橘子·芥川龙之介-阅读理解.pptx

橘子,日芥川龙之介,1,,1冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客朝窗外一看，昏暗的站台上，也不见一个送行的人，只有关在笼子里的小狗，不时地嗷嗷哀叫几声这片景色同我当时的心境怪吻合的我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁 2不久，发车的笛声响了我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸2,,3 那是个地道的乡下姑娘没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。

因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上 4在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都是解不了闷儿索然无味的消息然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起盹儿来3,,5过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗但笨重的玻璃窗好像不大好打开她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际这当然足以引起我几分同情我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开不，我只能认为，她这不过是一时的心血来潮因此，我依然怀着悻悻的情绪，但愿她永远也打不开，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道；与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯嗒一声落了下来。

她把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发4,,6一会儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去我不由得屏住气，登时恍然大悟姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们5,,7苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情我昂然仰起头，像看另一个人似的定睛望着那个姑娘不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。

8直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生6,,12.简要分析第一段环境描写的作用4分） 奠定了小说前半部分阴冷、压抑的情感基调；（1分）渲染了灰暗压抑的气氛；（1分）揭示“我”阴郁的心情；（1分）为下文乡下姑娘的出现作铺垫1分） 13.我”对乡下姑娘的情感态度是怎样变化的？结合具体内容分析4分） 我”不喜欢乡下姑娘俗气的长相和打扮，觉得她愚蠢；（1分）“我”觉得乡下姑娘的神气就是庸碌无聊的人生的象征，心声厌恶；（1分）我对姑娘打不开窗户有几分同情但又冷眼相对；（1分）当我看到小姑娘抛橘子给弟弟们时，内心充满了莫名的喜悦1分）,7,,14.第六节抛橘子这一情节有什么作用，请简要分析6分） （和那个对象相关的情节？对表现这个对象有何作用？和上下文的情节有何关系？对主旨表现有何关系？） “姑娘抛橘子的细节”是小说情节发展的高潮，使小说的情节和人物的情感发生陡转（情节）；（2分）营造了人间美好亲情的气氛，展示小姑娘纯洁美好的情感，突出了人物形象；（人物）（2分）“橘子”具有象征意义，深化了主题，抒发了作者对美好事物的憧憬主题）（2分）,8,,14.有人认为这篇小说的主人公是“我”，也有人认为是“乡下姑娘”，请结合作品谈一谈你的观点。

6分） 观点一：主人公是“我”我”是小说的叙述者，观察者，小说的主要意象“橘子”也是通过“我”的视角赋予的（叙述角度）；“我”的感情变化是小说的主线，串联起小说的情节，形成了小说的情感内蕴(情节线索)；“我”是小说中人生的觉悟者，生活态度由无聊倦怠变得温暖坚定，小说的主题通过“我”的反思得以体现（主题） 观点二：主人公是乡下姑娘小说的主要描写对象是乡下姑娘（描写对象）；小说的题目“橘子”取自小姑娘“抛橘子”这一情节（小说标题）；乡下姑娘是“我”人生的启蒙者，虽然生活在底层，却有精神的光芒，“我”是乡下姑娘的陪衬者，为了烘托姑娘不同于“我”的生活态度小说主题）,9,,,10,,,11,,,12,,,13,,。