三年级语文上册课课练11.pdf

1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子二、我会根据课文内容辨别句子对错1、这是一所美丽、团结的学校 （ ）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面 ）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情 （ ）三、填写合适的词语（ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的小学古 老 的 （ ） 粗 壮 的 （） 洁 白 的 （ ）四、补充句子同学们从（ ） ，从 （ ） ，从 （ ） ,捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了在家里，王玉为妈妈（她是孝敬长辈的好孩子一、按课文内容填空：） ,为 爸 爸 （ ） ，为 奶 奶 （ ） ，大家都夸2、金色的草地蒲公英的花就像（），可 以 （） 、（ ） 早晨，花 朵 （） ,（ ）草 地 就 （ ） ；中午，花 朵 （ ） ，它 是 （） ，草 地 就 （）傍晚，花朵又（），草地就（ ）二、句式训练：请用“ 多么……多么……” 说一句话三、我会辨字组词:拢 （ ） 耍 （）扰 （ ） 要 （ ）四、 我会根据读音朝 chao （ ）（zhao （ ）（五、 我会填：（ ）的草地（ ）的花瓣六、我能仿写句子:1、 蒲公英和我们一劲 （） 赏 （功 （） 掌 （1词：） 假 jia （） jia （（ ）的蒲公英（ ）的星星）（ ））（ ）： ）的手掌（ ）的绒毛末。

拟人句）2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上 比喻句）七、小小书法家，比比谁写得最工整wan shuajia zhuangshi汕rong mao( )()()()八、我会组：瓣 （ ）钓 （)劲 （)装 （)辫 （ ）钩 （)颈 （)奖 （)九、我会填（ ）的绒毛 （ ）的 蒲 公 英 （ ）的花瓣（ ）的 草 地 （ ）的草地 （ ）的草地3、爬天都峰一、读读写写下面的词笔 陡 石 级 铁 链 似 乎 发 颤 奋 力 攀登终于 纪 念 辫 子 勇 气 决 心 意 思 取 得二、按要求查字典要杳的字音节音序部首再查儿画组词陡攀念勇三、选字填空纪 记 年（）（） 住 日（） （） 念作 做 工（）留（） （ ） 事 （） 业相 像 （） 声（） 片 好（） 照（）四、给下面的句子加标点1 . 我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2 . 爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量五、按课文内容填空，并按要求回答我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ） ,在（ ） 上面哩! 我爬得上去吗? 再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人（ ） !1 . 这一段写天都峰的（ ） 。

2 . 用 “ | ”把这段话分两层3 . 作者写天都峰的高和陡，目的在于突出（ ） ， 暗示（ ） 4、槐乡的孩子一、填合适的字 人（） 意（） 人（） 目 满（） 而（）（） 风（） 动（） 上（） 下 （） 丽多（）二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来1.2.三、在括号里填上合适的词淡淡的（）长长的（）蜻蜓的（）快乐的（）甜蜜的（）火热的（）四、把下面的句子按顺序排列好 到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了 不到两个小时一，三十五棵小树就挺立在公路两旁了 李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停 星期天，老师带我们到东郊公路旁种树 望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了五、按原文填空 ） ，（们的小床下放着（子们又将（ ） 到（） 一天的孩子们带着（ ） 进入（ ） O 孩子） 的长钩刀、（ ） O 明天，只要是（ ） , 孩） 的劳动中……第 一 单 元 测 试班级： 姓名：一、看拼音写汉字(10)chuon dai zhao hu hu die cu zhuang shl jin( ) ( ) ( )( ) ( )jia zhuang guan cha you qu fen li yong qi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音, 在字音下打“ ——"( 7 分)假(jid jid)装 朝(zhdo chdo)霞 似(shi si)乎白发(fG fa) 照相(xidng xiang) 摇晃(huGng huang)三、辨一辨，组一组（ 5 分）峰 （ ） 瓣 （ ） 钓 （ ） 绿 （ ） 耍 （ ）蜂 （ ） 辫 （ ） 钩 （ ） 录 （ ） 要 （ ）四、选择合适的词填入括号中。

5 分）忽然 居然 果然1 . 这本书我丢了好多天了，没想到，今 天 （ ）让我找到了2 . 气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨3 . 冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真（） ,我忍不住（）地观察起来五、照样子，写词语 8 分）白 发 苍 苍 （ ）（) () ()笑呵呵 （ ）（) () ()六. 我会填（ 9 分）古老的铜钟做游戏白发苍苍（ ）的草地跳 ( )()（ ）的石级爬 （ ）()（ ）的天空想 （ ）()七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整 6%）（ 1）古老的北京城（ 2）寒风刮起来（ 3）我们在教室里全神贯注地八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号 5 分 ）()小船顺着水流向前漂去)看着一只只小船漂远了， 我们心里在说: " 小纸船， 希望你漂到大海去tf()星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边)我们拍着手，沿着小溪追着小船)我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里九. 阅读填空( 6 分)( - )我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1 . 这段话写出了天都峰的两个特点：( )和 ( ) , 我能分别用“ 一——”和 “ 〜 〜 〜 〜 ”来表示。

2 . 这时候，“ 我”的心情是怎么样的？ ( )( 二)路人借问遥招手，o ( 胡令能：《 小儿垂钓》 )十. 课外大挑战( 1 2 分)一天，妈妈买菜找回来一张2 0 元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉( j u e j i a o ) o但是往哪儿花呢？我苦苦思索这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛我心中暗喜，走过去递上2 0 元假币，买了一斤草莓，还找回1 8 元我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服我心里难受得像火烧一样我左右为难（ ndn ndn） ：是回家跟妈妈“ 领赏” ，还是到老奶奶那儿“ 赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币走 在 回 家 的 路 上 ， 我 的 心 里 踏 实 多 了 回 到 家 里 ， 我 对 妈 妈 说 ：a”O听了我的话，妈妈说：“J说完把那张假币撕掉了1 . 在文中括号里正确的读音上打“ J ”2 . 用“ ——”画出文中的比喻句3 . 小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开 始 “我 ” 暗 喜 ， 是因为后来, 心里难受得 , 最 后,因为 O4 . 回到家， 小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。

5 .读了 这篇短文后，我的感受是：十一. 写一写你课余参加的一项活动， 注意写清活动的时间、地点和活动的过程,还要注意写出自己参加活动时的感受 27分）5、灰雀一、看拼音、写汉字1、胸 pU ( ) 2、面包 zhG ( ) 3、白 hud ( )树4、 cheng ( )实 5、 hud ( )者 6、 wan ( )转二、解释下列词语婉转：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自言自语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _诚实：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、根据课文内容填空它们在树枝间来回跳动， （ ）地歌唱，非 常 （ ）。

