2022-2023年《桂花雨》读书笔记范本.docx

2022-2023年《桂花雨》读书笔记《桂花雨》读书笔记1　　桂花，真叫我魂牵梦萦故乡是近海县份，八月正是台风季节母亲称之为“风水忌”桂花一开放，母亲就开始担心了，“可别来台风啊她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花桂花也像桃梅李果，也有收成呢母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着，“只要不来台风，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多”原来桂花是糕饼的香料桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛?”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要来台风了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。

于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢　　桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶、做桂花卤，过年时做糕饼全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中 念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉垅，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里我们秋季远足，一定去满觉垅赏桂花赏花”是藉口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”因满觉垅除桂花以外，还有栗子花季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，面上撒几朵桂花，那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香 我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧母亲一生辛劳，无怨无艾，就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花《桂花雨》读书笔记2　　《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美。

初捧这篇文章，我便爱不释手地读起来，如淋浴在一场香香的桂花雨中在那浓郁而迷人的香气中，感受着琦君那如雨般的思乡之情不过，虽然文章充满着琦君的这份浓浓的思乡之情，可也正如那“得仔细地从绿叶丛里找细花”一样得从字里行间细品方见所以一定要将自己全身心放入文章当中，你才能真正体会作者的那番思乡情，童年乐下面就是我今天在课堂上的小小的体会：　　“摇桂花”这一段既是课文内容的重点，也是教学的重点这部分教学我注意了读中感悟，引导学生深入地体会了“摇桂花”时的快乐心情教学时我先让学生初读课文，并概括文章主要内容，然后从课文插图入手，让学生说说图画上的内容，再从文中找出描写图画内容的相关段落，让学生朗读后划出重点语句，然后步步深入，渐入佳境　　对于作者盼望“摇桂花”的迫切心情和“摇桂花”的快乐，我引导学生阅读文字，从领会对话和动词入手，用分角色朗读和让学生说说这样读的理由，在阅读中体验和感悟作者的急切和快乐之情对于“桂花雨”的感受，我引导学生结合淋雨的生活经验来体验其舒服的感觉，然后又让学生直接来喊一喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”体验喊时的心情，然后带着这种感悟和体验再次进入文字，读出了其中的感情最后，引导学生回忆自己的童年生活，说说难以忘怀的人和事，进行情感和能力的迁移。

　　课堂教学永远是一门遗憾的艺术，对于像我这样普普通通的一线教师来说，更是遗憾多多前半堂课课堂很沉闷，为什么会出现这种情况呢？我想，主要原因在于当学生划出了描写香气的句子谈感受时，脱离了文本具体的语言环境，孤零零地那么几个句子，确实很难入情入境让学生自读4、8小节，在语境中感受体会，或许情况就不同了　　我感觉教师牵得痕迹太浓，略读的味道没上出来但具体如何放，我不知道，这方面只有以后多关注，在教学实践中争取摸索出一点教学略读课文的方法来　　通过这次上课，我发现了自身存在很多不足之处或许，有些不是一朝一夕能改正过来的，但学习无止境《桂花雨》读书笔记3　　作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花　　“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分《桂花雨》读书笔记4　　上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。

　　这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡完美的回忆我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形　　同学们，你们见过桂花吗？我虽然没见到过桂花，可是我在书上看到过桂花桂花也称木犀属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗？你们喜欢桂花吗？　　桂花的香气香飘十里，异常迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁　　这篇课文告诉了我们“只要仔细观察每一景物，就能写出好文章”我想起了一首诗，《咏岩桂》亭亭岩下桂，岁晚独芬芳叶密千层绿，花开万点黄我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖我心里不禁流出了对桂花的欣赏，我如果有机会，必须要向作者一样“摇桂花”《桂花雨》读书笔记5　　我认识桂花，是在吃妈妈给我做的桂花莲藕上面看到的，小小的黄色的桂花，散发着淡淡的香气，和蜂蜜混在在一起，甜甜的今天看完《桂花雨》，才真正知道桂花的`由来原来桂花是在中秋节前后盛开，难怪有句话叫八月桂花香啊。

　　作者的家乡靠海，八月有台风，在中秋节前后，正是他们故乡桂花盛开的季节，而且台风过后，满地桂花但是家人们都很担心台风不要来，这样他们就可以收几大箩桂花送给邻居们做糕饼桂花盛开真的是十里飘香，前后的十几家邻居都可以闻到桂花的味道，桂花成熟真的是摇下来的，完完整的可以用，碎碎的回归土壤如果遇到台风到来就要提早去摇桂花这样摇下来的桂花真像下雨啊，看着作者写的，我也能完全感受到当时的感受，桂花摇落以后，挑选之后晒上几天太阳，可以收集起来，放到茶叶里泡茶，做糕饼　　作者对桂花的记忆深刻，他后来搬家到杭州，有一处地方也有桂花，他也经常去那里赏花，虽然不能摇花，但是还是可以见到一些完整的桂花送给妈妈，虽不比家乡的桂花香，但是可以怀念一下家乡《桂花雨》读书笔记6　　大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了　　可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。

