
2-3岁儿童感知觉的发展特点.docx
2页2-3岁儿童感知觉的发展特点这时期幼儿的心理发展依然很迅速视觉方面,能分清各种 基本颜色如红、黄、蓝、绿,不仅能判断圆形、三角形、正 方形等,还能判断椭园、长方形、菱形、多角形等复杂的几 何图形听力方面表现在词音的辨别上更加准确,这为语言 发展创造了条件随着幼儿心理的发展,知觉进一步有所发展,具有概括 性和随意性,他们可以利用词把知觉的对象从背景中分出, 如用“小狗” 一词把“小狗”从其他玩具中找出来,用“眼 睛”、“耳朵”等词把小狗的眼、耳等认出来随着幼儿动作 和活动的发展,特别是随意行走的发展,各种复杂知觉也就 初步发展起来了,这时期的幼儿已出现了最初的空间知觉、 时间知觉两个东西分别放在不同的距离,他能知道哪个近 哪个远如果把他常用的一些东西和玩具改变了存放的地 方,开始他仍会到原来的地方去寻找,这说明他对一些物体 的空间关系有了一定的了解时间知觉方面知道“现在”和“等一会儿”,知道了 “马上”和”很久”的区别但这时 候的空间和时间知觉还是很不准确, 表现在乱用“今天”、“明天”、“后天”等时间概念上,明明是很久以前的事也会说成“昨天”和“刚才”,有时还会伸手要楼上窗口的妈妈抱还能在大人言语的指导下去感知事物,使感知表现出随 意性的萌芽,这可看作是“观察”的萌芽。
他们能粗略地感 知物体时大小、形状、光滑粗糙、软硕和弹性等特性在大 人的引导下能够短暂地观看图片,进行初步的观察这时期 的孩子,家长要多让他们走出家门,在外界广阔的天地里除 了让孩子学习运动、语言,以及与人交往的能力之外,也让 他有充分的时间观察外界的花草树木,五颜六色以及环境的 变动,以锻炼他视听和观察的能力。
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