列宁 （ ）走到白桦树下， （ ）要 （ ）下来， （ ）这三只欢快的灰雀，还 （ ）给它们带来面包渣和谷粒四、课文理解课文如何通过言语和神态表现小男孩的心理活动？把相关句子及重点词语划下来6、小摄影师一、 看拼音，写词语bai nong jiao juanzhun bei ce mian( ) ( )( ) ( )二、把下面的字去掉偏旁后，再组词例：摄——（ 聂）（ 姓聂）格——（）（ ）按——( ) ( )切——( ) ( )贴——( ) ( )胶——（）（ ）社——( ) ( )三、给多音字组词"dang( )' juan( )当 <4 卷dong( )juan( )四、选字填空侧 坐 哭摆 拿高 尔 基 （）了张报纸，按 小 男 孩 的 吩 咐 （）下 ，小 男 孩 （）弄了很久 很 久 ，说 ：“ 一切准备停当 ”高 尔 基 （）过 脸 ，对着他微笑突 然 ，小男孩往地上一坐，（）了起来7、奇 怪 的 大 石 头一 、听写词语奇 怪 著 名 捉 迷 藏 悄 悄 躲 闪 严 严 实 实 兴 趣 历 史 平 整 推 动旅行考 察 秦 岭 遗 迹 研 究成 果 震 惊二 、形近字组词坑 （ ）推（抗 （ ）堆 （三 、照样子写词语严严实实：密 密 （ ） 、（很深很深的大坑：很 滑 很 滑 的 （ ） 、（突兀的大石头：平 整 的 （ ） 、（） 秦 （） 泰 （) 、(） 域 （ ）） 城（ ））） 、（ ）） 、（ ）四、按要求做一做1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。

用带线的词语说一句话）2、这块突兀的大石头到底是怎么来的？ （ 说说突兀是什么意思）3、这块大石头是被冰川带到这里来的 把这句话换成" 把” 字句）8、我不能失信一、我能连：yao can qianshi pu早餐 扑空 解狰照耀 道鞅二、我会填：' jin( )- hao( )尽 ＜好 ＜、河（ ）、 hao( )三、锦上添花：(）的眼睛 （ ）地说(）的嘴巴 （ ）地问(）的孩子 （ ）地笑四、模仿秀：引用人物的话，可以有不同的形式读读比比，试着写儿句1.“ 我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子 ”妈妈望着庆龄笑了笑，说， “ 那你就留下来吧！ "（ 提示：人物语言在中间 ）2 . “ 爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮 ”庆龄说 提示：人物的语言在前边 ）3 . 父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“ 庆龄，你怎么不走啦？ ”（ 提示：人物的语言在后面 ）第 二 单 元 测 试班级： 姓名： 分数：一、 读拼音，写汉字 1 0 分)y l j i j i ao j u an k ao c h a x i o n g p u m l c d n g( )( )( )( )( )1 1 s h l 1 U x l n g s an bu y an g w an g z h e n j l n g（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 写出加点字的读音。

4 分）停当（ ） 转告（ ） 鞠躬（） 面包渣（ ）流域（ ）陨石（ ） 婉转（）摄影师（ ）三、 组词 5 分）郊（）惜（ ）诚（）秦（）社（)胶（）借（ ）城（）春（）杜（)四、 照样子，写词语 12分）自言自语（ ） （) () ()严严实实（ ） （) () ()转来转去（ ） （) () ()五、 在括号里填上合适的词 8 分）- (） 摄 影 师 三 （） 灰雀五（） 电 车 一 （ ） 杂志社两（） 照 相 机 六 （） 石头一（） 朋 友 一 （） 白发六、 写出下列词语的近义词 4 分）著名（） 喜爱（ ） 明媚（ ） 震惊（ ）七、 给下面的句子加上标点 7 分）1、小 男 孩 摆弄了很久很久说一切准备停当2、 一定会飞回来 男孩肯定地说3、 是的 小男孩站起来鞠了个躬 请让我进去吧八、 选择合适的关联词语填空 6 分）- - - - -就- - - - 无论- - - - 还是- - - - 如果- - - - - - 就- - - -1、（ ） 我忘记了这件事，明天（ ） 应该向她道歉2、（ ） 听到小伙伴的脚步声，他（ ） 悄悄围着大石头躲闪。

3、（ ） 是凛冽的寒冬，（ ）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武九、 按课文内容填空 1 0分）1、（2、世上无难事，（3、为（4、任何成就都是（） ,天才在于积累 °） 而读书 的结果5、（ ） 是我国著名的地质学家十、 阅读短文，回答问题 9分）闻鸡起舞晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国于是,他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武由于勤学苦练，他们的武艺都很高强后来，祖逖当上了将军他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护1、短文共有（ ） 个自然段主要讲了晋朝青年（ ） 的故事 3分）2、“ 闻鸡起舞”的 意 思 是 （ ） o我还能写出带有动物名称的成语（ 至少4 个）（ 4 分）( )( )( )( )3、用 “ 一”画出祖逖刻苦练功的句子 2 分）十一、 最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。

注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法 25分）9、古诗两首一、看拼音，写词语ji cu shen shul hul yimei feng jia ren)( )( )( )yao yuan bian di cha manyi kou tong sheng wu ye) ( ) ( ))( )二、组 词 促（）忆（）异（）逢（）遥（)足（）亿（）导（） 缝（）摇（)梧（）情（） 挑（）织（） 遍（)语（）请（） 桃（）识（）篇（)三、写出下列词语的意思萧萧：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _挑：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _促织：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _篱落：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、补充句子内容萧萧梧叶， 独在异乡,江上秋风, 倍思亲知有儿童 ， 兄弟_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一灯明。

五、默写两首古诗中的一首茱萸_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、根据诗文内容填空1 . 《 夜书所见》的作者是一代诗人.描写的人有 O2 . 《 九月九日忆山东兄弟》的作者是的千古佳句是10、一、看拼音，写词语jlng xln xl wang yl ran( ) ( )( )da jlng shT se qian hu wan huan( )( )pi n mi ng ben poO dou dong()()()二、给下面带点的字选择正确的读音画J蝴蝶(di6 die) 憧憬(chOng zhong)踪影(zhOng zo n g )丧气(sang shang)， 诗中描写的景物有代诗人 O诗中有一句广为流传风筝xun zhao mo fang)( )chui tou sang qi( )Ji xu( )翩翩(pidn bian)水磨坊(fdng fang)三 、组 词 精（清（） 希 一 （） 西（))却（去（))拼（并（))依（） 村（)坊（)抖（)衣（） 树（)防（)4()筝（） 续（)拔（)憧（)争（） 读（)拨（)撞（)四、填 空 （） 飞起越（) 越()() (） 起舞(） 万（）(） 头（汽(） 小（） 大(） （） 为命(） （） 大白自作（) ()五 、填恰当的词语。

地跑起来 （） 的实验高兴得（)(） 地奔跑 （） 的发现打 扫 得 （)六 、造 句憧 憬 ：希望:七 、按原文填空我们（ ） ，在田野里（们（ ） 地坐在（ ） ,-（（ ） ，（ ） 地转着，将7） ，找 了半个下午，还是（ ） 我） ,看见远远的水面上（ ） 着一个K （ ） ,（ ） 水在（ ） o那里是我们村的（ ）o八、续写我们寻找“ 幸福鸟”的过程注意：要有心情描写11、秋天的雨一、 用 “ — ”选正确读音1、黄黄的叶子像一把把小扇（ S h d n s h d n ）子，扇（ S h a n s h d n ）哪扇哪,扇（ s h a n s h G n ）走了夏天的炎热2、弯弯曲曲（ q t i q i l ）的小路上传来了一曲（ q t i q u ）美妙的山歌二、形近字组词波 （ ） 枚 （） 油 （） 梨 （)菠 （ ） 梅 （) 邮 (） 犁 （)二、近义词清 凉 - （） 准 备 - （ ）三、反义词温 柔 - （） 炎热-( )欢 乐 - （)三、填空五彩缤纷的（)黄 黄 的 （)金 黄 色 的 （)红 红 的 （)金 色 的 （)厚 厚 的 （)六、把不是同类的词语用“ 一—”画出。

