氧化碳自制课件.ppt

Page   1课题课题3 3、　二氧化碳和一氧化碳、　二氧化碳和一氧化碳CO2有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？回顾：回顾：请选择出实验室正确的请选择出实验室正确的COCO2 2制取装置制取装置ABCD√Page   4+ +   4 4+ +   2 2                 每个每个每个每个COCO2 2 分子比每个分子比每个分子比每个分子比每个   COCO   分子多一个氧原子，由于分子多一个氧原子，由于分子多一个氧原子，由于分子多一个氧原子，由于分子构成分子构成分子构成分子构成不同，所以它们的性质有很大的不同不同，所以它们的性质有很大的不同不同，所以它们的性质有很大的不同不同，所以它们的性质有很大的不同Page   5CO2CO2CO2可见：二氧化碳的密度比空气大Page   6活动与探究一：二氧化碳的密度是否大于空气？活动与探究一：二氧化碳的密度是否大于空气？现象分析向烧杯中倾倒二氧化碳时，两只蜡烛自下而向烧杯中倾倒二氧化碳时，两只蜡烛自下而上，依次熄灭上，依次熄灭 这说明这说明1.密度比空气大密度比空气大 2.二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧Page   7检验检验：可以用蜡烛或其他东西点燃了放到菜窖里：可以用蜡烛或其他东西点燃了放到菜窖里面，如果面，如果蜡烛灭蜡烛灭了，就说明二氧化碳含量很高，了，就说明二氧化碳含量很高，要先要先开窖开窖通气一段时间以后再进去通气一段时间以后再进去 二氧化碳二氧化碳密度比空气大密度比空气大，聚积在地势低，又不，聚积在地势低，又不通风的地方，如菜窖通风的地方，如菜窖菜窖里的菜会有菜窖里的菜会有呼吸作用呼吸作用排放出大量二氧化排放出大量二氧化碳，空气不流通，碳，空气不流通，二氧化碳就堆积起来二氧化碳就堆积起来，使，使得供呼吸的得供呼吸的氧气含量变少氧气含量变少了，人晕倒是因为了，人晕倒是因为急性缺氧急性缺氧二氧化碳不能供呼吸二氧化碳不能供呼吸Page   8 二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水, ,使使瓶内气压减小，所以瓶会瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。

变瘪活动与探究二：二氧化碳是否溶于水活动与探究二：二氧化碳是否溶于水Page   9 在通常情况下，二氧化碳是无色无味气体；在在通常情况下，二氧化碳是无色无味气体；在标况下，二氧化碳的密度为标况下，二氧化碳的密度为1.977g/L1.977g/L，比空气大；，比空气大；能溶于水二氧化碳的固体俗称干冰能溶于水二氧化碳的固体俗称干冰结论：结论：Page   10活动与探究三、二氧化碳溶于水的过程中，活动与探究三、二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应有没有与水反应（（ⅠⅠ）喷稀醋酸）喷稀醋酸（（ⅡⅡ）喷水）喷水（（ⅢⅢ）直接放入二氧化碳中）直接放入二氧化碳中 （（ⅣⅣ）喷水后放入二氧化碳中）喷水后放入二氧化碳中Page   11  ⅠⅠ 向小花上喷稀醋酸向小花上喷稀醋酸Page   12 ⅡⅡ 向小花上喷水向小花上喷水结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色花变红色Page   13 ⅢⅢ  直接放入二氧化碳直接放入二氧化碳Page   14 ⅣⅣ  向二氧化碳中放入喷水后的小花向二氧化碳中放入喷水后的小花Page   15   将第四朵花取出在阳光下照射一段时间将第四朵花取出在阳光下照射一段时间Page   16ⅠⅡⅢⅣ现象分析变红变红不变不变不变不变变红变红酸可以使酸可以使紫色石蕊紫色石蕊变成红色变成红色水不能水不能使紫色使紫色石蕊变石蕊变红红二氧化二氧化碳不能碳不能使石蕊使石蕊变红变红二氧化碳二氧化碳与水反应与水反应后的生成后的生成物可使石物可使石蕊变红蕊变红Page   17 化学性质化学性质1 1、与水反应、与水反应CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3现象：现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液变红。

