争创绿色校园优化育人环境.doc

争创绿色枝园优化育人环境——学校环境整治工作情况汇报费屿华芙小曇我校是区一级学校，镇中心小学，学校布局合理，教学区、运动 区、生活区分开校舍占地面积60亩，建筑面积15000平方米现有 52个教学班，在校学生3664人学校环境优美，设计新颖，有大型 文艺演出礼堂、计算机多媒体演播厅、系统建设的教导处、语音室、 电脑室、仪器室、实验室、图书室、美术室、卫生室、器材室、等各 种专用室；有植物园、劳动实践基地（果园）；有附200米环行跑道和 100米直跑道的田径场以及足球场、篮球场、羽毛球场等体育场所 随着教育事业的持续发展，我们在进一步整治校园环境的基础上，以 争创绿色校园为目标，把发展绿色教育、弘扬绿色文化、培养绿色人 才，贯穿于教学管理和教育过程中一、加强管理，争创绿色校园我校一贯以来都非常重视环境教育，树立了用“绿色思想”培养人，用“绿色观念”教育人，用“绿色校园”熏陶人的管理理念为 了强化管理，学校成立了以校长为组长，副校长和体卫处主任为副组 长，其他班子成员及班主任与学生代表为成员的“争创绿色校园”领 导小组领导小组定期召开会议，研究部署学校的环境教育工作，做 到有计划、有布置、有检查、有总结。

首先是校园绿化、卫生同步抓我校建立健全了爱护花草树木与 清洁卫生制度，制订了《华美小学护绿爱卫公约》、《华美小学清洁卫 生工作制度》、《华美小学清洁卫生评比规定》等根据有关制度，实 行分班护理学校花坛、花圃、花卉，还给校园的所有树木编号挂牌， 让学生认领维护，提高爱护树木意识清洁卫生实行分区分级管理， 坚持每天三小扫，每周一大扫，由体卫处组织对各班教室和负责的地 区进行检查督导评比，并将检查结果向全校公布在学月评比中，对 护绿爱卫表现优秀的班级或个人颁发奖状及卫生流动红旗针对部分 学生还未能养成良好卫生习惯，岀现随地吐痰，乱丢乱扔等现象，我 们利用“一礼”（升旗礼）、“两操”（课间操和眼保健操）列举了种种 不讲卫生的现象，指出这些现象的危害性通过建章立制，多层管理, 校园的绿化、净化工作有了明显改观其次是环境教育、劳动一起搞开展环境教育，争创绿色校园 增强环保意识是前提，传授环保知识是关键，而目标在于培养学生形 成良好的环保行为习惯为此，学校除了根据新颁布的《中小学生守 则》和《小学生日常行为规范》内容进行环保教育外，还结合上级要 求，配合每年的环保纪念日，如3月12日植树节，4月7日的世界卫 生日，4月22日的世界地球日，6月5日的的国际环境保护日，组织 师生开展宣传教育活动，如印发环保宣传资料，撰写标语上街游行等, 举行了 “争当环保小一卫士”、“我为校园添光彩”、“我为环保献一计” 等一系列的主题活动，强化学生的环保意识。

一个学生影响一个家庭，一个家庭影响一个社区”我们在教育 规范学牛校内环保行为的同时，有意识地把环境教育引向学牛社会实 践活动中定期组织学生到社区景点一一 “桂园”参加护绿爱卫义务 劳动；多场次组织学牛清理整治学校周边环境，如围墙外的校道、灌 沟等还要求学生协助家长整治好家庭及周边生活环境，提出“在校 管好一棵树，在家养活一盆花"的要求通过系列环境教育与实践活 动，学生的绿色行为习惯已逐步养成二、加大投入，优化育人环境环境对学生心灵感化的力量是巨大的，它比其它教育方式更直接 更有效硬件建设是环境教育的必备条件，只有切实不断改善硬件投 入，才有利于环境教育因此，我们在开展"护绿爱卫”系列教育活 动中，千方百计争取资金投入，想方设法优化育人环境1、雇用校工，专业管理我校规模大、面积广、场地多，如果没 有落实专人负责校园“三化”工作管理的话，恐怕校园环境将会乱七 八糟因此，我们专门雇用了四川籍的工友一一熊刚才，负责学校公 共地区、花草树木的清理、维护与整修可以说，在学校领导的正确 指导下、在全体师生的共同努力下、在校工的辛勤工作下，现在校园 绿树葱茏，鸟语花香，绿化布局设计科学，林木花卉品种繁多。

目前, 学校有花圃12个，植物园、果园等绿化带，绿化面积达90%以上 在镇教育组组织的‘创建文明学校”评比中，我校连续五年蝉联第一 名，校园“三化”建设的成效受到上级的多次表扬，受到社会各界的 好评2、购置器材，及时整修为了改善校园环境，我们投入了 1万多元，购置了推动割草机和背式割草机各一台，修剪树木器材一批及 时地对学校操场、果园及其它绿化带进行整修，对校园的花草树木进 行修整如今，操场绿草如茵，树木翠色欲流，果树硕果累累3、重视安全，消除隐患安全责任重于泰山”我校I•多年来， 走廊、天桥没有护栏，教室大窗没有护罩，可以说，每天领导班子与 教师都在提心吊胆中度过上学期，在学校领导班子的争取和努力下, 华美社区居委会筹措资金二十多万元，为学校各幢教学楼的走廊、天 桥、楼梯和天台焊接上护栏；教室、办公室和宿舍安装上窗罩，确保 了人身安全，消除了安全隐患，优化了育人环境4、改善布置，优化环境我们结合学校实际，尽可能从大处着眼,在小处着手，优化育人环境如本学期，我们更新设置了学生习作栏, 栏目的构思设计具体是：六年级一一“华丽辞藻，美化生活”，五年 级一一“朴实语言，叙说现实”，四年级一一“谋篇布局，表情达意”, 三年级一一“遣词造句，积累运用”，从这些细微处体现了学校浓郁的 文化氛围，宜人的育人环境。

总结过去，环境教育整治工作初见成效；展望未来，还需继续努力进取为了今天，也为了明天，更“为了一切孩子”，我们决心用务 实的精神去争创绿色校园，去开创园林式、花园式学校的新天地。