1、梨 菠萝苹果橘子 扇子柿子2、小 松 鼠 小 青 蛙 小 喇 叭 小 喜 鹊 小 蝴 蝶七、阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头1、本段是围绕“”来这句话写的2、文中具体写到的秋天的颜色有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _& 请 用 “ 〜〜”划出一句比喻句，这句话是把 比作,12、听听，秋的声音一、词语注音 ) ( ) ( )蟋蟀 歌韵 叮咛二、在括号里填上合适的词 ) 的白云( ) 的田野( ) 地掠过( ) ( ) ( )辽阔 绽开 掠过( ) 的音乐厅( ) 地歌唱( ) 地叮咛三、仿照诗歌的形式，请你试写听听，秋的声音，大树抖抖手臂,“ 刷刷” ,是黄叶道别的话音。

四、课外积累，我能行描写秋的四字词语：描写秋的诗句:第三单元测试班级：姓名: 评分:积 累 运 用( 40分)一、读拼音，写词语 5分)jmg xm yT ran liang shi chui tou sang qi( )( ) ( )( )二、给下面的多音字组词r ___ ( ) r( )磨1 扇 ＜三、比一比，再组词 5 分）异 （） 坊 （） 杨 （）摇 （)导 （） 仿 （） 扬 （）遥 （)四、下列词语你能归类写一写吗？ （ 5 分）垂头丧气打量快活注视橙黄翠绿观察难过桃红1 、 表示心情的词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 、 表示颜色的词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、 表示看的词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八、默写我们这个单元学的其中一首诗，要写上作者的姓名！（ 5 分）五、 填上恰当的词。

6 分）（ ）地喊叫(）的衣裳（ ）地奔跑(）的颜料（ ）地飞舞(）的歌六、 选词填空 4分）1 、欢乐 快活（ 1 ）落叶在风中（）地舞蹈 2 ）小溪唱着（ ）的歌流向远方七、对对子 4分）（ ）对云横山 花 对 （)雨中山果落，（) o大 陆 对 （)阅读与感悟（ 30分）一、 读下面一段话，回答问题 15分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ） 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、 淡黄的、 雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了小喜鹊 衔 来 树 枝 （ ） ，松 鼠 （ ）当粮食，小青蛙在加紧（ ） ,准备舒舒服服地睡大觉松 柏 （ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳 树 的 叶 子 （ ）树妈妈的脚下它们都在准备过冬To1、在文中的括号里填上适当的词 5分）2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。

2分）3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上 1分 ）4、 用“- - - -” 画 出 文 中 一 句 比 喻 句 ， 在 这 句 话 中 ， 作 者 把比作：（ ）o5、 第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来 3分） 课件|教案| 试卷|无需注册6、用 “ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因 2分 ）喜欢的句子：喜欢的原因：二、阅读短文，完成下列问题 1 4分）小猪想找个朋友玩这天早晨，它 拎（ U n l i n g ）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“ 小猴说：“ 我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了 ”小猪走啊走，又碰见了小牛它从包里掏出一块麦饼说：“ 给你吃麦饼，你跟我一起玩 ”小牛说：“ 我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋 ”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它 赶 紧 扔（ r e n r e n g ）下大包，向河边跑去小猪跳进河里，很快把小羊救（ j i u j i o u ）上了岸小猴和小牛跑来。

大伙儿都喜欢和小猪做朋友了小猪真高兴（ x i n x i n g ） o1、 给短文加上标题，填在文前横线上 2分）2、 划去文中带点字的不正确的读音 3分）3、 在文中找出下列词语的反义词 3分）勤劳讨厌伤心4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句 2 分）5、 因为小猪以前、，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友 2 分）6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？ （ 1 分）7、读了这篇短文，你明白什么道理？ （ 2 分）习 作 （ 25分）题目：美丽的秋天要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语13、花钟一、看 拼 音，写词语Yan li suxingshl du rni qiejiao nen( ) ()( ) ()( )xu yao chuanbolu xu dazhizhi wu( ) ()( ) ()( )二 、组 词 艳（ ）禁（） 温（)娇（ ）色（ ）梦（） 湿（)桥（ ）组（ ）淡（） 悄（)建（ ）祖（ ）炎（） 消（)健（ ）三 、 形 近 字 组 词 内 （ ）梦(）湿（）娇 （)肉 （ ）楚 (）温 （）骄 （)四 、 近 义 词凌晨)艳丽()适宜)大致()五 、 反 义 词绽开——（ ）苏醒——（ ）危险——（ ）六 、 阅 读不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险深夜气温过低，开花也不适宜长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合1、我知道不同的植物开花的时间不同是因为2、除了课文里讲到的花，我还知道一些花，以及它们的开花时间：14、蜜蜂一、多音字背 b6i ( )闷 men () 尽 jin ()bei( )men ()jin ()二、形近字组词论 （ ）验 （)超 （)抢 （ ）脸 （)起 （)辫 （ ）测 （)括 （)辨 （ ）三、近义词准确一（ ）几乎一（ ）四、反义词准确一（ ）陌生一（ ）五、选词填空侧 （)扩 （)辨认一（ ）推测一（ ）减少一（ ）超常一（ ）无论…总是…尽管…仍然…不是…而是…只要…就…1、（ ）天气很冷，爷 爷 （ ）一早就起床跑步2、 （ ）被抛弃到哪里，它 们 （ ）可以自己回到原处六、阅读听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处我想做个试验。

从这句话我感悟到作者法布尔_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _以后我也要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一15、玩出了名堂一、我会比二、我能猜出这是什么词堂 （)境 （)仿 （)闲 （)常 （)镜 （)坊 （)阅 （)1、细小；微小)2、形容路途遥远 （ ）3、看 （ 书报）并领会其内容 （ ）4、对人力、财物、时间等用得不当或没有节制 （ ）16、找骆驼一、画去括号内使用不正确的字（ 详祥）细 蜂 （ 蜜密） 脚 （ 印映） 究 （ 竞竟）二、多音字组词（ zhe （ ） jcdng （ ） （hong （ ）着｛ 藏 （ 哄｛lzhdo（ ' ） [ zong （ ） I hong （ ）三、按课文内容填表骆驼的特征老人的根据左脚有点跛左边驮蜜，右边驮米缺一颗牙齿四、给下面一段对话加上合适的标点老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道五、词语接龙英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——（ ）细——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）果——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）第四单元测试姓名： 成绩：一、看拼音写词语。

10分jiao jichuan qiku siquanshuo jie shou( )( )()() ( )shou shizhao hushan lianghenxm hou hul（ ）二、组词：( )10分()() ( )使（ ）等（)坚（ ）健 （） 抗 （ ）便（ ）特（)竖（ ）建 （） 航 （ ）三、填空，补足词语6 分毫不（ ） 豫 花 言 （ ） 语 亡 羊 补 （ ）（ ） 疲 力 尽 掴 苗 （ ） 长 自言自（ ）四、选词填空8 分友 情 性 情 感 情 热情1、老山羊的（ ） 很温和2、我们和老师的（ ） 特别深3、我们（ ） 地接得了来自远方的客人4、为了我们的（ ） ，我原谅了他五、照例子，把下面的句子补充完整8 分例：阳光洒满（ 美丽的）山村1、狼装出一副（ ） 模样2、草地上盛开着（ ） 野花3、（ ） 鱼在珊瑚丛中穿来穿去4、小燕子听完，唱起（ ） 歌，向凤凰表示感谢六、根据课文内容填空16分掉在陷阱里的狼起先骗老山羊说自己是又 又 的狗，是为了而掉进陷阱的；当老山羊产生怀疑时，狼又说自己是 ；当老羊认出它绝不是狗时、 狼又说自己会 ；当老山羊完全识破狼的面目时，狼就露出了 ，对老山着恶狼狼地叫嚷起来。

