部编(统编)人教版小学四年级语文上册《怎样写好人物的动作》优质课件.pptx

统编教材四年级上册第六单元语文园地习作记一次游戏之怎样写好人物的动作 我们来做一做、写一写有趣的游戏：1.游戏前，你做过哪些准备？2.在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？3.游戏结束后，你有什么想法和感受？根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己的感受写好后，给作文拟个题目一、定格瞬间动作的描写一、定格瞬间动作的描写 动作：站着动作：站着 竖起竖起 神态：笑容满面神态：笑容满面 句子：她侧身站着，句子：她侧身站着，竖起大拇指，笑容满面竖起大拇指，笑容满面她那笑容仿佛是一朵绽她那笑容仿佛是一朵绽 开的鲜花开的鲜花二、人物连续动作的描写 （一）、弄清身体部位 头、脖子、背、腰、手、脚 （二）、动作分解 抬起 托起 摇头晃脑 移动 他先站着，两手放在身体两侧接着，他抬起右腿，脚掌贴在左腿上，同时，两手抬起，半握拳头，半 托着脸，嘴里发出“喔喔喔”的叫声然后，他左右摇晃着 脑袋，嘴里继续发出“喔喔喔”的叫声三）、巧加修饰语和联想 他先（笔直地）站着，两手放在身体两侧接着，他（快速地）抬起右腿，脚掌（紧紧地）贴在左腿上，同时，两手（迅速地）抬起，半握拳头，半 托着脸，嘴里发出响亮的“喔喔喔”的叫声。

然后，他左右摇晃着 脑袋，嘴里继续发出“喔喔喔”的叫声，身体（踉踉跄跄地）移动，仿佛是一只兴奋无比的公鸡四）写动作时，注意人物的神态 他先（笔直地）站着，两手放在身体两侧，神情严肃接着，他（快速地）抬起右腿，脚掌（紧紧地）贴在左腿上，同时，两手（迅速地）抬起，半握拳头，半托着脸，嘴里发出响亮的“喔喔喔”的叫声这时，他可能自己觉得很好笑，但又用牙齿咬住下唇，极力不让自己笑出声来然后，他左右摇晃着 脑袋，嘴里继续发出“喔喔喔”的叫声，身体（踉踉跄跄地）移动，仿佛是一只兴奋无比的公鸡写好人物动作：一、认真观察；二、分解动作；三、巧加装饰语；四、多联想；五、辅以神态。