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木文重点给大家讲讲PETS三级作文的应试技巧一、 PETS三级作文概述（含A、B两节）三级写作由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词（不计算标点符号）的简单信件、便笺等 考查写作信件、通告、便条等简单应用文的能力，包括应用文的固定格式、如信件的称呼、 署名、结尾套语等分值为10分B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不计算标点符号）的文章提供情景 的形式有图画、图表、文字等考查写说明性或议论性文章的能力分值为20分二、 应用文写作三级A节主要考查考生应用文写作的能力在应用文中又主要考杏书信、通知和便条三 种，下面分别介绍这三种文体的写作一）书信书信分为公函和私函二者主要区别在对象和内容前者如资讯信、推荐信，后者如问 候信、邀请信书信的构成一般为：[.Heading（信头）：信头是指发信人的单位名称、地址、号码、电报挂号等，以及发 信口期发信人的名称和地址等应写在信纸的右上角，即在廿期的上边LI期也可以写在信 纸后的签名下边2. Inside Address（信内地址（这部分只应用于正式商业书信））：信内地址是收信人的地址包 括姓名、职务、公司名称、街道名称或信箱号、城市、州或省、邮政编码和国家。

信内地址 通常写在左手边，在日期线和称呼之间3. Salutation（称呼）：称呼一般低于信内地址两行，与之平齐一般在人名前加上dear并 冠以尊称，具体如下：（1） Mr.（Mister）,用于无职衔的男子2） Mrs. （ Mistress）,用于己婚女-子3） Miss用于未婚女了4） Misses（Miss的发数），用于夏数未婚女了5） Dr.（Doctor）,用于博士6） Pro.（Professor）,用于大学教授7） Ms.用于女士通称4. Body of Letter（信的正文）：正文内容一般包括下面几点：写信人身份，写信事由，写 信的理由，写信的目的考场书信一般讲究简单准确，不需辞藻华丽5. Complimentary Close（结束语）：信尾问候语是写在信尾的告别话语，例如“Sincerely”， “Sincerely yours”通常位于正文两三行以下第一个单词的第一个字母要大写，最后以逗号 结尾6. Signature（签名）：写信人的签名、名字和头衔（如果适用），写在信尾问候语同侧三四行 以下的位置7. Postscript（附言）：附言用来说明没有包括在信中的想法和内容。

通常在附注下两三行 的地方，从左侧顶格写起在促销和私人信件中，附言也可以用来强调写信人请求收信人采 取的行动和做出的考虑书信写作是PETS三级应用文写作的重中之重，考试机率很大下面再从往年考生暴露 出来的问题谈谈书信写作应注意的几个方面：1. 明确试题要求一般来讲，应用作文试题会在字数、话题、情景和作者身份等方面提出要求考生应认 真读，积极构思，确定文章所要表现的主题2. 确定读者应用文写作要求在J作之前明确读者身份，根据情景，根据自己与虚拟读者的关系确定 文章的语气和措辞3. 注意格式PETS三级的应用文写作多以信函为主因此应熟悉信函的格式主要是信头、称呼、 结尾4. 用词得当、语法准确、标点拼写无误写作完毕要认真检查,避免有关语法、拼写和标点的错误二） 通知通知是上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使 用的应用文通知的竺法有两种，一种是以布告形式贴出，把事情通知有关人员，如学生、 观众等，通常不用称呼;另一种是以书信的形式，发给有关人员，次种通知写作形式同普通书 信，只要写明通知的具体内容即可通知要求言简意赅、措辞得当、时间及时布告形式的通知：通常此类通知上方正中写Notice或NOTICE（通知），发出通知的单位 的具体名称可放在正文前，也可放在正文后，右下角处，发出通知的II期写在左下角处。

书 信形式的通知格式和一般书信类似三） 便条便条其实是简单化的书信在格式和内容上都比书信简单一般不需要写发信人的地址, 因为彼此都比较熟悉所以，对收件人的称呼语也比较自由，语言更接近口语结尾的落款 和客套话也常常省略三、短文写作写作的B节要求根据所给情景，写出一篇不少于120字的文章情景主要是图表、数据 或图画考试中，最多出现的是图表写作与图画写作两种，下面分别介绍一）图表写作图表写作往往是用数据或比例来表示相关因素的相互关系和变化规律，从而说明一定的 道理常见的图表有：表格、扇形图、线性图、条形图和柱形图图标写作应注意以下儿个 方面：1. 仔细看图，全面领会图表中的信息2. 根据题目的要求，认真分析图表中的信息，得出结论，构思文章的整体布局3. 严格按照题目要求写作4. 引用图标数据要有针对性要写好图表作文，应该熟悉图表写作的常用句型，这样既能节约时间，又可以使文章显 得较专业下面给出图表概述或描述中常用的句型：1. As is shown by the graph, （概述图表）/in the table.2. It can be seen from the table that （得出结论）shown graph/concluded figures/estimated statistics3. ... amount to （数量总计）/add up to/come to /sum up to4. ... increase from ... to ...（数量增减）decrease/rise/fall /drop5. （be）three times as + 形容词 + as总产量 total output钢的年产量 the annual output of上升 17% rise by 17 per cent steelU 产量 the daily output导致产量下降 result in a diminished output6. Compared with ,（作比较）7. There is （was） a rapid rise in ... be on the rise/hasbeen sharp increase on the increase/sudden decreaseon the decline/steady decline/gradual fall/slow drop（二）图画写作图画写作就是通过图画提供的图象信息写一篇短文，包括叙述一故事，或通过几幅相关 的图画说明某个问题或得出结论。

