2022年教师的工作总结集锦6篇.docx

　　教师的工作总结集锦6篇　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，不如我们来制定一份总结吧总结一般是怎么写的呢？下面是教师的工作总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友　　教师的工作总结 篇1　　开头：班主任工作对于实习教师来说，是一个能够锻炼自己工作能力的新天地班主任是学生成长、发展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者因而作为班主任的我，为把工序一道接一道的顺利地完成，在实践中一步一个脚印的探求和摸索　　一、注重班级日常工作的有序管理　　刚接到班主任任务时，我就赶紧找指导老师取经熊老师叮嘱我，新生入学，最关键的就是首先要把班级管理工作导入正轨俗话说“不以规矩，不成方圆”，在班级工作管理中我采取制度化管理的办法，并仿效学校的日常值日工作办法，安排了值日班委，设有班级日记本，培养五个值日班委，争取能处理好班级的日常生活这样班主任就避免“老黄牛式”和“保姆式”的管理方法，班干部从中也得以锻炼在学习与实践中我总结出两个关键问题：一是制定的规章制度应因地制宜，务必结合本班学生的实际情况，不能提过高、过严或过低的要求。

二是如何培养班干部也是一大课题比如挑选什么样的人当班委，工作中如何正确引导和锻炼班委能力班委人选应责任心强，敢管敢抓，独挡一面；应引导他们的思想，要求注意自我形象，以身作则，树立威信同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，鼓励班委放开手脚大胆工作，增强他们的信心，调动他们工作的主动性和积极性　　在一段时间的努力之后，我们703班的量化考核上了一个新高度，班级内大小事宜也有序运作起来这是班主任工作迈出的关键而成功的第一步　　二、善用班会心灵沟通　　为了更加全面的了解学生的心理，我把班会放在了最重要的位置，每节班会我都要留一段时间，让学生来完成一份特殊作业，我则通过这份特殊作业，调查和了解学生的内心世界比如，可以出一些这样的题目：“某某我想对你说”，“我希望”等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想说的话说出来，把自己内心世界的苦闷、烦恼、快乐等等发泄出来，同时，班主任在批改这份特殊的作业时，给与适当的评语，这样就可以与学生们进行着无声的心灵交谈，及时了解他们的心理活动并及时引导他们当然，在教育和写评语时要以理服人，不能以势压人，但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的学生，可采取一些不伤害其自薄心为前提的单独谈话和指导。

　　我认为班会是教导学生思想观念最好的途径，我经常开展一些丰富多彩的主题班会活动，班主任直接参与，走进学生的心灵活动的主体是是学生，师生，生生之间相互了解，相互帮助，加强情感的交流在20xx年10月27日，我就利用一节班会时间，把我所带的初一三班的全体学生带进操场，开展了一次“合作大联欢”活动我根据学生的实际，选择了两项游戏作为活动的重心：第一，二人三脚向前冲；第二，你背我挡争状元为了更大限度的调动学生的热情，我采用竞赛、比拼的方式进行本次班会活动，不仅增强了集体的凝聚力、向心力，让学生在比赛中学会怎样与人进行合作，怎样互帮互助与同学和谐共处，感受集体生活中的快乐，而且赛后，学生与我之间的师生情谊也进一步的被拉近了　　思想是行动的指挥棒，试想：当每个学生都心系集体、情系班级，久而久之，又怎能不培养出健康向上的班集体呢？　　三、注重研究学生的心理特征　　我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽略学生的年龄心理特征因为，一个人有健壮的体魄固然重要，但比身体健康更重要的是要有一颗健康的心理因此可以根据初中学生心理的不稳定性特点，给予理解和引导，怀着耐性，晓之以理，动之以情，为他们做心里指导，达到情感教育的目的。

　　初一年是学生由小学升入中学的转折点，作为班主任，我们应抓住学生对环境既新鲜又陌生的时机，做好过渡和衔接工作，争取有个良好的开端这就得重视“第一次”三个字比如：班主任第一次跟学生见面该说什么，第一次开班会与学生要谈什么，等等接初一年的班级时，第一次与学生见面，我一般从一句话引入，先给学生作了从小学转让入中学的心里过渡我告诉他们十五字道理：“会思想，、会知识、会做人”，“自理、自主、自强”接着给他们提出一些希望，要求学生尽快进入初中学习生活的轨道有了这个心里的过渡，接下来的一些规章制度，学生就能积极配合　　四、用师爱感化后进生每一个个体都是独立的，所以在了解沟通中，我对于一些有特殊表现的学生给予特殊关爱我班里就有一名受家庭影响而厌恶学习，整日只顾闯祸的学生我在发现这一问题时，并没有采取天天训斥的办法，而是积极寻找根源，和其父母了解情况，一起探讨解决方案这个孩子并不是自小就这样的，是在父母都双双出去打工后，没人关心爱护他之后，才自甘堕落的因此我和家长决定让孩子从新找回爱每周家长都给他一个，与他进行心灵的沟通与慰藉；作为班主任，我每三天找他进行一次谈话交流，对他进行适时适当的鼓励表扬半个月过去后，这名学生的进步让全班学生都惊讶，他不仅积极地补习自己落下的功课，而且同学之间总能出现他帮助别人的身影。

