七年级课内文言文阅读参考.doc

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 一、童趣（一）1．本文选自 ，作者　　　　　是　　　　代文学家3分）2．给加点字注音并解释：（5分）⑴昂首观之，项为之强　　）（　　　　　　　　　）⑵果如鹤唳云端，怡然称快　　）（　　　　　　　　　）⑶神游其中，怡然自得　　　）（　　　　　　　　）⑷以土砾凸者为丘　　　）（　　　　　　　）⑸凹者为壑（　　）（　　　　　　）3．文章所记闲情之趣有多种，请填写：（3分）有想象之趣，比如：有细察之趣，比如：有童稚之趣，比如：4．翻译下列句子：（6分）①故时有物外之趣②神游其中，怡然自得③忽有庞然大物拔山倒树而来5、文章开篇写了“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”，这段文字在全文中起什么作用？（4分）6、“庞然大物，拔山倒树而来”这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？（5分）（二）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空心之所向，则或千或百果然鹤也昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然惊恐神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院此皆幼时闲情也7．第一段中统领全文的一个词语是　　　　　　　　3分）8．“我”能得到许多闲情之趣的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3分）9．点明时间的一个词语是　　　　　　　　　3分）10．第二段所记之趣源自于　　　　　　　　　　　　　　　　　3分）11．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是　　　　　　　　3分）12．文中“昂首观之”的内容有哪些？（4分）13．说说“项为之强”的表达作用是什么？（4分）14．文中的一个被动句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3分）15．与课文首句相呼应的一个句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3分）16．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3分）17．第二段中“又”的用法应该是（　　）（3分）Ａ．表示重复或继续　　Ｂ．表示几种情况或性质同时存在Ｃ．表示意思上更进一层　　Ｄ．表示转折，有“可是”的意思18．第一段与二、三、四段的关系是　　　　　　　　　　　。

3分）19．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（3分）20．“双丛草为林，以虫蚊为兽”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3分）（三）揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之21、解释下列加点的字4分）⑴谓其人曰（ ）　⑵今日病矣（ ）⑶予助苗长矣（ ）　⑷其子趋而往视之（ ）22、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（ ）（3分）A、闵其苗之不长　　B、其子趋而往视之C、助之长者，揠苗者也　　D、非徒无益，而又害之23、翻译下面的句子 4分）⑴天下之不助苗长者寡矣⑵苗则槁矣24、写出几个含有“寡”字的四字成语（写的越多越好）：（3分）25、本文从结构上可分为两层，试用“||”在文中标出层次；另外从表达方式上看，第一层以　　　　为主，第二层以　　　　为主4分）26、读完这段文字后，你从中受到什么启示？（5分）二、《论语》十则1．给下列加点字注音：（6分）论语（　　）　不亦说乎（　　）　不愠（　　）　三省（　　）罔（　　）　殆（　　）2．填空：（5分）《论语》是记录 的一部书。

是　　　　　家经典著作之一孔子， 时期鲁国人，我国古代伟大的　　　　　、　　　　　3．解释下列词语的意思：（8分）⑴学而时习之，不亦说乎（说： ）⑵吾日三省吾身：为人谋而不忠乎（三省： ）⑶与朋友交而不信乎（信： ）⑷温故而知新，可以为师矣（新： ）⑸学而不思则罔，思而不学则殆（罔： 殆： ）⑹不知①为不知②，是知③也（知③： ）⑺见贤思齐焉（齐： ）⑻士不可以不弘毅（弘毅： ）4．翻译下列句子：（4分）⑴士不可以不弘毅，任重而道 远，仁以为已任，不亦重乎？⑵岁寒，然后知松柏之后凋也⑶有一言而可以终身行之者乎？⑷其恕乎！已所不欲，勿施于人6．试将本文中的成语举出三例，并加以解释3分）7．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下这句话是什么意思？有什么目的？（5分）8．在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例4分）9．“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思：（6分）⑴学而时习之，不亦说乎（ ）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（ ）⑶与朋友交而不信乎（ ）⑷温故而知新（ ）⑸学而不思则罔（ ）⑹择其善者而从之（ ）10．《论语》十则告诉我们，学习必须 。

3分）11．第一则讲了三个方面的内容，即 　　　　 、 　　　　 、 　　 3分）12．曾子经常反思的一些事是什么？（5分）13．“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？（5分）14．课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是 4分）15．“知之为知之，不知为不知，是知也这一则是为了告诫弟子 4分）16．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）用课文中的话说就是 4分）17．“岁寒，然后知松柏之后凋也这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（5分）18．翻译下列句子：（4分）⑴人不知而不愠，不亦君子乎？⑵学而不思则罔，思而不学则殆⑶知之为知之，不知为不知，是知也⑷见贤思齐焉，见不贤而内自省也19、“士不可以不弘毅”的原因是 用原文句子填写）（5分）20、第八则中“重”和“远”分别表现在哪些地方？（4分）21、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是 4分）《童趣》答案1．略　2．注音略通“僵”，僵硬；鸣叫；愉悦，高兴；碎石；山谷　3．“私拟作群鹤舞空”等句；“定神细视，以丝草为林”等句；“神定，捉虾蟆……别院”　4．⑴因此常有超脱于尘世以外的乐趣。

⑵便在其中安闲自在地神游着⑶突然有一个大家伙掀倒“山”压倒“树”地走过来　5．总领全文或引起下文　6、恰当这时的作者已陶醉在他想象的境界之中，眼前的癞蛤蟆与蚊虫相比，自然成了“庞然大物”，它的突如其来，形容为“拔山倒树”就不难理解了　7、物外之趣　8．细察　9．童稚时　10．夏蚊成雷　11．私拟作　12．前句　13．写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好　14．舌一吐而二虫为所吞　15．“余年幼”句　16．方出神，不觉呀然惊恐　17．Ｃ　18．总分关系　19．两件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格　20．把草丛当作树林，把虫蚊当作野兽　21．⑴告诉，对……说⑵疲倦⑶我⑷快步走　22、A　23、⑴天下不想帮助禾苗生长的人很少⑵禾苗却枯死了　24、寡谦鲜耻、孤陋寡闻、薄情寡义 、寡不敌众等　25、“||”应标在“苗则寡矣”的后面；记叙；议论　26、无论做什么事，都要符合事物的本身规律（意思相近即可）《论语十则》答案1．略　2．孔子和他的弟子言行；儒；春秋；思想家；教育家　3．⑴说：通“悦”，愉快⑵三省：多次进行自我检查⑶信：真诚，诚实⑷新：这里指新的理解与体会⑸罔：迷惑殆：有害或疑惑⑹知☆：通“智”，聪明⑺齐：相同⑻弘毅：强毅　4．⑴士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。

把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗?⑵(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的⑶有没有一句可以终身奉行的话?⑷那大概是“恕(道)”吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上6．成语：温故知新、三人行，必有我师、择善而从、任重道远、死而后己等，解释略　7．这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用意思相近即可　8．略　9．⑴表并列⑵表转折⑶表并列⑷表承接⑸表转折⑹表承接　10．要有正确的方法和态度　11．学习方法；学习的乐趣；为人的态度即个人修养　12．替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过　13．并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了　14．学而不思则罔，思而不学则殆　15．言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领　16．择其善者而从之，其不善者而改之　17．君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来意思相近即可　18．⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?⑵只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险⑶知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。

⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病　19、任重而道远　20、“重”表现在“仁以为己任”上；“远”表现在“死而后已”上　21、己所不欲，勿施于人6 / 6。