可见这是一只既 又的狼七、阅读并回答问题14分猫头鹰的眼睛与别的鸟不同，不是长在两侧，而是长在正前方它的瞳（ tong） 孔又大又圆，只能放大，不能缩小，起不了调节光线的作用白天光线强,猫头鹰的眼睛受不住强烈光线的刺激，反倒看不清东西夜里光线微弱，它的两只眼睛亮极了，闪闪烁烁，就像两盏小电灯，什么都看得清清楚楚，难怪它白天常常站在树枝上闭目养神，到了夜晚就像一名警惕的哨兵，睁着两只铜铃般的眼睛俯视着田野1、给带点的字选择正确的读音调 节 （ tido dido） 反 倒 （ dao dao）2、在文中找出下列词语的反义词放大——( )强烈——( )3、上文共有 句话找出文中的比喻句，它是第 句4、文中把猫头鹰的眼睛比作 和 5、猫头鹰的眼睛与别的鸟有什么区别？八、请你任选几个动物，想象这儿个动物之间发生些什么事，编一个童话故事新课标人教版小学三年级语文上册期中试卷班级:姓名:分数:一、 看拼音写词语 10分 ）su xing xi weikao chdchui tou sang qizhan shi yang wangJian chdyinrenzhu m u二 、比一比，再组词。

（5分 ）三 、多音字组词 6分 ）四、chao (zhao (正确分辨同音字jia♦ • 、Jia(6分)tiao (diao (郊 （胶 （朝))） 侧（） 测 （))))))))))假穷究())插播((())适括 ())))调))Jingyoumidai旅 （)( ) 领神 （）环 （)(）票口 ()紧 （）眼 （)理 （)穿 （）蜂 （）究 （)五 、 照样子，填词语6分例：匆 匆 地 （ 走来）痛 苦 （ 欢乐）水 绕 （ 云横）轻 轻 地 （ ）快 活 地 （ ）例： （ 飘扬的）国旗（ ）世界（ ）石级六、 抄写下面一段话,缩 小 （）集 中 （ ）道 别 （ 告别）竟 然 （ ）装 扮 （ ）注意抄写正确、大 陆 （ ）山 花 （ ）（ 五）颜 （ 六）色（ ）呼 （ ）唤（ ）牛 （ ）虎工整、美观 3分）花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了七、 默写古诗 （ 4分）九月九日忆山东兄弟八、 把句子补充完整，使句子更生动 （ 6 分）1 、灰雀在枝头（ ）地歌唱2 、八月，天多热狗热得（ ），蝉热得（ ）。

3 、 （ ）的风筝在（ ）的天空（ ）九、 按课文内容填空 （ 8 分）1 、聪明在于学习， 2 、书籍是 3 、黄黄的叶子像 ，扇啊扇啊，扇走了 4 、牵牛花,睡莲，万寿菊，昙花十、 认真读下面一段话，并正确加上标点 （ 5 分）有 个 同 学 问 孙 中 山 你 向 先 生 提 出 问 题 怕 挨 打 吗 学 问 学 问 不 懂 就 要问 孙 中 山 笑 了 笑 说 为了弄清楚道理就是挨打也值得 你是好样的这个同学称赞道十一、 阅读短文，并按要求作答 （ 1 1 分）五花山我家住在大山里你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了秋天的山不再是一种颜色了下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫 “ 五花山”1 、用 “ ——”画出第4自然段中表示颜色的词语 （ 2 . 5 分）2 、选择准确的词语填空 （ 1 . 5 分）草 绿 嫩 绿 翠 绿 深 绿 五 颜 六 色 五 光 十 色 五 彩 缤 纷家乡的大山春天是（ ）的，夏 天 是 （ ）的，到了秋天，就是（ ）的了3 、我会摘抄相关语句 （ 不一定摘抄完整句子） （ 4 分）含有拟人的修辞手法的语句：含有比喻的修辞手法的语句：4为什么把家乡的山叫“ 五花山” ？ （ 3 分）十二、 小练笔 （ 两题任选一题） （ 5 分）1 、在课余生活里，我观察了（ ）这种小动物，它 有 （）的特点2、在课余生活里，我观察了（ ） 这种植物，它有（） 的特点十三、习作：（ 2 5分）题目：我 的 （ 爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质注意把语句写通顺，事情写清楚字数：2 5 0字以上17、孔子拜师一、用 “ —”选正确读音1、跟您学习，一定会大有长（ zhang chdng）进2、人们也敬佩他们的品行（xing hang）二、形近字闻 （ ）简 （ ）三、近义词闻名——（迎候——（四、找出下面仆 （ ）闷 （扑 （ ）阅 （） 大概——（） 长进——（） 镜 （ ）） 境 （ ）） 连忙——（ ）） 敬重——（ ）1、人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。

近义词： （ ）——（ ）五、阅读曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，儿个月后，终于走到了洛阳在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道： “ 老人家，您就是老聃先生吧？ ” “ 你是——"老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷孔子连忙说： “ 学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生老子说： “ 你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？ ”孔子听了再次行礼，说： “ 多谢老师等候学习是没有止境的您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的1、我想知道“ 纳闷”的 “ 闷”字的读音，我 用 音 序 查 字 法 查 字 母 ,我用部首查字法查 部，它的准确读音是（men men）（ 划 “ — ”） 2、我 发 现 “日夜兼程”的 “日夜”与 “ 远近闻名”的 “ 远近”都是一对的词，我还能再写一个类似的四字词语：o 我还发现本段中有两对意思相近的词，它们是：拜见一（ ）， （ ）一等候3、我读第一句话，感觉孔子是一个（ ）的人。

我是从这些字眼体会到的：4、我用心默读孔子与老子的对话，感觉孔子是具有 品行的人；老子是具有 品行的人我对他们充满了 的感情5、本段中，使我最受启发的那句话是：我还记得孔子的其它名言：18、盘古开天地一、用 “ — ”选正确读音1、盘古倒（ 南 下后，他的身体发生了巨大的变化2、他的血液，变成了奔流不息的江河血液（ xue x ie ）二、换部首，再组词枝 （ ） 饥 （ ）苍 （ ）境 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）三、填上合适的词语( )的气息 ( )的云 ( )的雷声( )的大地 ( )的江河 ( )的宇宙( )雨露 ( )的花草树木四、找出下面句子中的近义词和反义词1、他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑喑猛劈过去近义词： ( )——( )2 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地 1 ) 请找出一对近义词: ( ) —( )(2 ) 请找出3 对反义词：( )— ( )( )一( )( )— ( )3、天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高反义词： ( )——( )19、赵州桥一、选 择 加 粗 字 的 正 确 读 音 ( 在 正 确 的 音 节 下 面 打 。

