20.1磁现象磁场.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,磁现象 磁场,,教学目标,1.,了解简单的磁现象，认识磁极和磁极间,,的相互作用2.,了解磁化现象，知道磁体周围存在磁场3.,知道磁场的存在及其作用，知道磁场方,,向的规定4.,确认地球周围存在磁场，知道地磁场的,,南北极春秋战国时期，有一本古书《管子》上曾记载：有人发现了一种能吸铁的,“,石头,”,，它像慈祥的母亲吸引孩子一样，所以，当时给它起名叫,“,慈石,”,，后来才改叫,“,磁石,”,这就是我们今天所说的磁铁，通俗的名字叫,“,吸铁石,”,《管子》是世界上最早记载磁石的古书之一中国是磁的故乡,,,很长时间人们使用的都是天然开掘的磁体，如何人工制造磁体也是我国首创的，北宋以前所发明的指南鱼就是用钢片制成的，北宋初年（,1044,年）刊印的《武经总要》详细地介绍了指南鱼的制法，欧洲人至少过了,400,年之后才学会这种方法我国还是磁疗治病的最早国家，明代著名医药学家李时珍的《本草纲目》关于医药用磁石的记述内容丰富并具总结性，对磁石形状、主治病名、药剂制法和多种应用的描述都很详细公元,1,世纪初，东汉学者王充在,《,论衡,》,中记载,“,司南之杓，投之于地，其柢指南。

一、磁现象,中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向探究问题一：磁体能吸引什么物质？,,天然磁铁矿石,天然磁体,人造磁体,永 磁 体,磁针,条形磁铁,磁性:,磁体能够吸引,铁、钴、镍,等物质的性质叫,,磁性磁体:,具有磁性的物体叫磁体蹄形磁铁,,磁体上的磁性强弱处处一样吗？,探究问题二,磁极,:磁体上磁性最强的部分叫磁极,,任何一个磁体都有两个磁极磁体两端磁性最强，中间磁性最弱探究问题三：指南针如何得名？,磁 极,南极( ):指南的一端叫磁南极,北极( ):指北的一端叫磁北极,S极,N极,磁体具有指南北方向的性质,,探究问题四：,磁体,之间相互靠近时有,,什么现象发生？,磁极间的作用规律,同名磁极相互排斥,,异名磁极相互吸引,,判断物体是否具有磁性你有哪些方法?,1.根据磁体的,吸铁性,判断：,将被测物体靠近铁、钴、镍等物质，若吸引这类物质，该物体有磁性，不吸引没有磁性2.根据磁体的,指向性,判断：,把被测物体用细线吊起，使其在水平面自由转动，若静止时总是指南北方向，该物体有磁性，否则无磁性3.根据,磁极间的相互作用规律,来判断：,将被测物体的一端分别靠近小磁针的两极，若发现有,一次发生排斥,现象，该物体有磁性，若发现,两次都吸引,，该物体无磁性。

4,．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做,磁化,演示,3,N,软铁棒,软铁棒,甲,乙,,1,.磁体的基本性质：,,（1）磁性(吸铁性),（2）两极性,（3）指向性,知识小结,,2,.磁极间的相互作用：,,同名,磁极相排斥，,,异名,磁极相吸引3.磁体分类：,按形状可分为条形磁体、小磁针、蹄形,,磁体、柱形磁体等根据磁性保持时间的长短可分为永磁体,,和软磁体根据形成过程可分为天然磁体和人造磁,,体为什么两个磁体互相靠近时会产生相互作用呢？,说明磁体的周围肯定存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，这种物质我们物理学中把它叫做,磁场,讨论交流,,对比猜想,看不见、摸不着,特殊物质,如：空气,日常生活：,磁场,看不见、摸不着,特殊物质,,,磁场,,我们怎样去研究磁场呢？,在物理学中，许多看不见、摸不着的物质，我们可以通过它对其他物体的作用去认识它，像磁场这种物质我们用实验感知它讨论交流,,,观察实验，说说磁场的特点：,特点一：磁场具有方向性,特点二：小磁针静止时北极所指的方向规定为,,该点的磁场方向,,,N,S,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,N,S,,,,,,,,,,,,,,,,3,．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。

①磁感线上任意一点的,切线,方向，与该点的磁场方向相同②磁感线是描述磁场的方法，并不存在③磁体外部的磁感线都是从磁体的,N,极出发，回到,S,极4.磁感线的疏密表示磁场的强弱,,,为什么指南针能指示南北呢？,地球周围存在磁场，叫做地磁场地球是个巨大的磁体,讨论交流,点击画面播放,,阅读课本后回答以下问题：,1．地磁场的形状与谁的磁场相似？,,,,2．地磁场的方向与地理的南北极位置有什么关系？,,,,,,3．我国最早提出地磁场存在的科学家是谁？,条形磁体,地磁场的磁极在地理南北极附近，并不重合地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近,,沈括,,动物罗盘,鸽子靠地磁场导航,绿海龟也是靠地磁场来导航的,,,科学世界,,。