20肥皂泡公开课.docx

20肥皂泡（第一课时）黄波教学目标：1 .认识9个字，会写12个字2 .有感情地朗读课文，了解作者做肥皂水、吹肥皂泡的过程3 .学会运用动词和表示顺序的词语，把做一件事的过程写清楚，写具体教学过程：一、谈话导入，激发兴趣.激趣：出示图片，玩过肥皂泡吗？好不好玩？1 .出示课题：今天我们学习的课文就跟肥皂泡有关，齐读讲的是谁玩肥皂泡？2 .简介作者出示资料袋内容，指名读，了解冰心奶奶作品的特点二、初读课文，整体感知.出示要求，自读课文⑴读准字音，读通句子⑵边读边思考：课文围绕“肥皂泡”写了哪几部分的内容？1 .检查初读情况1）出示一组词语：轻清透明玲珑娇软颤巍巍光影零乱①说说你发现了什么？（都是形容肥皂泡美丽的句子）②这些词语的意思你知道吗？可以用什么办法理解？（拆字法，联系生活实际，借助图片）③齐读2）出示一组词语：扇子扇送四散纷飞散裂脆薄和弄和弄①说说你发现了什么？（都是多音字）②多音词怎么读正确？出示意思判断读音③小结方法：据意定音准确地读一读2 .课文围绕“肥皂泡”写了哪几部分的内容？做肥皂水一一吹肥皂泡一一看肥皂泡一一想肥皂泡 三、学习第三自然段1 .默读，画出做肥皂水和吹肥皂泡的句子。

2 .出示，读一读3 .标出动词4 .理解“和弄和弄”，可以换成？像这类的词语还有？出示读一读5 .再读课文，了解做肥皂水和吹肥皂泡的过程6 .归纳，填空1)吹、提、扇的时候要注意什么？为什么？(2)读一读吹肥皂泡的句子，注意要读得轻柔一些7 .再出示图表，现在我们可以把过程说清楚了吗？(还要加上表示顺序的词语)(1)同桌互说一一指名说2)小结：冰心奶奶是怎样把过程有条理地写清楚的？(动词、顺序、变化、修饰词)(3)出示“学法指导”8 .看视频，仿照写一写写完交流四、结束语：这节课我们主要了解了冰心奶奶小时候是怎么做肥皂水和吹肥皂泡的，还学习了冰 心奶奶的写作方法，下节课我们再跟着在冰心奶奶去看看她是怎么描写美丽的肥皂泡的。