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朝花夕拾精彩片段加赏析[1].doc

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    • 朝花夕拾精彩片段加赏析片段:东京也无非是这样上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生〞的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭实在标致极了赏析东京也无非是这样〞中“无非〞理解为〔“不过〞〕,表达出作者〔对清国留学生的厌恶,和不屑与之为伍〕的情感这样〞指代〔留学生的丑态〕,为下文作铺垫,表达了作者的失望、矛盾、痛苦、厌恶确〞表示另一种更大的可能性;“但〞表示补充说明,“但〞字后面的话是作者真正想说的内容片段:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子〔云雀〕突然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘假设用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。

      如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远 赏析作者用“不必说……也不必说……单是……就有……〞这样一组词语,引出13种景物〔菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子〕、4件趣事〔找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子〕,前两个“不必说〞略写百草园概貌,“单是……就有……〞那么比拟详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带〞先用两个“不必说〞宕开一笔,突出“单是〞的内容既然“单是〞已趣味无穷,可见园子里佳趣俯拾皆是,渲染了百草园是“我的乐园〞的感情色彩写景层次井然,条理清楚前一个“不必说〞写静物由低到高,后一个写动物由高到低整体局部从植物写到动物,局部局部那么由动物写到植物片段:我忐忑着,拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去我担着心,一句一句地读下去 两句一行,大约读了二三十行罢,他说:—— “给我读熟背不出,就不准去看会〞 他说完,便站起来,走进房里去了我似乎从头上浇了一盆冷水但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来赏析:描写了“我〞对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

      鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦 片段:一个人做到只剩了回忆的时候,生涯大概总要算是无聊了罢,但有时竟会连回忆也没有赏析:鲁迅先生说“这十篇就是从记忆中抄出来的,与实际容或有些不同,然而我现在只记得是这样〞这说明当时他做引的时候,对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了,但是文章又确实存在,所以他就感觉很矛盾,“既然记忆是美好的,但是很多我缺又忘记了〞这是他的一种表达方式,鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气,带点思考,也带点批判片段:只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且快乐起来了人民之于鬼物,惟独与他最为稔熟,也最为亲密,平时也常常可以遇见他死无常黑脸、黑衣,谁也不爱看在“阴死间〞里也有的,胸口靠着墙壁,阴森森地站着;那才真真是“碰壁〞赏析:洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情,先写小时候对他的害怕,和现在对他的敬佩作比照,也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作比照,突出活无常的善心?朝花夕拾?简介:本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇前五篇写于北京,后五篇写于厦门最初以?旧事重提?为总题目陆续发表于?莽原?半月刊上一九二七年七月,鲁迅在广州重新加以编订,并添写?小引?和?后记?,改名?朝花夕拾?,于一九二八年九月由北京未名社初版,列为作者所编的?未名新集?之一。

      一九二九年二月再版一九三二年九月第三版改由上海北新书局重排出版书的封面为陶元庆所绘这十篇散文,是“回忆的记事〞〔?三闲集·〈自选集〉自序?〕,比拟完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,生动了描绘了清末民初的生活画面,是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献这些篇章,文笔深沉隽永,是中国现代散文中的经典作品关于翻译本书,鲁迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中说:“?朝花夕拾?如有出版处所,译出来也好,但其中有关中国风俗和琐事太多,不多加注释恐不易看懂,注释一多,读起来又乏味了〞鲁迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中,提到增田涉和佐藤春夫合译?鲁迅选集?时说:“只有?藤野先生?一文,请译出补进去,?范爱农?写法较差,还是割爱为好〞本书中的?从百草园到三味书屋?、?藤野先生?、?范爱农?等篇被选入中学语文课本作者简介  鲁迅〔1881~1936〕,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人出身于没落的封建家庭中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人,世界十大文豪之一代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说?狂人日记?,并第一次使用“鲁迅〞这个笔名;中篇小说?阿Q正传?,回忆性散文集?朝花夕拾?,小说集?呐喊??彷徨?等。

      在他写的人物中没有一个坏形象.   1881年9月25日,鲁迅先生诞生在浙江绍兴周家是一个大家族,到鲁迅祖父一辈,已日渐衰败鲁迅的父亲是个秀才,在仕途上终生不得意一直没有考上举人12岁那年,祖父因科场案入狱,父亲受此打击日渐病重,在他15岁那年病逝这段时间里,作为家中的长子,鲁迅方案每天出入于当铺和药店之间,深深地感到事态的炎凉17岁,鲁迅离开家乡,先进了南京水师学堂,后转入路矿学堂1902年,以优异成绩毕业,东渡日本深造两年后,进了仙台医学专门学校学习医学,幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要,于是弃医从文1909年回国,回国以后,鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书,后又去北京的教育部做事,其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程,更加坚决了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识1917年前后,新文化运动以及文学革命已经开始提倡,鲁迅开始写作,随着第一篇白话小说?狂人日记?的发表,一发不可收拾,创作了大量的文学作品   少年时代在家塾学习诗书经传,喜欢野史杂录和民间绘画艺术1898年就读于洋务派创办的南京江南水师学堂,数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学堂,开始接触新学。