隋朝(shui sui) 汶 河 ( jiao xiao ) 参加( can chan )而且( er er) 而且( qie qie )雕刻( kQ kJ)二、看拼音写词语zhao xian chuang ju jian qing( ) ( ) ( )Ian banli shiyi chan) ( ) ( )三、多音字组词爪r zhao ()似si ()i zhua ()YXs.hi ()四、形近字组词抵 （)垮 （)使 （)低 （)挎 （)驶 （)砌 （)县 （)匠 （)彻 （)悬 （)近 （)20、一幅名扬中外的画一、选择加粗字的正确读音（ 在正确的音节下面打y " ） °隋 朝 （ shuisui） 浸 河 （ jiao xiao） 参 加 （ can chan）而 且 （ 6r6r）而 且 (qie qie)雕 刻 (ke ke)二、看拼音写词语zhao xianchuang jujian qingchng hu)))()jian gulan banli shiyi chan（ ） （三、形近字组词抵 （ ）垮 （底 （ ）跨 （） （） 使 （） 史 （） （ ）） 砌 （ ）） 彻 （ ）四、根据解释写出词语。

1 .历史上遗留下来的各种财富 ）2 .牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏 ）3 .在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的办法、图纸等 ）五、模仿例句，用加粗黑体词造句1 .这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料2 .这座桥不但坚固，而且美观第五单元测试班级 姓名 成绩一、看拼音写词语8分ju gong jie ti cai fu jiao juan( ) ( ) ( ) ( )zeng song men pai dao de ming mei二、比一比，再组成词语8分式（ ）广（ ）忆（ ）或（ ）厂（ ）记（ ）三、填空补足词语10分左（） 右（）（） （） 不语异（） 同（）（） （） 不足来（） 不（）（） 惑不（）四（） 八（)(） 躁不（）七（)A()(） 寐以（）四、找出句子中的错别字，打 上“ X ”，改正在括号里9分1、爸爸经长座在纱发上看报纸 （） （）2、我再西湖边照张相，留做记念 （） （）3、只见卓子上放着两张采票存跟 （） （）五、按课文内容填空9分1、火要 ，人要茄子 ，真人2、一个 人 只 要 话 得 （O树直 ，人直 。

O） 、（ ） ,就等于有了一大笔( ) 六、写出下列词语的近义词8分教诲一（） 打量一（)器重一（)友善一（)关照一（） 神情一（)卖力一（)建议一（)七、给下面的句子加上标点符号6分1、老师温和地问你怎么了2、是 个 小 男 孩 吗 高 尔 基 问3、对 不 起 先 生 请 等 一 下 我 急 忙 喊 道八、阅读短文，回答问题12分燕子和小花种子一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙带自己到别的地方去生活燕子带着小花种子来到湖边小花种子抬起头看着，不高兴地说：“ 这里水多，太潮湿，我不喜欢 ”燕子又带着小花种子来到山上小花种子低下头一看，皱皱眉头说：“ 这里石头多，太坚硬，我不喜欢 ”燕子再带着种子来到树林里小花种子看看四周，不耐烦地说：“ 这里树多草多，太杂乱，我不喜欢 ”燕子生气了，把小花种子丢在路边1、燕子把小花种子带到哪些地方？2、小花种子为什么不喜欢燕子去的那些地方？3、请提出一个值得思考的问题九、习作30分学 了 《 小摄影师》这篇课文，想一想小男孩走了以后，可能会发生什么事情，请你展开想象，续写这个故事21、古 诗 两 首一 、一锤 定 音 （ 在加点字的正确读音下面画上“ ” ） 。

古 诗 （shT si ） 澈 谶 （lian lian ）抹 掉 （m6 m6 ） 碧 绿 （bi bi ）二 、我 能 把 字 写 漂 亮 （ 看拼音，写词语） zhong duan chu jiang gu du（ ） （ ） （ ）fan chuanJI XUhua zhuang( ) ( ) ( )三 、火眼金睛，辨字组词青 （ ） 情（ ）清 （ ） 请 （ ）孤 （ ）妆 （狐 （ ）装 （))四、小 小 变 色 龙 （ 给多音字组词） r meng ( )蒙 < meng ( )I meng ( )< md( )抹

yan sehua chuanwei wuxing zhuang( )( )( )( )fei liaoIan yang yangzu zubei bei( )( )( )( )美丽的二、读读选选： 把划横线的字的正确读音涂上你喜欢的颜色shen yaoru guTcan raoru gui海参 富饶蠕动 瑰丽三、 找朋友：好朋友，手拉手和同桌比比看，看谁连得快!低陷的 物产高耸的 峡谷庞大的 海龟山崖丰富的贝壳四、 火眼金睛优秀 优美 美好海南岛风景（ ），物产丰富威风 威武大龙虾的样子十分（）可爱 喜爱我家邻居的小女孩十分惹人（）五、精彩回读：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了有 的 全 身 （ ）；有 的 头 上 （ ）；有 的 （ ）好些扇子，游动的时候（ ）;有 的 眼 睛 （ ），身上长满了刺，鼓起气来（ ）0各种各样的鱼多得数不清正象人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼1、根据你对课文的记忆把内容补充完整2、短文具体写了（）种不同样子的鱼 把文中写鱼多的词语 找出来你知道这段文字是围绕那句话来写的吗？请你用“ 一 ， 画出来再说说你的理由3、选出你认为正确的。

各种各样的鱼多得数不清，正象人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，半是鱼A、 这句话是强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度)B、这句话强调西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半这是一种夸张的写法 ()六、试 试 看 ：你能像课文中那样，用“ 有的……有的……有的……” 的句式也把你身边的事物写得生动形象吗？相信自己你能行！！公园里的花开了，真是好看极了……下课了，操场上的人真多……七、小小积累窗： 你知道下面的谚语说的都是哪里的风光吗？把这些谚语写在积累本上，争取背下来上有天堂，下有苏杭峨眉天下秀，三峡天下雄五岳归来不看山，黄山归来不看岳桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林23、美丽的小兴安岭一 、 用“_ _ _” 选 正 确 读 音 1、小兴安岭有数（ shti shCi ）不清的红松、白桦2、工人宿舍（ sM she ）门前的草地上盛（ shBng chCng）开着野花3、在积雪经常没（ md m6 ）过膝盖的小兴安岭，有人参（shen can）等名贵药材二 、 形 近 字赏 （ ）挡 （） 视 （） 线 （)常 （ ）当 （） 观 （） 浅 （)约 （ ）材 （）舌I」（） 舌 （)药 （ ）(） 乱 （） 舍 （)三 、 近 义 词fm LB V）欣赏一-()名贵 （）刮过-()四 、 反 义 词巨大 （）严严实实- - - - （)五 、 填 空(）的叶子(）的海洋(）的浓雾(）的蘑菇(）的影子(）的宝库六 、 查 字 典 ：“ 视”音 序 查 字 法 应 查 ；部 首 查 字 法 应 查 ,再查— 画。

视线”选第一种解释：①看②看待③考察七、阅读夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的黄的 紫的真像个美丽的大花坛1、本段是写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、文中具体写到了哪些景物呢？请用“ △△”标出3、文章有一些重叠的词语，如 “ 葱葱茏茏”，请你再找两个：；从这些词语可以体会到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、请 用 “”划出一句比喻句，这句话是把 比作5、请给空白的地方加标点24、香港，璀璨的明珠一、香港，又 称 （）二、 （）年、 （）月、 （）日，中国政府对香港恢复行驶主权，香港特别行政区成立三、课文从哪三大景观中展现了香港的繁华与美丽？第六单元测试班级 姓名一、看拼音写词语：10%pin qiong jian she成绩jian she fei liaowei wtihai tanbi jiang xin shang（ ）（ ）（二、组词：10分逢 （ ）滩 （ ）插 （锋 （ ）难 （ ）播 （三、填空，补足词语：8分五（） 十（） 瑰丽（） （））仿 （ ）暮 （ ））防 （ ）幕 （ ）物产（） （） 风景（） （)（） （） 朝 天 千 （） 百（）） 群（） 队 无 （） 无（）四、按要求写词句：9分1 .写出表示“ 看”的意思的词语： 、 、2 .写出有关学习的名言警句：①②五、根据课文内容填空：7分西 沙 群 岛 一 带 海 水 （ ） 、（ ） ，有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。

