幼儿园大班美术教学方案实施方案（三篇）.doc

幼儿园大班美术教学方案实施方案活动目标：1.了解歌曲的内容学唱歌曲，感受歌曲的幽默有趣2.熟悉歌曲的旋律，尝试创编歌曲3.体会创编的乐趣，对艺术活动产生兴趣活动准备：1.关于歌词的一些卡片头饰：红太狼一个，灰太狼数个;头巾数条道具：纸花，红太狼的房子活动过程：(一)创设灰太狼求婚情景，激发幼儿的兴趣教师扮演灰太狼，幼儿当亲友团吧!(二)幼儿学唱歌曲1.教师演唱：掀起你的盖头来第一段教师：听听我是怎么夸我红太狼的?(教师根据幼儿的回答在黑板上贴上相应的图文标志)2.男女对唱和集体唱，加深印象3.教师询问幼儿唱歌遇到的困难进行指导教师：你们在唱歌时有没有遇到困难?哪一句?(对个别遇到困难的幼儿指导)这首歌曲名字叫做《掀起你的盖头来》4.幼儿集体歌唱《掀起你的盖头来》三)幼儿创编歌曲1.幼儿互相讨论并自由创编歌曲教师：亲友团来想想红太狼的脸袋还有什么地方美丽呢?(脸袋，嘴巴，鼻子，皇冠)2.根据图谱创编歌曲教师：真是太感谢你们啦，想到了这么多漂亮的地方，我们来试着唱进歌曲里吧!3.集体学唱创编好的歌曲教师：嘿嘿，到底人多力量大呀!准备好了么?我们出发吧!(最后红太郎答应了)(四)听音乐进行律动，结束离场。

教师：哈哈，我的求婚成功拉!我们一起跳舞庆祝吧!!活动延伸：家园共育：让幼儿回家和父母一起表演并且演唱区域活动：在区角内提供舞台，让幼儿自行表演幼儿园大班美术教学方案实施方案（二）教材分析：棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题因此，我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖活动目标：1.学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征2.鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动活动准备：棒棒糖若干，蜡笔、白纸、范画活动过程：1.猜一猜，引起幼儿的兴趣师：小朋友，猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物?我请小朋友来摸一摸说说是什么，你是怎么知道是棒棒糖的?小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小棒棒的呀2.请幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状师：我请小朋友来摸一摸，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的?说的对的老师把棒棒糖插在外面师：哇，好多的棒棒糖啊!我这里还有一个很大的棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹这些棒棒糖一样吗?哪里不一样呢?(圆的和扁的、软、硬、有大的小的)小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不一样，颜色也不一样，摸到手里感觉也不一样，有的硬、有的软，味道呢也不一样有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真有趣。

3.师示范作画师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗?老师也很喜欢吃棒棒糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再在圆形的下面画一根竖线表示棒糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙色的书空画一画，你喜欢什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜色师：请个别幼儿用圆形来画自己喜欢的棒棒糖我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖，找一个喜欢蜡笔宝宝，从中间一圈一圈的往外画，线和线别碰到，越画越大，这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了师：请个别幼儿用螺旋线来画自己喜欢的棒棒糖4.师出示范画，激发幼儿作画的欲望师：小朋友看我把我喜欢的棒棒糖都画下来了，你喜欢吗，你最喜欢那一个棒棒糖，为什么?棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的;棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮你想不想把自己喜欢的棒棒糖画下来?幼儿园大班美术教学方案实施方案（三）活动目标：1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质活动准备：1、大班幼儿关于彩虹绘画作品2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干3、幼儿用书第11～12页活动过程：一、欣赏彩虹的图片，引发对彩虹的讨论1、翻开幼儿用书第11页，认识彩虹教师：看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请说说原因2、出示彩虹的想象画，展开合理的想象教师：老师找了很多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、美丽的彩带)二、和泡泡追逐游戏，发现泡泡身上的彩虹色1、教师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色教师：彩虹有着七彩光，大家都很喜欢那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找2、幼儿集体记录泡泡的颜色教师：这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹1、观察教师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水教师：你想玩吹泡泡的游戏吗?让我们自己动手，调吹泡泡的肥皂水2、在阳光下玩吹泡泡游戏，体验彩虹色的美丽教师：知道泡泡是怎样吹出来的吗?(教师示范拿吸管蘸一点肥皂水，再轻轻吹出来。

)幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，对着暗处和亮处有什么不同活动延伸：找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区，自主进行探索(如：对着阳光观察光盘，发现彩虹的颜色)第2页共2页。