书面表达试题要求考生从图像信息中分辨或综合作文主题 的层次，然后写出不少于120字的短文就看图作文内容而言，是要求考生写出观察到的背 景，也可以借助想象力适当地进行发挥来补充一些内容;从看图作文的表达方式看，此类作文 可以单纯地理解、说明、也可以在说明中加以描写、叙述，另外还可以将图画中的内容改编 成故事看图作文不仅考查考生对图形的观察力和想象力，而且也考查考生分析能力、概括能力 做好看图作文试题其实不难，考生在平时一定要读一些范文，学习范文写作的套路看图作 文的写作步骤：1. 认真审题，理解图I出i中的主题、梗概看图作文的第--步应该是“看图”，根据题bl要求认真、细心地观看图画，看看图中都有 什么包括人物及人物的动作、行为、装饰、表情和与他们有联系的物品及物品的形态、位 置、大小，画的背景等2. 罗列写作大纲在图画写作中，写作大纲十分重要，它可以帮你防1上遗漏写作要点，又能帮助合理分配 和利用时间3. 增加细节、连续成文在大纲的基础上添枝加叶，润色成文注意写完后同样要进行仔细的检查，看有无语 法、拼写、标点错误四、总结上面介绍了两大类型——应用文和看图作文——的写作需要注意的问题和一些技巧，事 实上，在考试中考生总会出现这样那样的问题，导致作文的不理想，而在总结作文不理想的 原因时，及时发现问题并解决问题，对写好作文有很大帮助。

下面总结一下作文不理想的几 大常见原因：第一、英语底子太薄底了太薄主要表现为对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不 清它包括定冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数搞不清楚（例如：a people等），时 态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢有的考生文章写得很长，字迹也很工整，但是读 完之后只觉得思路紊乱，支离破碎，没有一个完整的句子，所以也就只能得两三分以慰劳苦第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清除了底了太薄这个原因之外，考生词汇量 太小也是一个不容忽视的原因有的考生汉语功底很好，用汉语作文，他们就会思如泉涌， 下笔千言，但是一到用英语作文就好像被缚住了手脚，不知如何下手比另外有的考生虽然 对题bl及要求非常清楚，但是因为自己所掌握的词汇所限，无法用一些合适的词来表达自己 的思想，于是只有绕着题目翻来覆去乱说一气词汇的有限导致许多考生有口难言，欲说 不能，对他们来说，用英语作文实在是一件很头疼的事情第三、缺乏思想，深度不够很多考生写出的文章着眼点低，视野狭窄举出来的例 子是范围太窄，大多是讲老板或领导让干的事只能答“Yes”而不能回答“No”其实除了这些, 可举的例子很多，关键是要抓住实质。

第四、缺乏应试技巧主要表现为有些考生在篇首或篇尾有喊口号倾向（如Dear friends, lets not hesitate to say "No”)，或|而蛇添足，木来文章该结束了却偏要罗罗嗦嗦再来两句多余 的话;另外一些考生字数把握不准，不是写得太短就是写得太长，写得太短的会因为字数不够 而失分，太长的又因为阅卷老师任务繁重，时间窘迫，不能因为一篇文章乱了整个阅卷节奏 还有一些考生的笔迹(尤其是用纯蓝墨水钢笔和出水太浅的圆珠笔写的)，让阅卷老师怎么也 看不清楚以上是PETS三级英语考试中常见的儿个问题要写好一篇英语文章，关键要在平时下 功夫，打好牢固的基础，但是如果这一功夫在使用的时候不讲技巧，不但不能事半功倍地发 挥出最高技巧，取得最佳成绩，甚至可能出现与实际水平相去甚远的低成绩因此，上面讲 到的四个问题应该是相辅相成，缺一不可的，做到了这几点，写出好的作文应该是不难的英文书信的写作I. 英文书信写作的五项基本原则这五项基本原则是：consideration, conciseness, clarity, courtesy, correctness0 即： 体贴、简 明、清晰、礼貌、正确。

II.英文书信的结构1. 信头(Heading)：包括写信人地址和写信LI期位置在信笺的右上角地址从小到大， 按单位换行，比如第一行写门牌号和街道，第二行写城市和省(州)，第三行写国家和邮政编 码日期按照下列格式:June 1,2000(美国,1 June,2000 (英国)2. 封内地Jlkdnside Address)：如果是比较正式的信函，信笺上还要写上对收信人的称呼 和他的地址它一般位于信头的下方，信笺的左边顶格的位置3. 称呼(salutation)：封内地址低两行，靠左边顶格自成一行如果是公函，则称呼对方的 职位，如果是一般朋友则可称呼为My dear XX,如果是比较熟悉的朋友则可以用Dear XX4. 正文(Thebody)：有什么写什么即可但注意五项基木原则5. 结尾词和签名(Complmentary close and Signature): 一般信函的结尾词用Yours sincerely/truely/faithfully)o如果是公函则。