一块块，一条条，（ ） 因 为 （ ） ，有 （ ） ,有 （ ） ,海 水 （ ） ，从海面看就不同了六、默写古诗：8分我积累了好多写景的古诗名句，不信，你们看1、 两岸青山相对出，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、山重水复疑无路，o3、，山后山前处处梅4、写一首课外学到的李白的诗( 含题目)七、乱句重组：6分( ) 闪电越来越亮，雷声越来越响 ) 雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了 ) “ 哗、哗、哗”下起雨来 ) 满天的乌云，黑沉沉地压下来 ) 渐渐地，雷声小了，雨声也小了 ) 雨停了，太阳出来了，一条条彩虹挂在天空八、阅读短文，做练习：12分(4+3+5)红菊花我们校园里有一座花坛花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气叶子也是墨绿的，像张开的手掌最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子整个花朵像个火红绒球。

从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀！望着这千姿百态的花朵，我想： “ 要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这美丽的花朵啊!1、 把词语补充完整:百 花 （）（）五 彩 （）（）千 （）百 （）低 头 （）（）2、第二自然 段 有 （ ）句话，这个自然段主要写（）03、第二自然段中划横线部分，作者是抓住红菊 花 的 （ ） 、（ ） 、（ ）三部分来具体描写的，每个部分先写（ ） ,再 写 （ ） 九、作文：选一处你喜欢的景物，仔细观察，把你的发现写下来一、填一填25、矛和盾的集合m_d _ ji —, VJin ___—U ._ an矛二、盾 集 合辨一辩紧张固 然持（） 炮 （)般（)挂（） 泡 （)船（)功（） 腿 （)伸 （)攻（三、） 退 （说反话)神 （)自卫। ——( )紧张-——()安全 （ ）后退 一（)四、这样的词语你还能写几个吗？模仿秀： 读一读， 说一说，写一写哇哇 哗哗我会写：相信自己一定会写得更精彩对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架……如……般……:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

固然：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _比一比和你同桌一起积累课文中的好词语，看谁写的多左抵右挡 我知道读了课文以后，我明白了我还受到了不少启发：大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造的公共汽车我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了的铅笔为了读书写字时保持正确姿势，需要发明别人的学习方法先进，我就要26、科利亚的木匣一、抄写课后词语二、 “ 匣” 字， 用部首查字法查， 应查（ ） 部， 用数笔画查字法查， 应查（ ）画笔顺是 O三、给课文分段，并归纳出各段段意第一段（ 1-3） _第二段（） 讲第三段() 讲四、读课文，圈画有关内容，填表时间主要人物( 科利亚)事情年龄数数步子差不多四年以后五岁步子小战争开始的时候能数到一百多量五步挖匣子五、从第二自然段所写的科利亚将装有小玩意的木匣埋起来这件事可以看出他是个爱、会、热爱生活的孩子六、通过科利亚挖木匣这件事，对我的启发是：答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七、找出意思相近的词。

起初 原 来 仍 旧 照样 早先 开始当 初 一 ( )( )仍然))原先一( )( )八、找出下面句子里用错的字，把正确的写在括号里1 . 他放好了木匣，盖上土，用脚彩实 )2 . 场上的小观众都仰着头， 跳着， 笑着， 暴发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声 )3 . 我们观看了好多项精采表演，都有趣极了 )九、下面每组的五个词，有四个是同类的，找出不是同类的一个1. 桌子椅子家具茶儿沙发()2. 苹果鸭梨葡萄水果西瓜()3. 文具铅笔本子小刀格尺()4. 夹克衫衬裙子裤子服装()十、续完句子，并加标点符号1 . 老师在灯光下2 . 忽然想起阿姨送给我的风筝3 . 这个电子娃娃个儿很大活像一个27、陶罐和铁罐一 . 写出下列词语的近义词和反义词近义词 反义词近义词反义词骄傲——（ ）（ ） 懦弱——（ ） （ ）轻蔑——（ ）（ ） 羞耻——（ ） （ ）二 . 填空课文的体裁是（ ），作者用了对比的方法来写（ ） ，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是（ ） ，二者形成了鲜明的（ ） ;许多年过去了，陶罐（ ），铁罐（） ,这个寓言故事告诉我们一个道理：（）。

三 . 为下面句子加上标点1 . 何必这样说呢 陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢2 .哟 这 里 头 有 一 只 罐 子 一个人惊讶地说四. 读句子，选择正确的理解 我确实不敢碰你，但并不是懦弱1 . 这句话说明陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱 ）2 . 这句话说明陶罐为自己的懦弱辩解 ）五. 总结本课在写作方面值得学习的地方 六用自己的文具当主人公，编一个寓言故事，来说明一个道理28、狮子和鹿一、我是小小队长，一切听我指挥A 队: 写出下列字母的小写G ( ) Q ( ) E ()B队: 把下面的小写字母按字母表的顺序排列fbhj k e w m a g c 1 o i r s x t z p y n uC队: 请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来鹿 映 皱 猛 却 喘二、找找填填喝 渴鹿口 了，找到一个池塘，痛 痛 快 快 地 一 起 水 来 至U倒他看着自己—映在水面上的影子，不解地自言自语：“ 这 底是怎么回事呢？ ”三、读读写写“ 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?我还能用“ 犹豫” 说话呢！四、模仿秀用加点字的词语写句子我的身段多么匀称就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了 O五、课文再现一头狮子正（ ）向自己逼近 ）的长腿在灌木丛中（ ） o两 只 （ ）的角差点送了我的命，可四条（ ）的腿却让我狮口逃生!六、讲讲议议向朋友或家人讲讲这个故事，说说从这个故事中人明白了什么道理？七、展示台1 .回忆一下《 陶罐和铁罐》说明的道理，说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习，和大家交流一下！2 . 你能用生活中的实例说明同样的道理吗？请结合着实例编写一个小故事，和同学们比比，看谁的故事编得好！第七单元测试班级： 姓名： 分数：第一部分 基础知识积累与应用（ 4 0 分）同学们，第七单元我们刚刚学完，快来检查一下我们的掌握情况吧！这次测验一定要仔细读题，认真完成呀！一、 我会看拼音写词语，而且我会写得很好 1 0 分）n a on u n a n g u d w t i g u i d a x i a n s h e n w e i() ( )( )( )m d o d u n p u s t i d a n g c h u x i a n g t l b i n g l u n() ( )( ) ( )二、我会用“ \ " 划掉加点字在括号里的不正确的读音。

6分）和睦相处（ c h u c h u ） 匀称 （ c h e n g c h e n ） 重 量（ l i d n g l i a n g ）到处( c h u c h u ) 称一 称( c h e n g c h e n ) 测 量( l i d n g l i a n g )三、我会加偏旁组成新字再组词 1 0分）旦( ) 每 ( )( ) ( )荒( ) 奴 ( )( ) ( )四、我会把这些成语补充完整 4分）千里之行，（ ） ,金无足赤百尺竿头，（ ） ，眼见为实五、我会在用错的字的下面画上横线，并 在（ ）写出正确的字 2分）1、自卫，是为了更好地进功呀！ （ ）2、“ 你敢碰我吗？陶罐子！ ”铁罐傲漫地问 （ ）1、小 利 （ ）地说：“ 你有什么了不起的，你看我的成绩多好！ ”六、我会选恰当的词语来填空 4分）骄傲谦虚2、我们班的班长是个（）的人，从不在别人面前夸耀自己聪明 愚蠢3、（ ）的人不会在同一个地方摔倒两次4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（）的六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。