　　这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收几箩筐送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多　　这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了于是，她马上招呼大家摇桂花了！这下可把琦君乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事《桂花雨》读书笔记7　　读了《桂花雨》，我感受到了人们那种最原始的淳朴善良婉灵是个善良自爱的小女孩，虽然村子里的小孩都说不出原因的离她远远的，村里的大人都视她为不详不洁之物，但她并没有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持内心的善良这一切都是因为外婆的善良和自爱感染了她，每当村里人向外婆和婉灵投来冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光时，外婆什么也没有说，没有和人争辩、解释，只是平静的笑笑婉灵的外婆没有给她讲什么大道理，只是用心的爱她，为她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干干净净在婉灵伤心的时候外婆总是陪在她的身边，不让她感到孤独，让她知道还有外婆爱她和婉灵的善良自爱形成鲜明对比的是:长腿二鬼的打击报复和自我放弃长腿二鬼和婉灵在村子里的待遇是同等的，一样的不能摇桂花，但长腿二鬼却一心想要烧毁桂花树当婉灵在看到桂花树着火时，她尽全力去扑火灭火，“谁也无法相信，瘦弱的婉灵双手提着满满的一桶水，居然还可以奔跑。

　　婉灵的遭遇在我们身边也会发生在我上幼儿园的时候，班里有一个小朋友，因为妈妈太忙，没人管，流了鼻涕也不会擦，所以幼儿园的小朋友都不和她玩，嫌她脏我把事情告诉了妈妈，妈妈让我拿一些纸，在她流鼻涕的时候帮她擦擦在生活中我们每个人都献出一点爱，献出一点善良，那么我们的社会会更加和谐　　“人之初，性本善现在社会上人与人之间变得冷漠，内心深处的最纯真的善良渐渐地被淡忘了这本书除了它那纯美的文字和意境，最主要是这份善良自爱让我感动，唤醒了我内心深处的炎黄子孙优良的传统文化，让我懂得了要莫忘初心《桂花雨》读书笔记8　　假期，我读了曹文轩的《桂花雨》，这本书写的是一个叫婉灵的小女孩的故事因为她的身世，所有人都远离她、鄙薄她，一年一度的“摇桂花”，她也只敢在洗净双脚后，仍躲在草丛后孤独地望向那棵人声鼎沸的桂花树　　她脾性温顺，却过于内向，不敢与人接触原本，因为她可爱便有人与她戏耍，但也是寥寥无几过后，不知怎的，班上渐渐传开了一些她的不好的传言众口烁金，传言不断，原本愿意和她玩的朋友都渐渐地销声匿迹了每次活动，总是看见她一个人望着熙熙攘攘的人群，眼里写满了向往，但又或许是习惯了，她可以一个人静默地待到下课。

在学校里只能看到她一如既往的沉默　　可婉灵永不放弃，终于迎来了自己人生的第一个春天她一个人救了一场大火，救了全村的信仰——那棵桂花树，改变了全村人对她的看法但她努力希望得到别人的认可，并不会被完全的视而不见渐渐地会有人为她的遭遇打抱不平，对她的态度也并不会再像过去一样恶劣她始终是班里的一员，唯有所有人的细心浇灌，才能让她的荒漠逢春　　人人都需要被关爱，只有对身边的人多些关爱和包容，自己也就能沉浸在充满爱和快乐的世界里比起奚落别人的缺点，赞扬别人能让彼此得到快乐，何乐而不为呢？对身边的人伸出援手，自己便也不用怕会有爬不起来的那天同在一个屋檐下，需要的是互相扶持着成长我们也可以为她的结局圈上一个完美的句号《桂花雨》读书笔记9　　读过余光中的乡愁，我总以为乡愁的代表就是那枚小小的邮票，就是那张窄窄的船票，就是那方矮矮的坟墓，就是那湾浅浅的海峡似乎所有的乡愁都来自于海峡的那一边，所有的乡愁都来自于一个游子对母亲的思念　　直到学习了《桂花雨》后，才知道，原来乡愁是寄予在故乡里的一丝一毫中的树是乡愁，花是乡愁，月是乡愁，一句话也是乡愁就像文中的母亲和“我”，时刻记挂着故乡的桂花树对她们而言，那棵挂花树，那洒落的桂花雨就是乡愁的凝结啊！　　文中写中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节，小时候我对什么花都不懂的欣赏，可唯独喜欢桂花。

我”以摇桂花为乐，母亲以做桂花为乐泡茶、做糕饼无所不能，小小的桂花发挥着它最大的魅力轻轻悄悄地就让整个村子。