四年级下册综合实践活动教学设计-纸飞机飞起来 全国通用.docx

四年级下册综合实践活动教学设计-纸飞机飞起来一、教学目标1. 知识与技能– 学生掌握简单的纸飞机折法– 学生了解重量、轻重、飞行距离的关系2. 情感态度与价值观– 学生能够团队合作，分享经验，互相尊重– 引导学生爱好科学探究和探索的精神3. 学科核心素养– 科学素养：通过亲身体验了解科学常识，培养科学探究兴趣和方法– 实践素养：锻炼学生的动手能力和实践能力，使学生知行合一二、教学重难点重点1. 纸飞机的折法2. 纸飞机的原理及性能的调试难点1. 学生需要根据自己飞机的飞行状态进行调整，并且了解影响飞行质量的因素2. 团队合作不良导致实际操作的失败三、教学资源1. 纸张、剪刀、尺子等2. 远程班级通讯工具，例如随堂发送照片，班级群等四、教学过程步骤一：活动导入1. 引导学生谈论纸飞机的自由度、坠落和飞行时间等问题2. 老师向学生介绍课目内容，引导学生思考如何利用纸张折纸制作纸飞机体验飞行步骤二：教师讲解与示范1. 教师向学生讲解纸飞机的折法和注意事项2. 教师使用大幅度的图示向学生讲解纸飞机的原理和性能调试等内容步骤三：让学生动手制作1. 教师利用PPT或黑板字体展示纸飞机折法2. 学生利用一张A4纸尝试折纸。

3. 学生可以根据折出来的纸飞机进行对比，然后再进行调整设计成教师示范的样式4. 学生在互相交流和提议的过程中一次次进行调整步骤四：实验飞行1. 学生利用自己制作出来的纸飞机体验飞行2. 学生对纸飞机的状态进行记录和总结分析，探讨影响纸飞机飞行状态的因素步骤五：飞行距离竞赛1. 每组选择一名队员进行飞行距离测量2. 每位队员进行三次飞行，取最远距离作为成绩3. 统计成绩进行排名和评奖步骤六：教学总结和评价1. 老师总结全过程，帮助学生归纳整理所习得的知识2. 学生提出自己的想法和看法，表达对教学内容和方法的感想和评价五、教学评价1. 教学成果评价– 学生的纸飞机折叠效果– 学生对于纸飞机飞行状态的掌握程度和理解情况– 学生记录和分析的记录2. 教学方法评价– 激发学生的学习兴趣，培养学生求知欲和创造意识– 利用团队合作学习，培养学生的合作精神和交流能力– 营造轻松自然的学习气氛，使学生在愉悦、放松的环境中学习。