4分）老奶奶高兴极了,他那两道浓眉紧锁着爸爸在思索,她那满脸皱纹都展开了妹妹高兴极了,他那双眼睛眨都不眨弟弟在听故事,她拍着手又蹦又跳第 二 部 分 阅 读 积 累 与 应 用（ 30分）（ 一）课 内 阅 读（ 16分）科 利 亚 （ ）下铲子，（ ）在台阶上，用 手 （ ）着脑门想突然他笑起来，对小伙伴们说：“ 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的那时候我还小 步子也小 我现在九岁啦 步子比那时候大了一倍所以应该量的不是十步 而 是 五 步 你 们 看 ，我马上会找到我的木匣子」科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子1、我会给这段话加上标点符号 4分）2、我能按照课文内容把文中的（ ）填完整 3分）3、我 也 会 用 “ 果 然 ”这个词说一句话 3分 ）4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸 夸 他 吧 ！（ 3分 ）5、读 了 这 段话，我明白了一个道理：（ ） （ 3分 ）（ 二 ）课 外 阅 读（ 14分 ）小街的故事清 晨 ，小 街 上 异 常 忙 碌（ lu）， 人来车往，像 畅（ chGng）流的小溪忽然 ，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。

他们像一块大石头横在小街中，“ 小溪 ”流动缓慢了，渐渐停止了 喂 ！快 走 啊 ！ ” 一个小伙子猛按车 铃 ，厉 声高喊 急 死 人 了 ！ ” 一个姑娘急得满脸通红，直 跺（ dub）红 皮 鞋 唉 ！小 街 太 窄 了 ！ ”一个中年人长叹一声有儿个干脆掉转车头，绕道而走人越聚越多，这 时 ，人群中走出一个老大爷，头 发 （ 班 斑 ）白，神情安详 ，嗓（ sang）音 （ 洪 红 ）亮 ：“ 一 清 早 就 （ 吵 抄 ）架 ，不怕一天不顺当？快 走 吧 ！ ”他 态 度 温 和 地 劝（ quan）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“ 东去的，右 边 走 ！前边的，别 停 住 ！快 点 走 ！ ”人群开始缓缓移动，渐 渐 加 快 ，一 会 儿 ，小街又畅通无阻街 上 ，又响起了小溪的欢歌1、我会在第二段的（）里 用 “ J ” 选出正确的字 3 分）2、我会在文中找到下面词语的反义词 3 分）宽 （ ） 清 闲 （ ） 迅 速 （ ）3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“ ——（ 2 分）4、我会给下面加点的字选择正确的解释 2 分）窄：①横的距离小；②生活不宽裕。

小街太窄了 ）绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去有几个干脆掉转车头，绕道而走 ）5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？ （ 4 分）第三部分 习 作 （ 30分）同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务有一天，它们悄悄地说起话来展开想像，它们会说些什么请你以《 文具盒里的对话》为题，写一篇童话29、掌声一、给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“ 卡1、她得过小儿麻痹症，腿脚落(lao lu d )下了残疾2、老师是刚调(diao tiao)来的3、她和同学们一起游戏，还让同学们教(jiaojiao)她游戏二、拼一拼，写一写yuan yi zT shi pii tong zhen ding( )( )( ) ( )n、1・、 • • v 1、 v i \Re lie jiang shu gu hqing kuang四、读一读下面的语段，做一做后面的练习()() ()()三、填上合适的词语（ ）的姿势()的掌声(）的眼神()的声音(）的鼓励()的微笑在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事她的普通话说得很好，声音也十分动听故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台1、写出下列词语的近义词骤然——（ ） 持久——（ ）2、联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时' ，我们热烈地掌声是想告诉英子:在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：3、英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？30、一次成功的实验一、和同学交流：你是用什么办法记住下列生字的育瓶系绳茶危险顺俩索激堵获二、选择正确的读音填在括号里 1） ji （ 2） xi1 . 教育家取出三个系（ ）着绳子的小铁锤2 . 我国和世界上许多国家的关系（ ）很好三、写出下列词语的反义词窄——（ ） 危险——（ ）成功——（ ） 低—— （ ）四、任选一个词语造句激动- - - -不假思索五、给带点的字、词选择恰当的解释，把序号写在括号里1 . “ 思”有三种解释：①思路、想法②想念、挂念③想、考虑、动脑筋。

A . 遇到问题时，我们一定要认真思考，才能顺利地解决问题 ）B . 高华家搬到外地去了，同学们都很思念她 ）2 .“ 发出” 一词有三种解释：①发生②发表、发布A . 听了老师讲的故事，同学们发出了笑声 ）B . 学校发出通知，写明了期末考试的时间和安排 ）六、读一读，写一写成功 实验 瓶子 绳子 代表 激动 教育家茶杯 危险 顺利 如实 获得 不假思索七、读一读下面的句子，联系上下文，展开丰富的想象，然后回答括号里的问题1 . 一个女孩低声对两个同伴说：“ 快！你第一，你第二，我最后 ”（ 她为什么这么说？她当时怎么想的？）2 .女孩不假思索地说：“ 有了危险，应该让别人先出去 ”（ 从这个“ 先”字，你体会出了什么？）3 .这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下他对校长说：“ 这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外提铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来今天，我的实验终于获得了成功 ”（ 这位教育家怎么激动？他为什么激动？）八、根据提示的实验步骤，自己设计一个小实验九、动动手准备实验工具——实验的经过——体验——成功——得出成功或失败的结论——初步说明原理31、给予树一、一锤定音（ 在加点字的正确读音后画“ ）。

圣诞 dan () 诚挚 zhl ( )yan (分享 xiang () zhi ( )) 暗示 s i ( )xidng ( )shi ()二 、我 能 把 字 写 漂 亮 （ 看拼音, 写词语）kuan ytitlxingshitan( )()()zhu futltierenai( )()()三 、 比一比，组词语棒 （ ）贴 （)捧 （ ）粘 （)即 ( )盼 （)既 （ ）扮 （)四、小小变色龙（ 给多音字组词）o担 dan ()给ge■ v i・ ( )dan ()j i( )五 、找 朋 友 （ 连线搭配词语）紧紧地拥抱热烈地学习如实地告诉努力地讨论漂亮的祝福诚挚的洋娃娃甜蜜的笑容可爱的礼物32、好汉查理一、看拼音，写词语ren zhi chu, xing ben shanxing xidng jin, xi xiang yuanwei ren zi ,fang shao shiqin shl you,xi li二、积累词语（ 把课文中的词再写十个） 调皮 喜欢 恶作剧 度假 羡慕 轮椅 随便草坪 晒太阳 临走 随便 礼物 相信三、在第二题中找3 个词连起来写几句话。