他也不再是后进生了　　人的十个手指头是不可能一样齐的，同样一个班级的学生也不可能全都优秀作为老师，爱好学生容易，爱后进生难，如何看待后进生，怎样教育转化后进生是个非常值得研究的问题我们应以“理解尊重”来代表“简单粗暴”，厚爱他们，以表扬挖掘闪光点为主，与家长多联系，共同教育他们，用师爱真正地感化他们，关心体贴他们，以让学生信服有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题因为就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信；就这样一个“行”字，唤起学生对生命的热爱，看到人世间的美好；就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头当然，这需要我们作长时间的铺垫工作就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们对于后进生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来我经常给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。

这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我做事，所以真诚的师爱是可以感化学生的　　事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满足就行了真正让他们知道虽然目前自己不是最好的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规律自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人内在要求，学生自然也不例外　　我们要与学生以心换心，让学生明白老师善良的心，只要师生之间有了一定的师生友情，那什么事情都好办了著名教育家陶行知说得好：在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路所以说我们老师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化学生　　人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，一分耕耘一分收获当心与心相印，那班主任工作就会自然的顺水行舟了这是我做ｘｘｘｘ班主任的真情感悟　　教师的工作总结 篇2　　虽然我走上教师的岗位的时间只有短短半年时间，但是在校领导带领和各位老教师的帮助下，我获益良多，快速成长进步，下面是我作为一个新教师的工作总结　　新学期伊始，我成为了二、三年级的英语教师领导给予了我大量的帮助和信任，并让我负责语音室的日常管理。

我全身心的投入到各项工作中去，并能够按要求及时完成　　在教学工作中，我努力做到以下几点：　　1、深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求重点突出重点难点，使课上内容简单易懂，增强英语课堂的趣味性，以说练唱为主增强自己的基本功，板书，简笔画　　2、认真上好每一节课，一般第一次上总是，感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好同时课堂注重学生学习主动性的发挥，设疑，解疑，答疑，激思，创新等　　3、坚持听课，学习借鉴其他老师的教学经验，总结并寻求适合自己的教学方法　　此外，我还担任了三年二班的副班主任的工作，帮忙布置班级，设计黑板报，积极参与班级管理，在优秀班主任周宝忠老师的指导下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些经验，认识到对学生只是严格或放任是不行的，民主是要找到严和爱的切入点在此期间，我积累了很多班级管理经验，为我以后担任班主任奠定了很好的基础　　语音室的日常管理工作较为简单，由于语音室设备陈旧，处于闲置状态，我的工作主要以打扫卫生，将备品摆放整齐，做好物品登记一屋不扫，何以扫天下工作无轻重之分，我极力将细小的工作做到最好除了日常的教学工作外，我能够服从学校安排，积极的参加到各种劳动中去，锻炼自己，改造自己。

　　11月末，本着寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围的目的；我校成功地举办了英语歌唱比赛，在活动中我担任了策划和主持人听到孩子们稚嫩的声音，看到孩子们纯真的笑　　脸，感受到孩子们学唱英语歌曲的热情，我感到无比的激动和欣慰，这次活动给我留下了深刻的印象　　作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，武装自己除了学校组织的业务，计算机和政治学习以外，我还参加了由学校和场部机关联合组织的学习性小组，包括对英语和日语的学习在这里学风浓，劲头足，进步快，展现着真正意义上的终身性学习　　我校还有一支独具特色的铜管乐队，由学生和教师共同组成我很高兴能够学习长笛，每天我都抓紧时间识谱练习，希望在将来能成为其中合格的一员　　这一个学期，对于我而言是从未有过的充实，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的人民教师下一学期，我将一如既往，努力早日达到目标，积极的完成学校安排的各种任务，早日完善教学方法，对于英语的教学我还在探索和实践中，要真正做到加强师生之间的情感交流，创造宽松活泼的课堂气氛，赢得学生的参与和配合，达到良好的教学效果，在教学工作上再上一个台阶仍需再接再厉。

我将以同样饱满的热情应对其它的日常工作，通过不断地学习完善自我　　教师的工作总结 篇3　　兴趣是良师益友，它牵引着你走进趣味盎然的生活它指引着你，一步步去探索神奇美妙的数学世界对于数学，兴趣引领着你去发现图形千变万化有了兴趣的牵引，数学世界里的微妙微翘的变化，使学生们能大胆创新　　自从我担任本班学生的数学以来，我发现学生的纪律非常好，打扫卫生迅速又干净这段时间以来，学生的总体情况我非常满意，但是我发现学生的数学基础总体不是很好，就怕他们对数学没有兴趣，因为兴趣是孩子学习数学的动力 　　开学以后，最担心的事也就出现了，班上一部分孩子反映出对数学的“淡漠”，家长也和我交换意见，怎么才能让孩子对数学有兴趣呢面对一群聪明而基础又不是很好的孩子，怎样才能让他们喜欢数学呢对我真是一个挑战!我下定决心让学生对数学感兴趣　　我首先上课在课件上做一些动画，讲一些故事让他们从故事中领悟到一些道理，讲述我自己的亲身经历，让学生感受到学好数学的好处，运用于生活的巧妙之处激发学生的学习兴趣有时候“放宽”对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，和我形成一种默契 另外通过网络与家长及时联系，我就给他们讲：“学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失!我们要给予他们自信，他们才会喜欢数学!家长在家也要及时孩子们写作业。

有的家长问我这样好吗　　接下来的日子里，我对学生学习数学方面采用一些方法先找出一些数学接受能力和理解能力比较好的作为组长，在根据学生数学的不同程度分给组长，成立了数学学习小组平常的练习题以及。