学习笔记《教师提升课堂教学技能》读书心得.doc

学习笔记《教师提升课堂教学技能》读书心得学习笔记《教师提升课堂教学技能》读书心得《教师怎样提升课堂教学技能》读书心得业余期间，我读了郑钰全教授的《教师怎样提升课堂教学技能》一书，颇有体会教学技能是教师最根本的职业技能，对于教师提高教学质量、完成教学任务、增强教学能力具有十分重要的意义对于我们这些年轻教师来说，没有什么教学技能，也缺乏教学经验该书从各个不同的层面详细解读教师的教学技能，并结合新课程下教师教学方式的转变与学生学习方式的改变，指导教师了解并掌握新课程下的新技能，为新课程下教师的专业开展提供有效帮助，通过阅读这本书在课堂教学方面给予了我很多的帮助和指导上课，是教学设计的中心环节，是教师通过具体的操作，引导学生到达教学目标的活动而如何准备才能到达预期的目标，就要考验教师的素质了，俗话说：“台上一分钟，台下十年功〞首先，情趣教学可以激发学生学习的积极性，唤起内在的需求，明确学习目的；鼓励主动参与，开发学习潜能‘增强学习信心，促进人格开展；提高学习效率，保证学习质量学习需要是学习积极性的源泉导入新课程的技能，是教师在课堂教学中采用各种教学媒体和教学方式，吸引学生注意、唤起学习动机、明确学习方向和建立知识练习的一类教学行为方式。

导入的要素包含：语言、信息、活动导入的方式多种多样，而目的只有一个那就是吸引学生注意唤起学生学习的浓厚兴趣教师呈现教材的技能，是使教师在教学情境中，将课程内容展示在学生面前，组织学生有效的掌握教材内容的一系列教学行为方式呈现教材的方式不能死板，可以联系生活]实际，设置一些问题，事先准备相关的材料，充实自己的课堂容量在课堂教学中师生交互是必不可少的通过信息传递、师生相互作用等活动方式来调动学生的积极性，吸引学生的注意力好的课堂教学结尾应当从教材实际和教学目的出发，不但对改课有加深主旨的作用，而且对学生以后的学习也具有发微烛远的好处其主要功能是：1对教学内容进行梳理、归纳、总结、加深稳固学生所学知识并使之系统化2促进知识的拓展、延伸和迁移，为新知识的学习预作准备3激发并维持学生的学习动机，培养学生的主动精神和创造能力每一堂课都是一个新的舞台，教师和学生分别扮演不同的角色每一堂课教师都应精心准备能激发学生学习兴趣的情景导入，在教学过程中搜集相关的材料这也需要教师平时注意搜集，注意留意，教师想要交给学生一杯水，自己必须拥有一桶水所以我们不能停止学习的脚步，学习是永无止境我们只有不断的学习才能不断的提升自己。