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教师招聘考试复习资料-金州中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】_2.docx

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    • 教师招聘考试复习资料-金州中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-金州中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】1:教学过程是教育心理学研究的核心内容判断题对错 2:如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,再来学习“鲸”这种动物,进行的是()单项选择题A、上位学习B、总括学习C、下位学习D、并列结合学习 3:教育改革的核心是()单项选择题A、方法改革B、思路改革C、课程改革D、理念改革 4:教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物判断题对错 5:儿童一般伦理原则开始形成,但自控差,常出现前后自我矛盾,这时期是()单项选择题A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期 6:根据布鲁纳的教育目标观,学校教育的第三个目标是()单项选择题A、发展学生们运用“思想”解答问题的信心B、培养学生的自我推进力,引导学生们独自运用各种题材C、培养“经济地使用思想”D、发展理智上的忠诚 7:就智力而言,女性不占优势的方面是()单项选择题A、数学推理B、直觉速度C、图形识别D、艺术欣赏 8:提出程序教学理论的是()单项选择题A、斯金纳B、赫尔巴特C、班杜拉D、布鲁纳 9:班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课,提高智力。

      判断题对错 10:人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()单项选择题A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性 11:教学物质环境包括()多项选择题A、桌椅B、黑板C、课堂纪律D、座位排列E、课堂气氛 12:下列哪种说法是错误的?()单项选择题A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生综合素质为目的 13:以学习为主要任务是学生学习的一个特点判断题对错 14:在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()单项选择题A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情 15:用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是()单项选择题A、视觉型B、听觉型C、运动觉型D、混合型 16:在心理测验中,智力测验属于()单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 17:教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用判断题对错 18:人区别于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

      单项选择题A、劳动B、潜能C、知识D、意识 19:在加涅的学习结果分类中,表现为使用符号与环境相互作用的能力是()单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息 20:马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是()单项选择题A、理论联系实际B、做到因材施教C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合 21:班级民主管理制度包括()多项选择题A、干部轮换制度B、定期评议制度C、值日生制度D、值周生制度E、民主教育活动制度 22:通过研究和学生有关的书面材料了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的()单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 23:体罚学生侵犯了学生的()单项选择题A、名誉权B、隐私权C、人身自由权D、人格尊严权 24:到工厂进行参观访问属于()单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 25:构成教学过程的基本要素是()多项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学环境E、教学手段 26:下列不属于教师网络道德修养的是()单项选择题A、教师要正确享用网络的服务功能B、教师要正确地进行网络道德评价C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D、教师要熟悉网络 27:心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。

      多项选择题A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段 28:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 29:“坚持真理,奖罚分明”体现了教师的()单项选择题A、职业良心B、公正意识C、教育义务D、专业荣誉 30:有什么样的政治制度,便有什么样的教育制度判断题对错 31:研究认知风格最著名的心理学家是()单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 32:每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答两位老师的不同做法反映了()单项选择题A、职业知识的差异B、职业理念的差异C、职业能力的差异D、职业认同的差异 33:现代师生关系的特点不包括()单项选择题A、教学上的授受关系B、人格上的平等关系C、课堂上的商家与客户关系D、社会道德上的相互促进关系 34:认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的判断题对错 35:教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于()单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会 36:在新民主主义革命和社会主义建设的重要关头,中国共产党成功地完成了三次重大转变:武装反抗国民党反动派;工作重心由农村转向城市,由战争转向生产建设;拨乱反正,开辟中国社会主义道路。

      以下四项中哪一项会议与这些转变无关?()单项选择题A、八七会议B、十一届三中全会C、七届二中全会D、遵义会议 37:构成课程的三种基本成分是()单项选择题A、课程目标、课程内容和学习活动方式B、课程目标、课程计划和课本C、课程目标、教科书和课程标准.D、课程内容和学习活动方式 38:教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是()单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听 39:班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心判断题对错 40:技能不是一般的习惯动作判断题对错 41:确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()单项选择题A、人才培养的规格B、受教育者身心发展的客观规律C、人的精神因素D、阶级意志 42:被称为“乐府双璧”的是《木兰诗》和()单项选择题A、《孔雀东南飞》B、《长干行》C、《陌上桑》D、《玉台新咏》 43:测量与测验所得到的结果,只有通过___________才能判断这种客观描述的实际意义单项选择题A、教学评价B、测量C、测验D、教学设计 44:教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践判断题对错 45:维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 46:县级教育行政部门可认定()单项选择题A、初中教师资格B、高中教师资格C、中等职业学校教师资格D、大学教师资格 47:已有研究指出,口头语言发展的关键期是()。

      单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁 48:美育就是对学生进行.单项选择题A、审美教育B、五讲四美教育C、美好生活教育D、美好思想教育 49:“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的这一观点属于()单项选择题A、神学的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论 50:教育可以促进民主判断题对错 51:教育活动的依据和评判标准是()单项选择题A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学 52:巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表,他的去世标志着巴洛克音乐的终结同属于巴洛克音乐的代表人物是()单项选择题A、海顿B、莫扎特C、贝多芬D、亨德尔 53:下列关于Excel单元格的说法,错误的是()单项选择题A、可以选定连续的多个单元格B、可以选定不连续的多个单元格C、一个数据表只有一个活动单元格D、一个数据表可以有多个活动单元格 54:根据下列材料,请回答{TSE}题:扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过过了一段时间,在有风的一天,他感到了风因此他觉得风的形成是由于树的晃动{TS}你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?()多项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 55:以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为()。

      单项选择题A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学 56:教学强化的类型可以分为()多项选择题A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化 57:形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价判断题对错 58:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 59:马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()单项选择题A、德、智、体、美全面发展B、个人的智力充分、自由的发展C、人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展D、个人在体力上的充分发展 60:世界杯期间看足球比赛的记忆属于()单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 查看答案 1:答案错误 解析 2:答案C 解析 下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位,并使之相互联系的过程 3:答案C 解析 4:答案正确 解析 虽然教育目的是一种理想,反映了人们的哲学观点,但它也是对社会历史条件的反映,是主观见之于客观的产物 5:答案B 解析 6:答案B 解析 A、C、D三项分别是学校教育的第二、四、五个目标。

      7:答案A 解析 8:答案A 解析 斯金纳认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得他提出程序。

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