山山水水总关情.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,*,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,单击此处编辑母版标题样式,,*,,*,-----,山水田园诗解读,,山山水水总关情,一、山水田园诗概况,,⒈概念,,诗人把细腻的笔触投向静谧的山水，悠闲的田野，创造一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀2.,山水田园诗特点,,以描绘自然山水和田园风光为主要内容，表现返朴归真、怡情养性的情趣，抒写隐逸生活的闲情逸志他们的诗歌风格清新自然，意境淡远闲适，写景状物工致传神，语言质朴淡雅,,,提高了诗歌表现自然景物的艺术技巧这类诗歌的主要特点就是,“,一切景语皆情语,”,，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融地表达作者的思想感情二、,山水田园诗思想情感,,表达,①,对仕途官场的厌倦，,②,对归隐山林的向往,③,和对闲适恬淡的田园生活的热爱，是山水田园诗中最常见的情感为了表现这些情感，诗人总会选择一些富有代表性的、融入了自己爱憎情感的景物，借景抒情，情景交融。

归园田居（其一）,·,陶渊明,,,少无适俗韵，性本爱丘山误落尘网中，一去三十年 　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊开荒南野际，守拙归园田 　方宅十余亩，草屋八九间榆柳荫后檐，桃李罗堂前 　暧暧远人村，依依墟里烟狗吠深苍中，鸡鸣桑树巅 　户庭无尘杂，虚室有余闲久在樊笼里，复得返自然《,过故人庄,》,（孟浩然）,,故人具鸡黍，邀我至田家 绿树村边合，青山郭外斜开轩面场圃，把酒话桑麻 待到重阳日，还来就菊花《,渭川田家,》,（王维）,,斜光照墟落，穷巷牛羊归 野老念牧童，倚杖候荆扉雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀 田夫荷锄至，相见语依依即此羡闲逸，怅然吟,式微,一）热爱自然，钟情山水,,《,式微,》,是,《,诗经邶风,》,中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”,,诗人借以抒发自己急欲归隐田园的心情，不仅在意境上与首句“斜阳照墟落”相照映，而且在内容上也落在“归”字上，使写景与抒情契合无间，浑然一体，画龙点睛式地揭示了主题读完这最后一句，才恍然大悟：前面写了那么多的“归”，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷这最后一句是全诗的重心和灵魂。

如果以为诗人的本意就在于完成那幅田家晚归图，这就失之于肤浅了一 热爱自然，钟情山水,,,1,．表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘的景物有：,,,炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕,,,2,．这类景物的共性特点及情与景的关系：,,,这些景物都与,田园生活,密切相关，这些景物组合在一起，,清新优美、宁静和谐、富有生活气息,与官场的污浊和紧张压抑形成,对比,，与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉悦的心情是和谐统一的山水田园诗的思想情感,,夜归鹿门歌 孟浩然,..,rm,,,山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处岩扉松径长寂寥，惟有幽人独来去辋川闲居赠裴秀才迪,,王维,,寒山转苍翠，秋水日潺湲倚杖柴门外，临风听暮蝉渡头馀落日，墟里上孤烟复值,接舆,醉，狂歌,五柳,前终南别业 王维,..,rm,,中岁颇好道，晚家南山陲兴来每独往，胜事空自知行到水穷处，坐看云起时偶然值林叟，谈笑无还期二）厌恶官场，向往隐逸,,诗人们通过对山水风光、田园生活的描写，来表达尘世官场的污浊、对现实的不满，怀才不遇的苦闷，以及对自由的追求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望，抒发一种宁静闲适的生活情趣。

接舆，是春秋末年的楚国隐士，孔子到楚国时，他高唱“凤兮”之歌讽刺孔子五柳，指晋代诗人陶渊明，陶渊明曾在屋旁种五棵柳树，作,《,五柳先生传,》,，自称“五柳先生”尾联以楚狂接舆比友人裴迪，以陶渊明自比，点明诗题，藉以自标高洁的品格和情操本篇是一首写景之作，作品描绘了诗人幽居山林，超然物外之志趣以接舆比裴迪，以陶潜喻自己，人与秋景巧妙融合，形成了物我一体的艺术意境，流露了闲居的乐趣，抒发了对朋友之间的真切情谊二 厌恶官场，向往隐逸,,,1,．常出现的景物有：,,,野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟,,2,．常出现的人物有：,,,五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人,,3,．这些景物和人物的共性特点：,,,远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻,（这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远宁尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统一的）,（三）淡泊宁静， 志趣高远,,这类诗歌往往对环境超凡脱俗的刻画，表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁志趣，抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。

阅读下面一首诗，然后回答问题寻陆鸿渐不遇 皎然,..,rm,,移家虽带郭，野径入桑麻近种篱边菊，秋来未著花扣门无犬吠，欲去问西家报道山中去，归来每日斜注：“带郭”，意思是靠近外城1,） 诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？,,,,（,2,）诗作是从哪两方面来刻画这一形象的？请结合诗句作具体分析三 淡泊宁静，,,志趣高远,,（,1,） 诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？,,答：刻画了一个,寄情山水、不以尘事为念,的高人逸士形象2,）诗作是从哪两方面来刻画这一形象的？请结合诗句作具体分析答：,一方面,通过首联、颔联对幽僻、高雅的隐居之地的描写，间接表现其高洁不俗点）,,“,移家虽带郭，野径入桑麻,”,颇有陶渊明,“,结庐在人境，而无车马喧,”,的隐士风韵近种篱边菊，秋来未著花,”,点明作者造访的时间是清爽的秋天同时也暗示了陆鸿渐的身份具体化）,,,另一方面,通过颈联尾联西邻对其行踪的叙述，侧面烘托其潇洒疏放点）,,“,报道山中去，归来每日斜,”,和贾岛的,《,寻隐者不遇,》,中的后两句,“,只在此山中，云深不知处,”,恰为同趣每,”,勾画出西邻说话时，对陆鸿渐整天流连山水而迷惑不解的神态，从侧面烘托出其不以尘世为念的高人逸士的风度。

