中3班植物角方案改3.doc

中3班植物角方案——白萝卜、红萝卜与胡萝卜的比较观察一、 活动背景：秋天来了气温不高不低，20左右的天气，最适合植物生长了秋天适合种 什么菜？哪些蔬菜在这个时候播种？可能能种的蔬菜比较多，有菠菜，大白菜， 胡萝卜，白萝卜，葱，韭菜，大蒜等，但是哪些比较简单呢，怎么种好它，种的 时候需要注意些什么，这些问题在我的心头萦绕为了让幼儿感受秋天的来临和 增强幼儿的探究欲望，锻炼其观察能力，我们班根据幼儿园统一安排，从我班实 际情况出发，设置了植物观察角活动一一白萝卜、红萝卜和胡萝卜的比较观察 我们班幼儿对这两种萝卜有一定的了解，在小班下学期的科学活动《啪啦啪啦碰》 中讲到很多果实在地底下的植物，其中有白萝卜、胡萝卜、紫萝卜、红薯、生姜 等，其中我们对白萝卜、红萝卜和胡萝卜进行了比较，知道了外形和颜色的差异 但是我们班幼儿对于这两种萝卜具体生长过程还是不了解为了激发幼儿在植物 角活动中体验观察和探索的乐趣，我们将主题定为白萝卜、红萝卜与胡萝卜的比 较观察二、 活动目的《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿是在与环境和人的积极互动 中获得发展的，幼儿喜欢接触大自然，对周围的许多事物和现象感兴趣”。

我们 班积极响应幼儿园的活动开展创意植物角，一方面是为了美化环境，感受秋天的 气息，另一方面是让幼儿与观察植物的生长，对植物的不同生活习性有所了解 此次活动本着“利废利旧、家园合作、幼儿参与”等主要思想，我们三位教师集 思广益，和家长、孩子们一起创设植物区角，为孩子们创设一个属中三班一一萝 卜之家三、 具体做法1、首先，我班根据实际情况，制定出观察植物的计划利用课堂上老师的 教育，启发幼儿对各种萝卜的认识，通过观看图片、生长录像，对萝卜有一个感 性的认识，从而为下一步植物角的开展打好基础2、引领家长参与活动在网上发布相关活动信息，让家长了解本次活动的内 容和意义得到家长认同后，鼓励家长为我们提供进一步的补充，并完善补充活 动方案我班根据秋季是播种的季节特征，让幼儿和家长收集各类不同的植或种 子，开展了 “种子发芽”的实践活动，每个孩子和父母--起准备种子，一起种植, 将种好的种了或植物带到班级植物角家园合作，家长与幼儿收集关于萝卜的知识，了解萝卜的生长条件：萝卜属 于半耐寒性蔬菜，喜温和凉爽、温差较大的气候2至3摄氏度时种子就可发芽, 发芽适宜温度为20至25摄氏度3、开设植物角：带领幼儿在本班成立植物角，利用白色泡沫箱，油桶等废 旧材料制作花盆，在植物角内投放萝卜种子，种植各类花。

从刚种下开始引导幼 儿去观察植物的生长过程，注意每天的变化，初期老师帮忙做好植物的生长记录, 后期老师制作植物记录表，引导幼儿用简笔画的形式记录萝卜的生长例如，要 经常浇水，晒太阳等4、 培养幼儿观察和动手能力:通过种植地的开展，提高幼儿对植物、对自然 的热爱，从而培养其动手能力从每天的浇水、捉害虫一些力所能及的事情去培 养自己动手能力，通过老师引导、幼儿动手，提高了幼儿动手能力，养成爱劳动 的好习惯在劳动中适时提醒幼儿对萝卜的观察，观察植物每天的生长和变化，5、 指导孩子观察记录幼儿园植物角是幼儿园环境中不可或缺的组成部分让孩子们认领自己的植物，每天对自己的植物都呵护备至孩子们每天都来观察 和发现植物的一些小变化，并热烈地交谈着尤其是细节方面的变化，例如两种 萝卜的发芽、叶子的生长、生长时的高度变化等等并利用晨间谈话时间，与幼 儿展开有趣的讨论老师提出问题，如：一起来看看我们的萝卜都发芽了吗？请 幼儿说出自己的发现主题网络图：附：预设课程：1、中班语言《小兔分萝卜》活动目标：(1)倾听故事，知道排队可以让活动变得更加快乐、有序2)尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语2、中班科学《有趣的萝卜》活动目标:(1)在游戏中了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的快乐(2)感知萝卜的特征，并进行分类3、中班科学《萝卜的旅程》活动目标：(1) 了解食物的消化过程，认识消化器官的功能。

2)发扬合作精神，享受集体游戏的乐趣4、中班泥工《种萝卜》活动目标：(1)学习用双手合成漏斗形将橡皮泥搓锥形的方法2) 体验泥工活动的乐趣3) 能大胆的进行捏、搓、压橡皮泥5、中班体育《小兔分萝卜》活动目标：(1)引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳2) 通过“小兔种萝卜”的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性3) 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐6、中班表演游戏《拔萝卜》 活动目标：(1)在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会 表演2) 激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演3) 让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。