教师个人安全教育工作计划.doc

2016年春期安全工作计划2016年春期德育工作计划2016年春期教学工作计划2016年春期培优补差工作计划2016年春期安全工作计划2016年春期德育工作计划2016年春期教学工作计划2016年春期培优补差工作计划安全教育工作计划安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据学生的特点，继续开展安全教育活动，培养学生的安全意识，并提高他们的自我保护能力为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划 一、提高安全意识，加强班级管理 牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故 二、具体措施：1、带领学生学习学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全 2、自觉遵守交通规则，来回路上注意自己的行走安全，街上人多拥挤，要提高警惕，及时避让，要在便道上走，过马路要走人行横道。

不打闹玩耍3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；不随便去操场玩耍；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下 4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校 5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火不随意触碰电源插座和开关 7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处 8、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师 9、提醒学生们讲卫生，讲安全 10、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，带头搞好班级卫生，督促学生注意安全平时教育孩子离开教室要及时的关灯，晚上下学还要关好门窗　　 以上各项要点认真讲解此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务 安全教育计划一、指导思想安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。

二、教学目标：1、 让学生加强安全认识，学会一些常用的安全知识，自我进行保护2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯三、教学重难点1．学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全2．留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中3．深入理解六个安全教育主题的意义和内容四、学情分析、教材分析：安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长本学期教学内容：公路交通安全常识、 用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的安全、防火自救安全教育、预防地震安全教育、 防雷电安全教育、防溺水安全教育、 小学生防火自救安全教育五、教学措施：1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。

通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去2、引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台六、教学进度第一周公路交通安全常识　　第二周乘车安全　　第三周　上学路上的安全　　第四周远离危险地带　　第五周 劳动中注意安全　　第六周　　遇到坏人怎么办　　第七周　不要离家出走安全　　第八周　　用电常识安全　　第九周 预防地震安全教育安全　　第十周　防溺水安全教育安全十一周　　火灾的预防十二周 　小学生防火自救安全教育十三周　　防雷电安全教育十四周　　防食物中毒十五周　　防病、防体育运动伤害十六周　　安全伴我行主题班会四年级下册数学教学工作计划一、指导思想：为了使我自己的教育教学工作有条不紊的进行，本学期一是要加强对现代教育理论的学习，不断提高教育教学理论水平；二是要深化课堂教学改革，探索最佳课堂教学新模式，实施课堂有效教学；三是向有经验的教师学习，总结经验，不断提高业务水平。

从而更好地完成教学任务，实施教育教学目标二、教学目标：1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法 2．理解四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，提高计算能力3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是1804．能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上讲一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移 5．了解平均数意义，会求简单数据的平均数；认识不同形状的条形统计图，初步学会简单数据分析，体会统计在现实生活中的作用 6．体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力形成发现生活中的数学意识，初步形成分析及推理能力7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯三、教学指标：1.本学期期末检测平均分要达到86分2.力争在本校排名有所进步四、学情分析：从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标对本班的学生，我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中培养本班学生的创新意识，提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题五、教材分析 ：　 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，图形的运动,观察物体，平均数与条形统计图，数学广角和数学综合与实践活动等在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。

使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题 在空间与图形方面，本册教材安排了三角形，图形的运动,观察物体，三个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法 在统计知识方面，本册教材安排了平均数与条形统计图，让学生学习根据统计表中的数据制作复式条形统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念 在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力六、教学重点、难点： 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点图形的运动, 观察物体，三角形是本册教材的难点教学内容七、提高教学质量的措施和方法：1、认真备课，精心设计练习，上好每节课，努力提高课堂教学质量2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。

3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣4、赏识每个层次的学生的每个微小进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生 7、从学生生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学8、激发学生学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择合适学习方式，引导学生在实践中学会学习9、注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识10、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略八、教学进度表：周次起止日期教学内容（课题名称）课时备注12.26——3.1开学报名，教学准备023.2——3.8四则运算433.9——3.15四则运算、单元检测及分析443.16——3.22 观察物体（二）、单元检测及分析453.23——3.29运算定律（加法运算定律）4 63.30——4.5运算定律、（乘法运算定律） 单元检测及分析474.6——4.12小数的意义和读写法484.13——4.19小数的性质和大小比较494.2。