1 、2年级下英语教案.doc

《小学英语》2年级下册的编写体例：本教材共8课，其中第一至第三课和第五至第九课为新课，第4课和第12课为复习课复习课基本没有新的语言内容，一般安排：问一问，答一答；读一读；演一演一个小短剧等，并附有复习练习（Checkback）新课每课均有四条线贯穿，即话题线，主题句线，阅读线及活动线1. 话题线：各课的Listen and say是教材的主题，是围绕话题进行的交际活动而Listen and say又与主题句紧密结合，主题句Listen and say在中反复出现，实现结构和功能的结合本册课本的Listen and say涉及日常生活、学校生活、动物、数字、位置、的话题2. 主题句线：各课的Make and learn突出了本课的主题句，通过主题句介绍一些与话题有关的词汇，并就主题句进行替换练习3. 阅读线：一般为一篇紧扣话题和主题句的短剧通过阅读使本课的话题和主题句得到深化，并培养学生阅读和学习英语的兴趣4. 活动线：通过每课的活动，进行师生互动，学生间互动式教学，让学生在听说读写唱画演玩的活动中轻松愉快地学会英语二年级英语总体目标:听:能根据听到的词语识别或指认图片或实物能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。

能根据指令做事情说:能相互致以简单的问候能根据录音模仿说英语能表达简单的情感和感觉能唱英文歌10—15首能根据图文说出单词或短句读写:能看图识字，能正确书写字母和单词能在图片的帮助下读懂简单的小故事玩演:能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际，能做简单的角色表演能表演简单的英文歌曲教学内容分析及要求1. 词汇：本册课本主体部分（Listen and say，Make and learn和Let`s act.）出现单词boy, girl, dog, desk, pen, red等，要求Make and learn，认读并掌握另外一些单词如：This is a book.中的 this ,is,等只要求在语流中听懂和会说，不要求单个的去记忆本册重点词：30个2. 各课教学内容：Lesson 1Sentences Words_____ What time is it? Hand,watch,eleven,tweive _____ It is eight. Twenty, thirtyLesson 2Let’s play a game. Play, game, fly, kiteIt’s time to play. Football, ping-pongLesson 3.____ Can you swim? Swim, jump, run, ____ Yes, I can. / No, I can’t. climb sing, danceLesson 4. Revision.Lesson 5.____ Do you have a toy bus? car, bus, ship, plane____ Yes, I do.\ No, I don’t.____ May I have a look ?____ Here you are.Lesson 6.____ Do you like cakes? cake, bun, egg____ Yes, I do./ No, I don’t. hot dog____ I like cakes very much.____ What about you ?Lesson 7.____ Would you like something to drink? tea, milk____ What would you like? coke,waterLesson 8. Revision3.话题和日常交际用语：本册课本围绕日常生活、学校生活、人体部分、年龄、数字等话题进行。

教学时间安排本册共8课，每课均为4课时教学进度表第1周 Lesson 1 What time is it? 第2周 Lesson 1 第3周 Lesson 2 Let’s play a game. 第4周 Lesson 2第5周 Lesson 3 Can you swim? 第6周 Lesson 3第7周 Lesson 4 Revision.第8周 Lesson 4第9周 Lesson 4第10周 Lesson 5 Do you have a toy bus?第11周 Lesson 5 第12周 Lesson 6 Do you like cakes?第13周 Lesson 6第14周 Lesson 7 What would you like?第15周 Lesson 7第16周 Lesson 8 Revision第17周 Lesson 8第18周 Lesson 8第19周 RevisionLesson 1 What time is it?课题：Lesson 1. What time is it?教学内容：教材1到9页教学目标：1.通过本课教学活动让同学们听懂会说hand,watch,eleven,twelve,twenty,thirty单词，和What time is it? It is eight. 句子等。