四、把下面的词语恰当地用线连起来溅起 秘诀I学习清香流进 水花I天气勤奋提出 果园I心里闷热发现 问题I泥土痛快五、排列顺序) 村前有条小河，河上有座小桥) 我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥) 我家在南方一个山清水秀的小村里) 人们来来往往，十分方便 ) 小桥是用一块长的条石铺成的六、读下面的一段话，回答问题我家的这盆银星海棠(tdng)十分美丽红褐( 屣) 色的茎(jing)是一节一节的，有点像竹子一片片叶子是心形的，正面是浅绿色，上面洒满银色的斑点，反面是紫红色的花茎上长了许多分枝，在分枝的顶端挂着一小朵一小朵粉红色的花从远处看，一簇簇，一团团，就像挂着一个个粉红色的小花篮，非常艳丽L这段话是围绕哪句话写的? 找出来在句子下面画“”线2 . 按短文内容填描写颜色的词语 ) 的茎 ( ) 的叶子( ) 的花 ( ) 的斑点3 . 照样子再写四个词语一节节 一朵朵4. 这段话具体写了海棠花的哪儿部分?第八单元测试班级 姓名 成绩第一部分基础知识积累与应用（ 40分）一、 我会写，看我写的字多美 5 分）zi shi kuan yu yuan zhugu li wei xian) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会划去带点字的错误读音。

6 分）讲 述 （ sti shu） 不 假 （jiG jia）思索 给 （ji gei）予卡 （ ka qia）片 他 俩 （ lidng lia ） 系 （ ji xi）绳子三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！ （ 5 分）买 （ ） 热 （ ） 予 （卖 （ ） 势 （ ） 矛 （） 险 （ ）即 （ ）） 脸 （ ）既 （ ）四、我会照样子，把下列的词语补充完整 12分）1、例：圆 （ 溜）（ 溜）胖 （ ）（ ）金 （ ）（ ）雾 （ ）（ ）乐 （ ）（ ）我还能写两个这样的词:2、例：（ 风）餐 （ 露）宿（）默 不 （） 应 有 （）（） 彬 彬 （）（）（）不 转 （） 恋 恋 （）（） 如 （）（）偿五、我会写出带点词的反义词 4分）1、这里危险，快 到 （ ）的地方去2、井口很窄，一点 也 不 （ ） ，往外爬的时候千万要小心3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）o4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ） 六、我会填 8分）1、，性本善性相远，o2、, o亲师友，习礼仪3、玉不琢，不成器 o你 积 累 了 《 三字经》里的句子有多少，请展示一下。

写一句）第 二 部 分 阅 读 积 累 与 应 用（ 3 0分）（ 一）课 内 阅 读（ 1 6分）就在英子刚刚站定的那一（ 该、刻 ） ，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久在掌声里，我们看到，英 子 的 泪 水 （ 流、留）了下来掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事她的普通话说得很好，声音也十分动听故事讲完了，教室里又响起了热（ 列、烈）的掌声英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（ 摇、遥 ）一晃地走下了讲台1、我会划去括号内不正确的字 4分）2、我会从文中找出近义词或反义词 2分）近义词：慢 慢 （ ） 反义词：慌 张 （ ）3、同学们一共给了英子「次掌声第一次掌声是为 而响起，第二次是为 而再次响起 5分）4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来 2分）让我感动的原因是：5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（ 3分 ）（ 二） 课 外 阅 读（ 14分）放暑假了，妈妈带我到外婆家在这里，我第一次看到小青蛙心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。

我心里就特别高兴To这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“ 游泳健将” 我正玩得高兴，舅舅回来了他看我捉了青蛙，就说：“ 青蛙是益虫，快放了它吧 ！ " 我低头不语舅舅又说：“ 你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉损失多大呀！ ”没等舅舅说完，o1、 要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用 “ 把它挑出来（ 2 分）A.小青蛙 B. “ 游泳健将” C.青蛙是益虫 D. 我和小青蛙2、用 “ ——” 划出文中描写小青蛙外形的句子你最喜欢哪一句？为什么？ （ 4分）我最喜欢的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、写出短文中三个四字词语（ 3 分） ：4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。

我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上 3 分）5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？ （ 2 分）第三部分 习 作 （ 30分）以 “ 我喜欢”为题，写一篇习作你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧!新课标人教版小学三年级语文上册期末试卷( 答卷时间80分钟，满分100分其中卷面书写3 分)姓名 班别 得分第一部分：基础知识(40分)一、 看拼音，写词语 8 分)xiang shou sal poo xian mu yu ydn( )( )( )( )tud mo shu cai jiao huan dao ta( )( )( ) ( )二、 比一比，再组词 4 分)恰 （） 堆 （） 预 （) 镜 （)给 （） 稚 （） 项 （) 境 （)三 、 根据意思写出寓言故事三则 3分 ）1、与及时改正错误有关；（ )2、与做出准确判断有关：（ )3、与明确方向有关：（)四、写出下列近义词 4分 ）((立刻） 赞 叹 （节俭观 赏 （五、将下列词语补充完整 4分 ）亡羊（）（） 聚 （）会 （）玲珑学 而 （））吊 （） 小 心 （）（）彬 彬 （）六 、选词填空。

5分 ）鼓励勉励提 （)))()()恋 （）不 ()()()1、这次语文考试的成绩有了提高，老师 我 们 说 ：“ 要继续努力,不断进步 ”2、老师经常用这样一句话来 我 们 ：“ 有志者，事竟成 ”严肃 严励 严格3、爸爸的神情变得 起 来 4、我 地批评他5、家长和老师对我很 o七 、请将正确答案的序号填入括号内 8分 ）1、① 光 线 强 ②声音 响 亮 ③ 开朗、清楚 ④ 显 露 、显示（ 1 ）心 明 眼 亮（ ） （ 2 ）亮 相（ ）( 3 )洪 亮 (( 4 )明 亮 (2、①光亮、明 亮 ② 清 楚 、明 白 ③ 没 有 效 果 ④ 没 有 加 上 什 么 东 西( 1 ) 一 穷 二 白 (( 2 )不 白 之 冤 (( 3 )白费力气(( 4 )东 方 发 白 (八、默写古诗：( 8分)第二部分：阅读积累与运用(30分)一、 阅 读 《 一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题 1 5分)一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头1 、 在文中找出下列词语的反义词 3分）出现——（ ）增加——（ ） 缩小——（ ）2 、像 “ 一张张” 、“ 来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、我自己还能分别写两个，、o（ 4分）3 、 坡上的树木被人们砍去做什么了？请 用 “ ——”在文中画出有关的语句 2分）4、“大 雨 没 喘 气 儿 这 句 话 用 了 的 修 辞 手 法 ， 意 思 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. （ 3 分 ）5 、 你对小村庄的人们说儿句话吧 3分）二、阅读下面的短文，回答文后的问题 1 5 分）会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。

山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一 （ 侧、则） ，那里开满了一朵朵白色的小花花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来飞呀飞，飞得老高老高的我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 真奇妙！ ”我赞叹着说，“ 我也要去！ ”妈妈的话在我幼（ 稚、难 ）的心灵里（ 流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……1、在文中的空格处加上恰当的标点 2 分）2、 选 择 （）里恰当的词打“ J （ 3 分）3、 文中写颜色的词语有：这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 3 分）4、 填空 3 分）广阔的（ ）圆圆的（ ）幼稚的（ ）5、 你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由 2 分）6、 你还能介绍儿种花吗？ （ 2 分）第三部分：习 作 （ 30分）小朋友， 在这过学期里， 一定发生过不少让你难忘的事情吧! 请你选择其的一件告诉大家. 请按照一定的顺序把事情写清楚， 不写错别字， 字数在200字左右。

文中不要出现真实的人名和校名 ） 题目: 一件难忘的事。