      1902年到日本留学4月入弘文学院,1904年4月结业,6月入仙台医学专门学校这一时期开始参加各种民族民主革命活动,广泛涉猎西方近代科学文艺书刊最早的一篇译述文章?斯巴达之魂?前半局部发表于l903年6月在日本出版的?浙江潮?第5期(后半局部载于第9期);同年在东京出版了第一本翻译科幻小说?月界旅行?1906年弃医学文,希望以文艺改造国民精神筹办文艺杂志?新生?,未果,转而在?河南?杂志发表?人之历史??摩罗诗力说??文化偏重论?等重要论文与周作人合译?域外小说集?第一集,1909年出版 朝花夕拾1909年夏回国,先后在杭州浙江两级师范和绍兴府中学堂任教辛亥革命后任绍兴师范学校校长1911年用文言写了第一篇小说?怀旧?,思想特色和艺术风格,都与后来小说相同,捷克学者普实克认为它是“中国现代文学的先声〞1912年2月应蔡元培之邀,赴南京教育部任职,后随教育部迁往北京   1918年5月开始以“鲁迅〞为笔名在?新青年?发表第一篇现代白话小说?狂人日记?此后3年间陆续在?新青年?发表小说、新诗、杂文、译文50余篇,并参与?新青年?编务1920年8月被聘为北京大学、北京高等师范学校文科讲师1921年12月至次年初,最重要的代表作?阿Q正传?在?晨报副刊?连载。

      1923年,第一部短篇小说集?呐喊?出版1926年出版?彷徨?除了小说,鲁迅还写了很多具有独特风格的杂文,以?随感录?为代表,1918年起在?新青年?上发表1925年出版杂文集?热风?此后几乎每年都有杂感集问世   20年代中期,参与创办?莽原?周刊、?语丝?周刊和文学社团末名社1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任1927年8月到厦门大学任教授同年10月抵上海,从此定居上海,专事写作1928年与郁达夫创办?奔流?杂志1930年,中国左翼作家联盟成立,他是发起人之一,也是主要领导人,曾先后主编?萌芽??前哨??十字街头??译文?等重要文学期刊   1936年因积劳和肺病在上海逝世,终年55岁   鲁迅生前出版有小说集三种、散文集两种、杂文集十五种、通信集一种、文学史著两种在整理中国古籍和翻译外国文学方面也成绩卓著其全部著译后由人民文学出版社汇编位?鲁迅全集?、?鲁迅译全集?和?鲁迅辑录古籍丛编? 写作背景  ?朝花夕拾?最初以?旧事重提?为总题,陆续发表于?莽原?半月刊1927年7月,鲁迅在广州重新加以编订,并添写?小引?和?后记?,1928年9月结集时改名为?朝花夕拾?于1928年9月由北京未名社出版,列为作者所编的?未名新集?之一。

      1929年2月再版1932年9月第三版改由上海北新书局重排出版书的封面为陶元庆所绘    ?朝花夕拾?共收入10篇作品包括:对猫的厌恶和仇恨的?狗·猫·鼠?;思念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的?阿长与<山海经>?;批判封建孝道的虚伪和残酷的?二十四孝图?;表现封建家长制阴影的?五猖会?;描绘迷信传说中的勾魂使者?无常?;写童年之事的?从百草园到三味书屋?;揭露庸医误人的?父亲的病?;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的?琐记?;最使鲁迅感谢的日本老师?藤野先生?;潦倒一生的同乡好友?范爱农?朝花夕拾?将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来,充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情   这十篇散文,是“回忆的记事〞〔?三闲集·〈自选集〉自序?〕,比拟完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,生动地描绘了清末民国初期的生活画面,是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献这些篇章,文笔深沉隽永,是中国现代散文中的经典作品 其中不少作品被纳入初中课本如?从百草园到三味书屋?等,可见它对教育事业起着非常大的作用啊   创作?朝花夕拾?时鲁迅已是文坛举足轻重的作家1926年“三一八〞惨案后,鲁迅写了?纪念刘和珍君?等文章,愤怒声讨反动政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。

      他曾经先后避居山本医院、德国医院等处尽管生活艰苦,还写了不少的散文诗和?二十四孝图??五猖会??无常?三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前,在北京寓所的东壁下创作的?狗·猫·鼠??阿长与<山海经>?一起收入了散文集?朝花夕拾?   1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,但他在厦门大学只待了四个多月,因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击鲁迅虽然不喜欢厦门大学,但他对自己担任的课程却倾注了全力,他上的课很受学生的欢送在繁忙的教学之余,鲁迅在厦门大学的图书馆楼上写了很多作品,这其中就包括?从百草园到三味书屋??父亲的病??琐记??藤野先生?和?范爱农?五篇散文这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了?朝花夕拾?的全部   ?朝花夕拾?于1927年出版 艺术特色  1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体,充满诗情画意如描写百草园的    朝花夕拾景致,绘声绘。

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