碳酸很不稳定，容易分解H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑现象：现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色Page   18现在你可以解释这里面的原因了吗？   我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？Page   19化学性质化学性质2.与石灰水反应与石灰水反应现象：澄清的石灰水变浑浊现象：澄清的石灰水变浑浊原理：原理：CO2 ＋＋ Ca(OH)2 ＝＝ CaCO3 ↓＋＋ H2O                                              碳酸钙碳酸钙此反应原理是用来检验或鉴定二氧化碳气体Page   20讨论讨论 为了使用石灰浆为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变得为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变得潮湿？潮湿？[解答解答]因为放炭火盆木炭燃烧生成更多因为放炭火盆木炭燃烧生成更多的二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应生成的二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和水，所以墙壁越来越硬，有碳酸钙沉淀和水，所以墙壁越来越硬，有水生成，则刚开始放炭火盆时，墙壁反而水生成，则刚开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。

潮湿 返回Page   211 1 1 1、、、、COCOCOCO2 2 2 2不能燃烧，也不支持燃烧，不能支持呼吸不能燃烧，也不支持燃烧，不能支持呼吸不能燃烧，也不支持燃烧，不能支持呼吸不能燃烧，也不支持燃烧，不能支持呼吸 COCOCOCO2 2 2 2 + H + H + H + H2 2 2 2O HO HO HO H2 2 2 2COCOCOCO3 3 3 32 2 2 2、、、、COCOCOCO2 2 2 2 能与水反应生成能与水反应生成能与水反应生成能与水反应生成碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸不稳定不稳定不稳定不稳定，常温下会发生分解，常温下会发生分解，常温下会发生分解，常温下会发生分解H H2 2COCO3 3 = H= H2 2O + COO + CO2 2↑↑↑↑二、二氧化碳的化学性质可用于检验二氧化可用于检验二氧化碳气体碳气体3 3、、 COCOCOCO2 2 2 2能使澄清的石灰水变浑浊能使澄清的石灰水变浑浊 CO CO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2====CaCO====CaCO3 3↓+H↓+H2 2O O4 4、、COCOCOCO2 2 2 2能够参与光合作用产生有机物能够参与光合作用产生有机物一、二氧化碳的物理性质通常状态下是无色无味的气体，易溶于水，密度比空气大。

Page   22不同温度和压强情况下的COCO2 2你们知道吗？你们知道吗？三、COCO2 2对生活和环境的影响对生活和环境的影响Page   23CO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料致冷剂致冷剂气体肥料气体肥料小结小结（（1）二氧化碳）二氧化碳的用途的用途Page   24（（2 2）） CO CO2 2对环境的影响（温室效应）对环境的影响（温室效应）a a、两极冰川融化，海平面上升两极冰川融化，海平面上升b b 、气候反常，海洋风暴增多、气候反常，海洋风暴增多 c c 、土地干旱，沙漠化面积增大土地干旱，沙漠化面积增大 ①①大气中的二氧化碳气体能像温室大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫使全球变暖，这种现象叫““温室效温室效应应”” ③③防治措施防治措施②②危害危害a a、尽量减少使用化石燃料、尽量减少使用化石燃料b b 、利用太阳能、风能等清洁燃料、利用太阳能、风能等清洁燃料 c c 、大力植树造林，严禁乱砍滥伐、大力植树造林，严禁乱砍滥伐Page   25    在了解了二氧化碳的性质和用途后你能不能更具体的解释课题所出示的问题呢？        有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？一方面二氧化碳气一方面二氧化碳气体的密度是比空气体的密度是比空气的大，另一方面，的大，另一方面，二氧化碳气体不能二氧化碳气体不能支持呼吸，支持呼吸，Page   26COCO2 2的性质1.1.无色无味的气体，2.2.密度比空气大，3.3.易溶于水。

1.1.不燃烧，不支持燃烧2.2.能与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，受热易分解3.3.能使澄清石灰水变浑浊 4.4.能参与光合作用       COCO2 2的用途n灭火n光合作用n化工产品的原料n气体肥料n干冰作用通过今天的学习你获得了哪些知识？或者更了解通过今天的学习你获得了哪些知识？或者更了解哪些的现象？哪些的现象？化化学学性性质质物物理理性性质质Page   27【巩固练习】【巩固练习】1 1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，碳，其目的其目的是（是（  ））A A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害  B B、避免、避免发生火灾生火灾C C、促、促进植物的光合作用植物的光合作用  D D、使温室内的温度、使温室内的温度稳中有升中有升CPage   283 3、、COCO2 2在下列变化中只发生物理变在下列变化中只发生物理变化的是（化的是（ ）） A A、溶于水中、溶于水中 B B、溶于石灰水中、溶于石灰水中 C C、进行光合作用、进行光合作用 D D、制成干冰、制成干冰DPage   29。