具体化）,,,,,四、生活闲适，悠然自得,,鸟 鸣 涧,王维,,人闲桂花落，夜静春山空月出惊山鸟，时鸣春涧中对这首诗的赏析，不恰当的一项是,A,．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂B,．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用C,．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”D,．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化答案：,A,,（五）感情复杂，不一而足作者在诗歌中表现的情感不止一种，往往是闲适、寂寞、岁月流逝、报国无门、远离他乡等二种或多种的并存还有一部分诗作反映农村生活与人民生活的贫困，或揭露封建剥削（主要是范成大）,,野望（唐）王 绩,,东皋,①,薄暮望，徙倚,②,欲何依,,树树皆秋色，山山唯落晖牧人驱犊返，猎马带禽归相顾无相识，长歌怀采薇,③,［,注］①东皋（,gāo,）：诗人隐居的地方 ②徙倚：徘徊义 ③采薇：此处用古代隐士伯夷、叔齐的典故武王平定了商纣，伯夷、叔齐耻食周粟，隐于首阳山，采薇而食1,）简析这首诗是怎样扣住“望”字有层次地展开景物描写的。

4,分）,,,,（,2,）结合全诗说说作者在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情4,）,,五 感情复杂，不一而足,,,（,1,）,简析这首诗是怎样扣住,“,望,”,字有层次地展开景物描写的4,分）,,诗人举目四望，写秋色,先,从大处着眼，描绘出一幅静谧而略带萧瑟的背景，,而后又,在这背景上增加关于牧人与猎马的特写，注意,静态美与动态美,的结合，恰到好处地,表现了,山野秋景,“,不施脂粉,”,的朴素之美得分点：要求答出画面由静到动的变化；能够说出整幅画面自然、朴素的总体风貌）,,（,2,）结合全诗说说作者在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情4,分）,,在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷意对即可）,,,先,…,然后,…,手法,,（,1,）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静2,）试从,“,静,”,与,“,动,”,的角度对这首诗进行赏析一、二两句以,“,水面平,”,、,“,明镜,”,、,“,照檐楹,”,等写出了荷花池塘雨后,幽美迷人的静态,三、四两句用,“,忽起,”,、,“,垂杨舞,”,及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的,“,万点,”,声响等，表现了雨后池上的一种,动态之美,。

诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，,动静结合,，组成了一幅雨,后池塘春景图,具体化,总结,1,、 雨后池上,,刘攽,（,2005,年全国卷）,,一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声实战训练,（,1,）诗的第二联中,“,一挥手,”,和,“,万壑松,”,分别表现了什么？,,,答：,“,一挥手,”,写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）；,“,万壑松,”,写出了琴声的音乐效果2,）结合全诗谈谈你对第四联,“,不觉碧山暮，秋云暗几重,”,的理解答：①写出了曲终时的景色②写出了作者沉醉于琴声之中的状态，,侧面描写,了琴声的魅力分别写何内容,含义：,1.,表层义（内容）,2.,深层义（中心）,,听蜀僧浚弹琴,,李白 （,2004,年全国高考天津卷）,,,蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰为我一挥手，如听万壑松客心洗流水，余响入霜钟不觉碧山暮，秋云暗几重2,、,,,,（,2,）请,结合全曲,简要分析,“,却原来侬家鹦鹉洲边住,”,所蕴含的思想情感4,分）,,答：①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的,“,世外桃源,”,，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；,,,②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

分点答之，两者兼顾,,3,、,,[,正宫,],叨叨令   无名氏 （,2006,年全国高考浙江卷,,）,,溪边小径舟横渡，门前流水清如玉青山隔断红尘路，白云满地无寻处说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住[,注,]①,侬：我  ②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称,1,）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中,,意象体现出温润柔美的特征，而,,意象则给人以飘逸渺远的感受2,分）,流水,白云,山水诗,情感,热爱自然，钟情山水,《,归园田居,》,,厌恶官场，向往隐逸,《,终南别业,》,,淡泊宁静，,,志趣高远,《,寻陆鸿渐不遇,》,,,生活闲适，悠然自得,《,鸟鸣涧,》,,感情复杂，不一而足,《,野望,》,,解题,三部曲 一,把握,意象,特征和寓意,,二,体味情景交融之,意境,,三 领会写景表现之,情感,,常见,手法,,,⑴留意描写景物之,角度,（高、低、俯、仰变化）,,⑵把握描写景物之,方法,（绘形、绘声、绘色）,,⑶说明描写景物之,技巧（狭义表现手法）,,（①虚实结合,②,动静结合③点面结合④正侧结合⑤渲染等）,,⑷弄清,景情,之关系,,（借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情）,山水诗总纲,做诗歌鉴赏题，急不得，慌不得，草率不得。

唯有耐下性子，,逐句读懂,，,审请题目,要求，加之相关,知识储备,，尔后方能得心应手！,一点小想法,。