幼儿园班级健康特色活动方案范本（3篇）.doc

幼儿园班级健康特色活动方案范本活动目标：1、幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度2、让幼儿知道愉快有益于身体健康3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格5、初步了解健康的小常识活动重难点：活动重点：学会赶走不开心的方法活动难点：逐步养成积极乐观的生活态度活动准备：笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐活动过程：一、谈话导入，激发兴趣教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗?开心的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢?(出示哭脸娃娃)二、认识不开心，学习赶走不开心的方法1、教师提问：你有不开心的时候吗?你遇到过哪些不开心的事情?幼儿自由表达2、当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它3、呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确4、总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心三、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开心的事1、创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。

在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢?2、不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧3、草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放在区域角，在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼四、结束活动伴随音乐《快乐小天使》，在欢快的舞蹈中，鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐幼儿园班级健康特色活动方案范本（二）活动目标：1、尝试用身体各部位玩绳球，(传球、踢球、顶球、掷球、夹球)锻炼身体的协调性和灵活性2、乐于挑战自我，发挥创造性3、体验废旧利用带来的快乐4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐活动准备：幼儿每人一个自制绳球(用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乓球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球)粘纸若干，音乐活动过程：一、热身运动教师带着幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操二、探索绳球的玩法1、产生兴趣师：(出示事先做好的绳球)：这是昨天老师和小朋友们用塑料布一起做好的绳球，今天咱们就来玩这个，你们知道怎么玩吗?2、用手、脚玩绳球。

师:你知道用手和脚怎么样玩这个球吗?(鼓励幼儿试着做出a传球：幼儿围成圆圈中间站一人分别把球传给圈上的每个人B投球：教师事先在场地上准备一纸箱，把绳球的绳绕于一手握球，对准指定纸箱投去C抛球：向上抛掷，同时一起说儿歌：“节日到，心欢笑，放烟火，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹说完最后一句儿歌，幼儿用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接D踢球等的花样动作)3、讨论创意玩法师：刚才咱们都学会了用手和脚玩球的简单方法，除了手和脚，身体的那些部位还能玩球呢?(根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如：头、腿等)4、尝试用以上身体部位玩球师：请你们都来试试用这些部位玩球，比一比看谁玩的好，每一个部位都试试教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位)5、交流分享师：老师贴上粘纸的身体部位小朋友都能玩球吗?师：哪种方法玩?哪种方法挑战性?(教师通过让个别幼儿挑战用头顶球、腿夹球，使幼儿意识到，这些部位不太容易玩，挑战性很大)6、进行挑战赛师：比一比谁是用头顶球的冠军?(将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否则便自行回到座位，最后留到场上者为冠军。

教师用手抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者)师：比一比谁是用腿夹球的冠军?(教师用以上方法引导幼儿用腿夹球比赛(幼儿两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向前抛出，看说抛得远)，并同样方法鼓励获胜者7、放松环节幼儿边唱“头发肩膀膝盖脚”边欣赏教师对应的用身体各部位垫球，自然地得到放松休整三、趣味玩球法赛1、放球飞行：幼儿持绳球的绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动教师喊：“一二三!”幼儿则放手，使球飞出绳球飞达距离远的队获胜幼儿第一次比赛)2、经验交流师：怎样才能飞得远?(快速转动球，用力向前扔)3、男女幼儿分开比赛四、放松活动:师幼随音乐调整呼吸，有针对性的放松上肢与手腕幼儿园班级健康特色活动方案范本（三）活动目标：1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯2.培养良好的卫生习惯3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法5.初步了解健康的小常识活动准备：有关细菌影响身体健康的VCD，图片等活动过程：____组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。

讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害4.教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育第2页共2页。