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《泰迪的故事》读后感第一篇：《泰迪的故事》读后感 爱的教育 《泰迪的礼物》读后感 读了《泰迪的礼物》以后，我热泪盈眶，故事中泰迪的成长历程让我感动，而汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心看着泰迪的故事对我印象最深的就是：爱的教育 故事是这样的：汤普森太太是一位小学五年级的老师，她班上有一位叫泰迪的学生，泰迪不但肮脏，功课总是落后她怎么也不喜欢泰迪有一次老师看到了泰迪以前的教师评语，知道了他曾经是一名非常优秀的学生，之所以现在这样，是因为他的妈妈因病去世了时间飞快的溜过，转眼已到圣诞节，依照习俗，所有的学生都会准备一份圣诞礼物送给老师泰迪的礼物是用普通褐色纸包装起来的，她打开礼物，是一个缺了几颗细小钻石的手链，和只剩四分之一瓶的香水她将手链戴上，并喷了香水下课了，泰迪没有马上离开，他走到汤普森太太身旁，轻轻的说：“你身上的香水味就像当年母亲身上的气味一样说完，一溜烟的飞奔出教室汤普森太太再也忍不住了，她把自己反锁在教室里，坐下来痛哭足有一个小时，身为老师，在过去的数月里，她都做了些什么啊从那天起，她从“教书”转而“育人” 从此汤普森改变了教育方法。

一年后，汤普森老师收到泰迪的第一封信，信中称她是自己一生中遇到过的最好的老师以后的几年里她陆续收到泰迪字条，并告诉她，她是他一生中最好的老师时间飞 逝，几年后，泰迪又给老师寄来一封信，告诉她取得了学士学位后，他选择了继续深造并在信中再次称她是自己最好的老师，这次的签名比较长——医学博士 这是一个学生从高峰到低谷又重新走向高峰的故事这个故事引人深思，身为老师，教书是本职工作，然而育人才是最重要的每位教师都应对自己的言行进行深刻地反思在我们的视野里可能就有泰迪这样的“孩子”，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，令我们气氛，但是，只要我们不“嫌贫爱富”，平等地关爱自己的每一位学生，他们都可能走向人生的高峰，达到事业的辉煌 常有学生在作文里这样写到：老师是我的第二位父母以前我并不怎么在意，现在读了这个故事，我深深地感受到了老师对孩子的影响是多么大呀！一个有责任并且博爱的老师能够转变一个孩子的人生人们都说孩子是一张白纸，你想在上面画什么就出现什么，而我觉得孩子更像盆栽，哪怕暂时的形状不尽如人意，但经过我们的“盘枝”、“修剪”，它就会成型这个过程也许有些长，但只要我们用爱去浇灌，用心去培育，他们都会有各自的独到之处。

所以，不管是成绩优秀的，还是学习暂时跟不上的；不管是活泼有礼貌的，还是内向孤僻的；不管是诚实大方的，还是心机较重的学生，我们都该学习汤普森老师平等地关爱每一个孩子，让每个孩子将来都有相应的成功 爱 的 教 育 《泰迪的礼物》读后感 登封市书院河路小学 梁晓燕 2022年3月 第二篇：《泰迪的故事》观后感 《泰迪的故事》观后感 观看了视频“泰迪的故事”，虽然只有短短的几分钟，却在不知不觉中留下了眼泪，这是一个平凡的小故事，却在国外教育界流传至今，这个故事让人深思……故事中泰迪的成长历程让我感动，而汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心是啊，我们永远无法预知自己的作为或者无为，对孩子的人生产生怎样的影响，但是，看了这个故事，我们真的都该学着善用自己的能量，为每个孩子的生命带来一丝温暖的改变…… 故事是这样的：汤普森是泰迪的学生，泰迪不但肮脏，功课总是落后她不喜欢泰迪，每次批改他作业时，总是用一支大大的红笔，狠狠的划了一个大叉一次汤普森老师看到了泰迪以前的教师评语，知道了他曾经是一名非常优秀的学生，之所以现在这样，是因为他的妈妈得了绝症晚期后因病去世了，家境艰难。

时间飞快的溜过，转眼已到圣诞节，依照习俗，所有的学生都会准备一份圣诞礼物送给老师泰迪的礼物是用普通褐色纸包装起来的，当老师打开礼物，是一个缺了几颗细小钻石的手链，和只剩四分之一香水她将手链戴上，并喷了香水下课了，泰迪没有马上离开，他走到汤普森老师身旁，轻轻的说：“你身上的香水味就像当年母亲身上的气味一样说完，一溜烟的飞奔出教室汤普森老师再也忍不住了，她把自己反锁在教室里，坐下来痛哭足有一个小时，身为老师，在过去的数月里，她都做了些什么啊？从那天起，她从“教书”转而“育人”从此汤普森改变了教育方法一年后，汤普森老师收到泰迪的第一封信，信中称她是自己一生中遇到过的最好的老师以后的几年里她陆续收到泰迪字条，并告诉她，她是他一生中最好的老师时间飞逝，几年后，泰迪又给老师寄来一封信，告诉她取得了学士学位后，他选择了继续深造并在信中再次称她是自己最好的老师，这次的签名比较长——医学博士亲爱的汤普森老师，我希望您是第一个知道的人从今天开始，我就是泰迪医生了，您觉得如何？我将要结婚，我想请您来参加我的婚礼，坐在我母亲该坐的位子，我已经没有亲人了，父亲去年离世了…… 这是一个“丑小鸭”的故事这个故事引人深思，身为老师，教书是其次，育人才最重要。