并能用替换词进行替换练习2.初步了解元音字母在重读闭音节中的读音教学重点、难点：hand,watch,eleven,twelve,twenty,thirty单词, 句子What time is it? 教学要求：三会的单词,要求学生听懂认读会说主题句要求学生能认读，理解句子的意思情感要求：通过学习要求学生养成生活的好习惯，学会自己安排自己的作息，并注意珍惜时间教学易混点：It’s fine.和It`s five.教具准备：录音机 单词卡片教学方法：简笔画情景教学法和自问自答教学过程：第一课时：开场白，Listen and say 和Draw and learn.一、 开场白开始上课时，教师热情地向学生打招呼说Hello!/Hi! Good morning,boys and girls!Nice to see you again.老师教学生再说几次，接着说，刚才大家说得很好，今后我们还要学会很多的英语，大家愿意学吗让学生说说感受，然后问学生有没有信心学好英语激发学生的学习热情，更好地投入到今后的学习中去二、导入新课 学习Listen and say本课采用真实的情景导入课前布置一名同学预习的Lily的话，课上与教师配合。

教师自己当Lele.先导入第一幅图画，指自己的手表问What is in my hand?重复说,借助手势和表情让学生明白老师说的话老师必要时放慢速度，夸大口形，让学生听清然后又问What time is it? 自言自语It’s eight.让学生猜猜什么意思，猜不出告诉学生 三、操练操练的方法很多，每节课上可用不同的方法本节课的操练方法如下：1.教师示范说一遍也可放录音）2.教师逐句说，学生跟说3.采用各种形式熟悉语言内容4.给学生几分钟让他们自己说5.师生同说6.学生两人一组对话四、 Draw and learn.本课的Draw and learn.分三步进行学习第一步通过画画学习,eleven,twelve,twenty,thirty四个单词；第二步做TPR活动；第三步用这几个词扩充练本课的主题句A 老师边画边写11：00，12：00，11：20，12：30不断说Draw 11, Draw12等学生边听边在表盘上画出相应的时间B 通过TPR活动学习这些单词C 操练重点句教师将一些学具放在桌子上问What time is it? It’s eleven.等等然后指图让学生说，先全班说，再分排说，最后个别学生说。

用同样的方式才练其他几个单词反复进行，交换角色五、拓展应用1.回家用英语把今天学的内容说给家长听2.学写单词 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,第二课时 Make and practice 和Let’s sing.一、复习检查A 师生问候：师生用英语和学生打招呼问候B 复习词汇：利用单词卡片让学生迅速说出其英文C 情景对话：老师叫学生站起来利用卡片进行对话如：Where is my watch? It is on the table. What time is it? It’s eleven.以后每次上课前都进行2---- 3分钟的自由对话，养成习惯，看哪位说得熟练、正确二、导入新课 学习Make and practice这部分教学内容是对前面所学内容的进一步熟悉的过程分两步学习：第一通过做模型复习单词，第二利用制作的模型来进行操练直到练好如时间不够，可在课下进行三、操练先操练第一幅图，其重点句型是What time is it? It’s eleven.教师用模型表示几个时间，让学生操练句型，先集体，再分组，最后个人对表现好的小同学要表扬说 Good! Super! Great!四、 Let’s sing本课歌曲“What time is it?”中出现的句子紧扣本课的语言知识，学什么唱什么，学生学起来不会感到困难。

A 教师示范唱B 教唱歌谱C 教歌词D 教唱：逐句学唱，教师一句，学生一句，几遍后，连起来唱E 表演唱：让学生戴头饰，加上动作边表演边唱最后安排学习一句谚语：“Time is glod”（一寸光阴一寸金）五、拓展应用1.回家把今天学的歌曲唱给家长听2.学写单词 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,twenty,thirty第三课时Play a game ,Listen and paste 和Let’s act前2个画面一、复习检查A 唱歌曲 “What time is it?”B 复习词汇：利用表示时间的单词卡片让学生迅速说出其英文C 自由对话：老师叫学生站起来进行对话如：What time is it? It’s 鼓励学生积极踊跃参与二、导入新课本课Play a game的游戏是专门练习数字的游戏规则是教师将一写有1---12，21---39等数字的转盘挂在黑板上，将学生分成若干小组，各组轮流派人到前面转动转盘转盘停止后，转动转盘的同学要将指针所指数字用英语读出来，该数字为本组的分，读错不得分游戏结束时积分最多的组获胜。

三、Listen and paste本课听力练习共6题，采用不干胶贴答案的形式教师放音，学生根据所听到的内容从不干胶中选出答案贴到课本相应的位置上做完后进行评价将奖品贴在相应Marks栏中.听力练习内容如下：1.What time is it？It’s seven.2.What time is it？It’s eight.3.What time is it？It’s twe。