最新人教版语文五年级上册松鼠课件14.ppt

10* 松鼠松鼠10* 10* 松鼠松鼠 驯驯良良 榛榛子子 榉榉实实 橡橡栗栗 矫矫健健玲珑玲珑 帽帽缨缨 船船舵舵 蛰伏蛰伏 苔藓苔藓狭狭窄窄 勉勉强强 圆锥圆锥你会认吗？你会认吗？xùn zhēn jǔ lì jiǎo lóng yīng duò zhé tái xiǎnXiá miǎn zhuī你能记住吗？你能记住吗？n乖巧、驯良、清秀、矫健乖巧、驯良、清秀、矫健n机敏、玲珑、躲藏、追逐机敏、玲珑、躲藏、追逐n强烈、溪流、警觉、触动强烈、溪流、警觉、触动n锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽 词汇n蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动n驯良：和顺善良驯良：和顺善良n乘巧：合人心意，讨人喜欢乘巧：合人心意，讨人喜欢n矫健：强壮有力矫健：强壮有力n玲珑：小巧，灵活敏捷玲珑：小巧，灵活敏捷n追逐：追赶追逐：追赶n警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。

警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉n遮蔽：一物体处在另一物体的某一方位，使后者遮蔽：一物体处在另一物体的某一方位，使后者 n 不显露 了解作者￿ 布丰布丰 著有著有3636卷的卷的巨著巨著? ?自然史自然史? ? 达尔文称他达尔文称他““是现是现代以科学眼光对待这代以科学眼光对待这个问题的第一人〞个问题的第一人〞你知道文章是从哪些方面介绍你知道文章是从哪些方面介绍我的吗？我的吗？漂亮的外形漂亮的外形驯良的性格驯良的性格乖巧的行为乖巧的行为作者是如何说明松鼠这三个特点的？ 漂亮漂亮￿面容——清秀、玲珑睛眼——闪闪有光肢体——矫健、轻快尾巴——帽缨形、翘坐姿——直、坚吃态——用前爪〔像手〕送驯良驯良￿活动范围活动范围——高处、树上、不进宅高处、树上、不进宅活动时间活动时间——白天躲、晚上跑，跳，叫白天躲、晚上跑，跳，叫主要食物主要食物——杏仁、榛子、榉实、橡栗杏仁、榛子、榉实、橡栗 乖巧乖巧￿警觉——不敢下水， 跑，躲，逃，跳惹恼——恨恨声搭窝——搬，放，编扎， 挤紧，踏平， 干净暖和，宽广坚实， 舒适平安如：我是一只如：我是一只 漂亮漂亮 的小松鼠，我有的小松鼠，我有玲珑的面孔，玲珑的面孔，还有一条帽缨形的大尾巴，显得格外漂亮还有一条帽缨形的大尾巴，显得格外漂亮。

假设你是一只会说话的小松鼠，你准假设你是一只会说话的小松鼠，你准备怎样向别人介绍自己呢？备怎样向别人介绍自己呢？ 我是一只我是一只 的小松鼠，我有的小松鼠，我有( (会会) ) . . 想想课文在表达上与想想课文在表达上与? ?鲸鲸? ?有什么相同与不同？有什么相同与不同？n从说明的角度来看，从说明的角度来看，?鲸鲸?侧重于介绍鲸的形体特点和侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；动；n从表达的方法来看，从表达的方法来看，?鲸鲸?运用了列数字、举例子、打运用了列数字、举例子、打比方、作比较、分类别等说明方法，而本文主要是采比方、作比较、分类别等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；n从语言风格上来看，从语言风格上来看，?鲸鲸?的语言精炼平实，而本文的的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。

语言生动传神，极具文学色彩n这两篇课文都介绍了动物的外形和生活习性这两篇课文都介绍了动物的外形和生活习性n两篇课文都是条理地按顺序表达的，语言都很简练两篇课文都是条理地按顺序表达的，语言都很简练准确。