每位教师都应对自己的言行进行深刻地反思每个孩子都是特别的，他们有的大方，有的胆小，有的活泼，有的文静……但所有的孩子也都一样，需要师长的鼓励，只是有的孩子需要给予更多的爱在我们的视野里可能就有泰迪这样的孩子，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，但只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”爱是感动的，爱是坚持的，爱是心底的，爱是付出的，爱是伟大的，爱创造了奇迹阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……爱是无处不在的！这就是“爱”真正的含义正因为爱，教育才是太阳底下最光辉的事业！ 第三篇：泰迪的故事观后感 从泰迪的故事引发的思考—— 教师对儿童的成长意味着什么？ 说起教师，第一个出现在我脑海中的形象便是红烛——燃烧自己，照亮别人，有一 种“蜡炬成灰泪始干”的悲壮；然后就会想象出一片花园：儿童像花园里含苞待放的 花朵，教师就像园丁，辛勤地给花朵施肥、浇水、除草、除虫等等，期待着花朵们的 绽放有些花朵有着优质的天赋和良好的后天环境，再加上自身的努力而枝繁叶茂， 园丁花很少的精力，便能得到很好的结果；有些花朵看起来既不起眼，又遭受后天重 大的打击，寥寥几片枝叶似乎不能给人以任何期待，当园丁面对这样的花朵时，他/她 的选择——坚持或者放弃，将会造就花朵完全不同的结局。

我曾经询问过真正的园丁： “什么是他们最具有成就感的事情？”他们的回答却出乎我的意料：园丁真正的成就 感不在乎培养出多少名贵的花朵，而在乎拯救那些奄奄一息的花朵，使他们重新绽放 泰迪就好像这样一支奄奄一息的花朵，在丧母的伤痛中无法自拔， 在父亲的冷漠中 啧啧发抖他的思念没有人理解，他的挣扎没有人看见，他的眼泪没有人安慰如果 泰迪没有遇到汤普森老师，他很有可能就这样一直堕落下去，对自己自暴自弃，对自 己绝望，失去自我价值感，觉得自己什么都做不了如果汤普森老师没有遇到泰迪这 样的一个学生，并且改变原有的学生观，她很有可能像原来一样带着一副“有色的眼 镜”，认为那些成绩差到底的学生无药可救、毫无优点和希望、令人讨厌„„ 故事的发展令人欣慰和感动的是，当汤普森老师带上手链和洒上香水的那一刹那， 她也取下了那副“有色的眼镜”，看到了泰迪心中那份对母亲最真挚的情感和最深厚的 思念，并完全接纳了这样一个看起来邋里邋遢的小男孩对于泰迪来说，送礼物给老 师可能是个很艰难的决定，因为妈妈留下的遗物对于泰迪来说无比重要，也许他自己 并不知道，这件礼物却成为了老师收到的最好礼物汤普森老师开始改变了，她发现 自己面对的不再是接受知识的“动物”或“机器”，而是一个个有灵的活人，只有用真 诚的心和智慧的灵才能使另一颗心改变，让学生发现自己是被爱的，被接纳的，被尊 重的，有价值的，也是可以有所作为的。

若说教师是学生的“灵魂工程师”，莫如说教师和学生彼此塑造着对方的人生和灵 魂泰迪重建了自我价值观，使得他后来能够一直坚持学习，永不退缩，最终取得令 人赞叹的成就；而汤普森老师也重建了学生观和教育观，对教育更加有信心，感受到 自己作为教师的真谛——教书，更是育人教师对于学生的成长，既是引领，也是陪 伴；既是发现，也是培养；既是改变，也是被改变若能够谦卑下来，重新和从心看 我们的学生，我们还能更加有所作为 第四篇：泰迪的故事观后感 泰迪的故事观后感 上学期期末，在王园长的带领下观看了“泰迪的故事”故事中泰迪的成长历程让我感动，而汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心这是一位平凡教师说的话，却被国家总理认同并引用；这是一个平凡的小故事，却在国外教育界流传至今；这是一个平凡的问题，却激起人心底虔诚的感恩……因为他们有着共同的 7 / 7。