北师大版语文四年级下册优质ppt课件：语文天地七.ppt

北师版北师版北师版北师版四年级下册四年级下册四年级下册四年级下册日积月累日积月累一、读一读，抄写画线的词句一、读一读，抄写画线的词句纪念碑：纪念碑：为纪念有功绩的人或重大事件而立的石碑为纪念有功绩的人或重大事件而立的石碑纪念馆：纪念馆：为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的陈为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的陈设实物、图片等的建筑物设实物、图片等的建筑物纪念币：纪念币：为纪念重大事件、著名人物、珍贵物品而发行的一为纪念重大事件、著名人物、珍贵物品而发行的一种特殊的货币种特殊的货币纪念册：纪念册：有纪念性质的册子，上面多有签名、题字、照片等有纪念性质的册子，上面多有签名、题字、照片等纪念章：纪念章：纪念章是带有纪念意义的章形物品的总称，包括徽纪念章是带有纪念意义的章形物品的总称，包括徽章、收藏纪念章和装饰纪念章三大类章、收藏纪念章和装饰纪念章三大类找实物略找实物略二、你知道下列词语的意思吗？能找实物吗？二、你知道下列词语的意思吗？能找实物吗？初显身手初显身手指导：指导：1 1选择活动主题：分成若干个活动小组，选出本次实践活动的选择活动主题：分成若干个活动小组，选出本次实践活动的小组长，在组内做好分工。

小组长，在组内做好分工2 2制订活动计划：计划要包括活动时间、内容、地点、参加人制订活动计划：计划要包括活动时间、内容、地点、参加人员、负责人等员、负责人等3 3广泛搜集资料：根据计划具体安排，积极开展实践活动，通广泛搜集资料：根据计划具体安排，积极开展实践活动，通过各种途径搜集相关资料，保证资料搜集得全面、准确过各种途径搜集相关资料，保证资料搜集得全面、准确4 4展示活动成果：将组内成员搜集的资料进行整理和归类，然展示活动成果：将组内成员搜集的资料进行整理和归类，然后通过各种形式进行交流展示后通过各种形式进行交流展示示例：示例：围绕围绕6 6 月月5 5 日日“世界环境日世界环境日”确定保护环境、保护家确定保护环境、保护家园的主题实践活动园的主题实践活动1.1.活动计划活动计划2.2.资料收集的途径及分工资料收集的途径及分工3.3.展示的形式与内容展示的形式与内容一、写作指导一、写作指导习作习作1.1.认真回忆，整理过程写作前要及时回忆活动的具体情况，认真回忆，整理过程写作前要及时回忆活动的具体情况，抓住活动的每个过程，理清活动经过抓住活动的每个过程，理清活动经过2.2.抓住重点，表达感受。

记述活动过程要抓住给自己留下深抓住重点，表达感受记述活动过程要抓住给自己留下深刻印象的场景来写，做到详略得当刻印象的场景来写，做到详略得当3.3.条理清晰，中心明确根据活动过程和自己选取的写作角条理清晰，中心明确根据活动过程和自己选取的写作角度来确定文章的写作顺序度来确定文章的写作顺序4.4.反复品读，认真修改习作完成后要对照要求反复推敲，反复品读，认真修改习作完成后要对照要求反复推敲，认真修改认真修改三、例文展示三、例文展示哭泣的小河哭泣的小河二中队开展的二中队开展的“保护环境、保护家园保护环境、保护家园”的主题实践活动虽然已经的主题实践活动虽然已经结束了，但那次考察昭苏太河的经历却深深地印在我的脑海中，多少结束了，但那次考察昭苏太河的经历却深深地印在我的脑海中，多少次在梦里，我仿佛听到家乡的小河在哭泣次在梦里，我仿佛听到家乡的小河在哭泣那是那是5 5 月月29 29 日的上午，天气晴朗，微风习习，我们第一小组一行日的上午，天气晴朗，微风习习，我们第一小组一行五人怀着无比兴奋的心情步行去考察家乡的小河五人怀着无比兴奋的心情步行去考察家乡的小河昭苏太河昭苏太河印象中，这条环绕家乡的小河，水清鱼跃，两岸绿树成荫，鸟啼印象中，这条环绕家乡的小河，水清鱼跃，两岸绿树成荫，鸟啼虫鸣，一派生机盎然的景象。

