析：（一）.教材特点：1． 以学生为主体，全面提高学生的素质2． 教学方法先进，反映国际教学的趋势3． 目标设置科学，符合国家小学英语课程目标要求4． 教材内容广泛，体现现代社会的气息5． 教学资源丰富，有利于小学课程的拓展二）、总体教学目标依照《新课程》的要求，5、6学生要年级要完成二级目标语言知识方面：达到97个四会单词和词组词、主要语言结构中的45个句式和歌曲、韵律诗等要求 语言技能方面：能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息如爱好、运动、游戏、服装、学校生活以及假期生活等)；能表达简单的情感和感觉（喜欢的动物、数字等）：能根据所学内容表演小对话或歌谣；能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事；能根据图片或提示写简单的句子；能认读和书写单词及简单的句式；能在教师的指导下用英语做游戏，在游戏过程中，能够根据情景需要，用英语进行交流；能唱的英文歌曲，说英语歌谣；乐于了解异国文化、习俗。

情感态度方面：通过教学活动，使学生对英语学习有持续的兴趣和爱好在学习中乐于参与、积极合作、主动请教三、单元教材分析以及教学建议Unit 7 Television单元重难点：1.本单元里学生学会理解（二会）:I’ve got a friend called Kevin Dee.Switch on the telly. He’s eating sweet.Big bags of sweets that Kevin eats.I know cause Kevin goes to school with me.2.本单元里学生学会运用（四会）:重点单词：nature programmes，cartoons，detective films，sports programmes，science fiction films，romantic films, interesting重点句型：(Juliet) like/doesn’t like +电视节目的复数形式电视节目的复数形式+ are interesting/boring/great.I + 频度副词+watch+电视节目的复数形式.第三人称单数+ 频度副词+watches+电视节目的复数形式3.活动和技能:(1)听采访内容的细节，为孩子喜欢和不喜欢的电视节目在不同的地方打勾(2)根据听到的内容，填写调查报告。

3)谈谈自己在看电视节目上的习惯4)在班上开展访谈活动，调查同学的看电视的习惯，填写调查表5)阅读三段课文难题 (6)写写自己的文章7)听诗歌，大声朗读 (8)听某一个电视节目开始的时间，画指针，填写时间9)为单词排序，组成正确的句子10)选择don’t或doesn’t.单元课时划分：本单元可分为6个课时：第一个课时：Part 1 Listen and tick.Part2 Write what the children like/don’t like教学重难点：1.学会运用: (Juliet) like/doesn’t like nature programmes/cartoons/detective films/sports programmes/science fiction films/romantic films.2.活动和技能:(1)听采访内容的细节，为孩子喜欢和不喜欢的电视节目在不同的地方打勾(2)根据听到的内容，填写调查报告难点：电视节目nature programmes/cartoons/detective films/sports programmes/science fiction films/romantic films.的听说读写的掌握是难点。

Revision 2单元重难点：本单元里学生复习巩固前7个单元所学的知识,尤其是5~7单元可以用在家庭作业和测验练习中，在复习单元里，老师要注意归纳知识点，做到知识点横向与纵向的交织，查漏补缺，举一反三，真正达到复习的效果Unit 8 In town单元重难点：1.本单元里学生学会理解（二会）:Mr Black lives opposite Mr Green.Mr Blue does not。