部编人教版三年级下册语文《15 小虾》课件.pptx

驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤猜谜语：,虾,语文 三年级 下册,15 小 虾,虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里种类很多包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等学习目标,1.认识“缸、隙”等9个生字2.能运用学过的方法说出第3自然段的大意3.能摘抄文中写得细致生动的语句自由朗读课文，读准生字，读通句子，难读的地方多读几遍，给自然段标上序号初读课文 扫清障碍,本课的会认字你都会读了吗？,右上部分是“小”没有钩后鼻音，缶+工=缸,空隙,一口缸,n,x,掀开,xin,末端,m,三拼音节,上面一横长,三拼音节,四声,钳子,一副,f,qin,搏斗,b,较大,jio,打斗,三拼音节，车+交=较,腹部,f,识字方法,加一加：车+交=较 缶+工=缸,字理识字：,末,指事字表示树梢部位识字游戏,搏斗,腹部,水缸,空隙,钳子,小虾回家,再读课文，想一想：课文主要写了什么？,整体感知,课文主要写“我”在养虾过程中的所见所感，写出小虾的有趣和可爱，表达“我”对小虾的喜爱之情课文可以划分为几部分，每部分写了什么内容？,第一部分,（1）交代“我”产生养虾想法的原因。

第二部分,（2）“我”和阿成哥捉了些小虾养在缸里，并描述小虾的样子第三部分,（3-6）我在饲养过程中观察了解到小虾的生活习性互动课堂,回顾花钟学习过程，我们用抓住关键语句的方法概括段落大意运用这种方法，齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？,缸里的小虾十分有趣它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁运用了排比的修辞方法把小虾的各种悠闲、自由自在姿态淋漓尽致地表现出来动作描写，很有趣,朗读指导,朗读时，要特别注意三个“有的”的排比句式，要用清新上扬的语调来读，用欢快的语气读出小虾的悠闲、可爱缸里的小虾十分有趣它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁看图，用下列句式说话下课了，同学们来到操场上，有的同学踢足球，有的同学打篮球，有的同学打乒乓球小练笔,它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的把小虾生气时的动作和神态描绘得栩栩如生，非常有趣钳子一张一张的,胡须一翘一翘,眼珠子一突一突,细长的脚,让我们认识认识这有趣的小虾。

词语积累,一翘一翘 一张一张 一眨一眨一滴一滴 一阵一阵 一笑一笑一圈一圈 一朵一朵 一抹一抹,如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上小虾搏斗样子有趣,作者还写了小虾的哪些方面？,小虾的动作有趣,小虾真有趣！,小虾生气时有趣,小虾搏斗样子有趣,说一说：我们刚才是用什么方法来学习的？,1.先读课文,找中心句2.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点3.再练习有感情地朗读课文小虾的动作是那样的悠闲，小虾生气的样子也令人印象深刻，最有趣的是小虾和我们小朋友一样还会搏斗，那么这些小虾长什么样呢？,这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾阅读第2自然段，说一说：作者写了几种小虾？,外形,朗读指导,朗读这段内容时语气要欢快活泼，语调要轻松上扬，读出小虾的可爱以及作者对小虾的喜爱这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾从这些语句中，我们可以了解小虾的外形和它们的有趣，作者之所以能描写的如此细致生动，主要是来源于他对小虾的观察和喜爱。

除了描写小虾的语句外，还有哪些描写得细致生动的语句反问句，表现了“我”的突发奇想比喻句，写出环境很优美院子里的葡萄架下，一口缸闲着夏天，积了大半缸雨水从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？,院子里的葡萄架下，一口缸闲着夏天，积了大半缸雨水从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？,读这个细致生动的句子，我仿佛看到美丽的阳光照在缸面上，闪闪发光，很美我喜欢这样细致生动的句子后来，我就和邻居阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱营造良好环境,我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里这些动作的词语准确写出了我们捉虾的全过程，生动形象画出下面句子中描写动作的词语，说说你的感受？,我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里读这个细致生动的句子，我仿佛看到他们捉虾的快乐样子我仿佛听到他们快乐的笑声。

虾的繁殖,有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵不久，缸里的小虾真的多了起来小虾在“我”的照顾下健康成长的状态不久，缸里的小虾真的多了起来读这个句子我仿佛看到了小虾在“我”的照顾下健康成长我仿佛看到小虾在自由地游泳结构梳理,小虾,捉小虾,外貌：小虾、千年虾,仔细的观察生动的描写,有趣：动作描写 脾气大,照顾 繁殖,本文以 叙述了“我”养虾过程中的 ，写出了小虾的 ，表达了作者对小虾的 喜爱之情,主题概括,第一人称,所见所闻和所感,有趣和可爱,齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生起初他画的虾，仅仅逼真罢了以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端拓展延伸,七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品一、加点字的字形和读音全部正确的一项是( )A水缸 追逐 掀开(xn)B周末 钳子 腹部(f)C空隙 博斗 比较(jio),B,课堂演练,副：居第二位的，辅助的；附带的或次要的；相称，符合；量词 副手( )名不副实( ) 副食( ) 一副手套( ),二、给词语中的蓝色的字选择正确的意思。

填序号),安静 平静 幽静1.它们会立即向别的( )的角落蹦去2.在( )的山谷里盛开着蝴蝶兰3.孩子的呼吸均匀而（ ）安静,幽静,平静,三、选词填空例：小虾是一种有趣的小动物小猫是_ 小羊是_小狗是_,一种可爱的小动物一种温顺的小动物一种忠诚的小动物四、根据提示的词汇仿例句写句子,五、参照课文，介绍自己喜欢的小动物谢,谢,大,家,学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。