小学四年级语文上册期末复习题[人教版]答案.doc

四年级语文上册课文复习四年级语文上册课文复习(第一单元1、《观潮》写的是作者耳闻目睹的_潮来之前________、_潮来时__________、 __潮头过去_____的景象，描写了大潮由远____而___近___、奔腾西去的过程， 描绘出江潮由风平浪静____到奔腾咆哮再到又恢复平静_______的动态变化，写 出了大潮的奇特、雄伟、壮观2、《雅鲁藏大峡谷》运用了_作比较__和__列数字____说明它是世界第一大峡 谷3、《鸟的天堂》是作家巴金_的作品记叙了他和朋友_两____次经过“鸟的天 堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的_大榕树_______和第二天早晨群鸟活 动的景象，表达了作者对大自然生命力的热爱__和_赞美__文章中加引号的“ 鸟的天堂”指的是_指天马河上的那棵大榕树__，不加引号的“鸟的天堂”指的 是___真正的鸟的天堂_______________________________4、《火烧云》是著名女作家________的作品，课文写了火烧云________和下去 的全过程第二单元1、《题西林壁》作者 朝诗人 这首诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿 百态的景象的赞美，而且还蕴含着人生哲理，写景的诗句： ；说理的诗句： 。

说明的道理 客观的广场上，正如俗语所说：“ ”2、苏轼是“唐宋八大家”之一，“三苏”指 、 、 3、《游山西村》的作者 朝诗人 诗人以一个 贯穿全诗的主线， 其中 句子，富有哲理，成为千古名句全诗表现了诗人 4、《爬山虎的脚》作者 ，我国著名的 ， ， 文 章写了爬山虎生长的 、 、 的形状和特性，以及它是 5、《蟋蟀的住宅》作者是 国 家写的一篇 文中介绍了 用“伟大的工程”来形容蟋蟀的住宅是由于 这是多么 大的反差！6、《世界地图引出的发现》叙述的是 首创 的 故事第三单元第三单元1．〈〈巨人的花园〉〉一文告诉我们的道理是____________________________ _通过________________的方法展开故事情节﹑揭示道理近义词：凝视----（ ）2．《幸福是什么》这篇童话是按照______________________顺序记叙的。

幸福 的含义是____________________________3．a.〈〈去年的树〉〉赞美了_______________的﹑令人__________________ 的友情朗读时注意读出________________的语气b.词句解析：鸟儿睁大眼 睛，盯着灯火看了一会儿唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会、儿，就飞走 了第一个“看”字的含义是_____________，第二个“看”字的含义是______ _____________ ４．〈〈小木偶的故事〉〉是按照___________________的顺序写的５．童话的特点有_____________________，_______________________，____________第四单元第四单元1．〈〈白鹅〉〉一文中，作者善于运用____________的方法来突出鹅的特点 此外，作者还善于运用__________________来表达自己的感情本文中作者所 写的鹅的特点是__________________________2．〈〈白公鹅〉〉一文中作者运用了______________和_______________的写 法，语言__________________。

3．〈〈猫〉〉这篇课文细致﹑生动的描述了猫的性格_______________和它___ _______________时的淘气可爱，全文字里行间流露出对猫的喜爱之情猫的性 格古怪主要表现在三个方面：________________、_________________、______ ________________ ４《母鸡》一课描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对_______________的 赞颂之情 第五单元1、《长城》一课不但表现了长城的___高大坚固__与_雄伟壮观_,还赞美了我国 古代劳动人民的_勤劳_、智慧_和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的_热 爱_之情课文先概括地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城，然后具 体介绍长城，突出长城的“高大坚固—”，这是近看长城，接着由长城展开联 想，歌颂了古代劳动人民的智慧和创造，最后总结全文，赞美长城是“ ”2、《颐和园》一文中处处洋溢着作者对颐和园的_赞美__之情全文移步换景 ，按照_游览_顺序记叙开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应_3、《秦兵马俑》从两方面介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据_说明了兵马俑 的规模宏大_；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，表现了兵马俑的 类型众多_、神态各异、个性鲜明_。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多， 个性鲜明一句既是对全文内容的概括_，又起到了承上启下的过渡作用第六单元1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》两首诗都是送别诗___诗， 都描写了送别好友是的依依惜别_之情《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是_唐__代 李白__写的，表达了诗人送别好友时的无限依恋_的__感情，也写出了祖国河山_的壮丽美好《送元二使安西》的作者是唐_代_王维_表达出对友人的留恋 、关切_与_祝福__2、《搭石》中乡亲们无私奉献_的精神和一心为他人着想_的传统美德深深感动 着我们3、《跨越海峡的生命桥》讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒 着生命危险，用爱心__挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的_生命桥__ 课文先后描写了同一时间海峡两岸的两_个不同场景4、《卡罗纳》选自亚米契斯的_《爱的教育》_课文从卡罗纳承受的巨大悲痛 __和身边人对他的无限关爱__两方面展开来写5、《给予是快乐的》从小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理_变 化来交替叙述，让我们深深体会到给予是快乐的_道理第七单元1、周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受人欺凌却无处说理的事情，从中深 刻体会到伯父说的 中华不振 的含义，从而立志要 为中华振兴而读书 ， 表现了少年周恩来的博大胸襟和 远大志向 ，从周恩来铿锵有力的回答我们 可以知道他决不是一时激动 ，而经过 深思熟虑 才立下了远大志向。

2、他 之中蕴含的 ， 之中包含的 ，把我小小的心 了，以至不知黄昏的到来，“把我 小小的心融化了”，说明未见叶老之前，我有些 紧张 ，见到以 后，才知道叶老是那么和蔼可亲 和 平易近人 《那片绿绿的爬山虎》是一篇 回忆 文章，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟 ，对人 平易近人 ，堪称楷模的文品和人品 3、《乌塔》写的是 14 岁的德国 女孩独自一人游欧洲的故事，表现了这个少 年的 自主 意识和独立生活 能力，以及她对生活的 热爱 4、张国强同学写信给柯岩 老师，希望得到他的帮助，柯岩老师试图告诉国 强，只有善于发现别人的长处 ，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来 越多的好朋友 ，每个人有长处，也有短处，正如“尺有所短，寸有所长 ” 书信中把收信人的称呼写在第一 行，顶格 ，后面加上冒号 正文写完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如“此致敬礼”“ 祝你健康 等结尾写完后，在信的右下方 写上写信人的名字，日期 可以在署名的后面， 也可以另起一行写。

书信的格式包括称呼 、正文 、结尾 、署名 、日期 第八单元1、《风呼唤雨的世纪》给我们介绍了 20 世纪一百年间的科学技术发展历程， 展示了 科学技术 给人类生活带来的巨大变化和灿烂的前景，使我们更加热爱 科学、学习科学 和 探索科学 的浓厚兴趣作者运用对比的方法 、列举 具体事例巧妙地揭示了科学技术人类生活的意义 ；没有科学技术，人类只能顺从自然 科学技术彻底改变了人类的生活方式，它将使人类的生活得到大大改观 20 世纪 是一个 科学技术空前辉煌 的世纪， 发明和发现 靠 科学技术 呼风唤雨2、《电脑住宅》课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的 快捷、方便、安全 和舒适 使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的方便 ，唤起我们对美 好未来的憧憬和对 科学技术 的探索与追求3、《飞向蓝天的恐龙》主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说： 鸟儿很可能一种小型恐龙的后裔 课文告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支 经过漫长的演化 最终变成了鸟 4、《飞船上的特殊乘客》介绍了经过航天旅行 的植物种子所发生的变 化 产生变化 的原因，以及选育之后果实的 实用、药及其他。