清澈的河水孕育了两岸肥沃的土地，如虫鸣，一派生机盎然的景象清澈的河水孕育了两岸肥沃的土地，如诗如画的自然景观给孩子们带来了无尽的欢乐诗如画的自然景观给孩子们带来了无尽的欢乐如今，就要见到阔别如今，就要见到阔别已久的昭苏太河，怎能不叫我们心情激动呢？已久的昭苏太河，怎能不叫我们心情激动呢？1.1.开篇简洁明了，既扣住了这次实践活开篇简洁明了，既扣住了这次实践活动，又表明了要记述的主要内容动，又表明了要记述的主要内容2.2.时时 间、地点、人物、事件间、地点、人物、事件交代得十分清楚交代得十分清楚十几里的路似乎一转眼就到了，我们快步来到了河边，啊十几里的路似乎一转眼就到了，我们快步来到了河边，啊!我我们几乎惊呆了，这是我们印象中的小河吗？展现在我们眼前的浑浊们几乎惊呆了，这是我们印象中的小河吗？展现在我们眼前的浑浊的河水，不时散发出一股难闻的气味两岸杂草丛生，几乎看不见的河水，不时散发出一股难闻的气味两岸杂草丛生，几乎看不见像样的树木，仅有的几株变了形的矮灌木，上面挂满了白色的塑料像样的树木，仅有的几株变了形的矮灌木，上面挂满了白色的塑料袋河水冲击着黑色的河床，发出一种凄凉的声音，仿佛在诉说河水冲击着黑色的河床，发出一种凄凉的声音，仿佛在诉说自己身上的伤痛。

啊！家乡的小河，是谁夺走了你美丽清秀的面容，自己身上的伤痛啊！家乡的小河，是谁夺走了你美丽清秀的面容，让你变得如此憔悴呢？让你变得如此憔悴呢？我们采访了几位农民伯伯，从他们的口中得知了一些情况几我们采访了几位农民伯伯，从他们的口中得知了一些情况几年前，由于上游城市的几家工厂排放工业废水，加之沿河两岸的人年前，由于上游城市的几家工厂排放工业废水，加之沿河两岸的人们乱倒生活垃圾，导致小河受到严重的污染河里的鱼虾几乎们乱倒生活垃圾，导致小河受到严重的污染河里的鱼虾几乎4.4.对小河现状的描写与前面形成强烈的对比，说对小河现状的描写与前面形成强烈的对比，说明小河的环境已经受到了严重的破坏明小河的环境已经受到了严重的破坏5.5.拟人化的写法，更加激发了读者对小河的同情拟人化的写法，更加激发了读者对小河的同情绝迹，两岸的植被遭到严重破坏，小河在初春时节多次出现断流现绝迹，两岸的植被遭到严重破坏，小河在初春时节多次出现断流现象象此时此刻，我的心情特别沉重，有一种责任感在心头涌动我此时此刻，我的心情特别沉重，有一种责任感在心头涌动我要呼吁那些破坏环境的人们，请爱护自己的家园，不要让小河再受要呼吁那些破坏环境的人们，请爱护自己的家园，不要让小河再受到伤害。

我要以少先队员的名义向全社会发出倡议：保护环境！让到伤害我要以少先队员的名义向全社会发出倡议：保护环境！让家乡的小河回到水清鱼跃、两岸绿树成荫的旧日模样我坚信这个家乡的小河回到水清鱼跃、两岸绿树成荫的旧日模样我坚信这个美好的愿望一定会在我们这一代人手中实现美好的愿望一定会在我们这一代人手中实现7.7.以呼吁和倡议作结，表达了作者的心以呼吁和倡议作结，表达了作者的心声，升华了主题声，升华了主题6.6.写出了小河受到污染的原因写出了小河受到污染的原因总评：总评：小作者选取了整个实践活动中感受最深的一件事小作者选取了整个实践活动中感受最深的一件事加以描述，重点突出，以点代面，暴露了家乡的环保问加以描述，重点突出，以点代面，暴露了家乡的环保问题行文中通过对家乡小河的今昔对比描写，唤起人们题行文中通过对家乡小河的今昔对比描写，唤起人们对对“哭泣的小河哭泣的小河”的同情以及对破坏者的痛恨，激发人的同情以及对破坏者的痛恨，激发人们保护环境的强烈愿望们保护环境的强烈愿望冼星海和他的冼星海和他的风风这篇文章生动地描写了音乐家冼星海不怕艰难险阻，这篇文章生动地描写了音乐家冼星海不怕艰难险阻，只身到国外苦苦求学，创作出只身到国外苦苦求学，创作出风风而考入巴黎音乐学而考入巴黎音乐学院的感人故事，表现了他顽强的毅力和在艰难困苦中坚院的感人故事，表现了他顽强的毅力和在艰难困苦中坚持不懈的精神。

文章语言真切，事例典型，读后给人以持不懈的精神文章语言真切，事例典型，读后给人以强烈的震撼强烈的震撼开卷有益开卷有益登上地球之巅登上地球之巅这篇文章叙述了这篇文章叙述了1960 1960 年年5 5 月，我国四名登山运动员月，我国四名登山运动员不畏恶劣的自然条件，团结合作，最终三名队员从北坡不畏恶劣的自然条件，团结合作，最终三名队员从北坡成功登上珠穆朗玛峰的故事，赞扬了他们不畏艰难、团成功登上珠穆朗玛峰的故事，赞扬了他们不畏艰难、团结协作、顽强拼搏的精神，也向世人展示了中国人努力结协作、顽强拼搏的精神，也向世人展示了中国人努力拼搏、征服自然的顽强意志文章对恶劣自然条件的描拼搏、征服自然的顽强意志文章对恶劣自然条件的描写更能突出攀登珠峰的艰难写更能突出攀登珠峰的艰难。